L’ATTAQUE DE ZONE
Formation permanente des entraîneurs du Gard
L’attaque de zone est toujours une situation particulièrement problématique pour les jeunes joueurs.
Son aspect compact, la protection parfois excessive de la zone proche du cercle, l’absence de duel 1c1 que cette forme de défense impose, crée de nombreuses difficultés pour
l’attaquant.
Nous sommes particulièrement réservés concernant l’aspect formateur au niveau de l’apprentissage des éléments défensifs de l’utilisation de la zone pour le jeune joueur.
Par contre attaquer une zone demande aux jeunes joueurs une application particulière dans la possession et l’utilisation des fondamentaux offensifs, la reconnaissance d’espaces de jeux en situation de porteur et non porteur de balle.
C’est pourquoi ce thème nous semble très adapté dans le cadre d’un processus de formation du joueur.
Nous retiendrons plusieurs aspects que nous allons essayer de faire apparaître dans notre séance :
-
L’importance des fondamentaux offensifs au niveau des attitudes et des postures au moment des réceptions de balle.
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La reconnaissance de la notion d’intervalle pour le porteur comme pour le non porteur de balle.
-
Le jeu à l’opposé et le transfert de balle .
-Le jeu rapide .
L’ensemble de ces éléments du jeu ne sont sans doute pas à traiter au sein d’une seule séance comme nous allons le faire ici.
Ils peuvent sans doute représenter des objectifs d’apprentissage sur une voir deux saisons
pour une équipe minime ; cadets à la fois sur le plan individuel et collectif.
LA SEANCE
JEU 3c2 SUR ¼ DE TERRAIN
Les attaquants ne peuvent pas recevoir la balle dans la raquette et s’ils sont touchés par le défenseur ne peuvent plus dribbler et tirer au panier.
Insister sur une occupation la plus large possible de l’espace et surtout sur la gestion et l’utilisation des fondamentaux :
- Toutes réceptions épaules et appuis face au panier jambes fléchies (position triple menace).
- Recherche de passes directes ou passes à terre, supprimer toutes les passes lobées ou
« en cloche ».
Il est possible d’apporter de nombreuses variantes au niveau du dribble, des espaces ou diverses contraintes en fonction du niveau des joueurs etdes objectifs de
l’entraîneur.
JEU 3c2 SUR ½ TERRAIN
Situation identique à la précédente, mais sur une zone de jeu différente.
Les attaquants situés dans les couloirs latéraux ne peuvent pas venir jouer à l’intérieur des plots.
Situation plus simple que la précédente, car les joueurs bénéficient de plus d’espace.
Il est possible de mettre en place des contraintes supplémentaires à celles déjà citées précédemment
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Dribble interdit par exemple.
Demander aux attaquants de toujours venir jouer
en zone de tirs, ne jamais s’écarter au delà de la
ligne à 3 points.
JEU 3c4 SUR ½ TERRAIN
Situation sur le sur nombre défensif.
Les défenseurs se positionnent en défense de zone 2 – 2.
Les attaquants doivent chercher à trouver un tir ouvert en respectant un certain nombre de principes.
- Fondamentaux offensifs sur les réceptions de balle (épaules – appuis – triple menace…).
- Une utilisation complète de l’espace, les 3 zones de jeu toujours occupées (centrale et 2 latérales).
Il s’agit d’une situation sur la reconnaissance des intervalles dans une défense de zone. Les attaquants (porteur et non porteur) doivent toujours se situer dans un intervalle (espace entre deux défenseurs).
Ne pas hésiter à attaquer cet intervalle par le dribble.
JEU 5c4 SUR ½ TERRAIN
Situation inverse à la précédente, avec un travail de surnombre offensif dans ce cas.
Les défenseurs se positionnent en zone 2 – 2.
Si un attaquant porteur de balle se fait toucher par un défenseur, ils ne peut plus tirer au panier.
Les principes restent identiques :
- Les fondamentaux offensifs sur les réceptions restent l’élément prioritaire.
- Les notions d’intervalles dans lesquelles les attaquants se positionnent.
- Deux notions peuvent venir s’ajouter , le surnombre offensif du côté du ballon et surtout la jeu à l’opposé, toujours chercher à transférer la balle (la balle me vient de la droite, trouver en priorité un partenaire à gauche, à l’opposé du ballon).
Dans cette situation mise en place d’un joueur intérieur qui peut se déplacer du poste haut au poste bas.
LE JEU RAPIDE
Le jeu rapide reste une possibilité forte pour favoriser l’attaque de zone.
Dans cette situation nous demandons aux attaquants de rechercher un tir en moins de 12’’, ceci en
respectant plusieurs notions :
- Une organisation simple de la montée de balle transférable à toutes formes d’attaque, qui comprend un meneur de jeu, deux joueurs qui occupent les couloirs latéraux, un joueur sur le couloir central, ces trois joueurs en avant du ballon (FIG 1°.
- La recherche de donner la balle en avant constamment si la passe est possible.
- Une mise en place rapide si on a pas trouver de solutions simples de contre attaque (situation de 1c0 ou de surnombre offensif).
La seconde phase est de respecter dans le cadre d’une organisation offensive toujours très simple (2 arrières, 2 extérieures, 1 joueur intérieur) l’ensemble des fondamentaux individuels et collectifs évoqués dans les situations précédentes.(FIG 2)
- Toutes réceptions face au cercle (triple menace)
- Jeu dans les intervalles - Transférer la balle à l’opposé - Reconnaître un surnombre offensif.
Attaquer une zone ne doit pas « paralyser » le jeune joueur, d’ou la volonté de toujours répondre au départ par du jeu rapide.
Elle doit par contre l’obliger à apporter une
concentration importante sur les éléments techniques et sur la reconnaissance de situation de jeu.
Cette situation de jeu en moins de 12’’ présente des limites évidentes, car il faut savoir également apprendre la patience face à une défense de zone, rechercher le meilleur tir.
Il convient donc de trouver des situations qui respectent des alternances au niveau des différents temps d’attaque (0 à 5’’ ; 6 à 12’’ ; 12’’à 20’’…).
