Innovathèque. Innovathèque Modèle de fiche. Le portail de l'innovation et de l'expérimentation pédagogique. Académie Aix-Marseille Pôle CARDIE

Innova thèque

Le portail de l'innovation et de l'expérimentation pédagogique

Innovathèque

Modèle de fiche

PRÉSENTATION

◼ Ce modèle de fiche présenté ici est un outil destiné aux porteurs de projet pour structurer et présenter leur projet dans Innovathèque.

Son utilisation, tant dans sa version numérique au format Word (champ à remplir, case à cocher dynamiques, …) qu’en version papier, rendra plus aisée la saisie ultérieure dans Innovathèque, la structure des informations étant identique.

En activant l’option « Volet de navigation » dans Word, vous pourrez facilement vous déplacer de rubrique en rubrique (table des matières cliquable).

◼ Les champs marqués d’un astérisque rouge (

*

◼ L’accès à la plateforme Innovathèque se fait depuis le portail

ARENA

Intranet,

Référentiels et Outils

SAISIR UNE ACTION

QUOI ?

Titre

*

Éviter les sigles, les termes trop généraux, les indications d’établissement ou d’année scolaire. 120 signes maximum. Exemple à suivre :

« Prête-moi ta voix-Dys-moi ton livre » ou « Fabulis 3.0 : un laboratoire pour l’école inclusive ». A éviter : « Classes coopératives » ou

« Concours de poésie au collège ».

C’est innovant !

*

Décrire en quoi consiste l’action et comment elle modifie les pratiques habituelles.

Conseil d’écriture :

Pour des raisons d'affichage, le texte ne doit pas commencer par "Parce que..." ou "Car...", mais il doit présenter directement l'action.

Éviter les propos généraux, trop vagues, qui ne décrivent pas l’action ou ne mettent pas en lumière ce qui la différencie profondément des modes de fonctionnement ordinaires. 1 000 signes maximum

Visuel

*

Photos, illustrations ou vidéos au format : jpg, png, mp4, mov, avi, mpeg, orientation paysage d'une largeur minimale de 800 pixels.

☐ Expérimentation

L’action est-elle menée dans le cadre d'une expérimentation (article L. 401-1 du code de l’éducation ?

☐ Lien avec la recherche

Si oui, décrire succinctement le lien avec la recherche en 1 000 signes maximum. (nom du laboratoire, discipline concernée…)

Quel(s) thèmes(s) ?

*

☐ Alliances éducatives (Familles, autres établissements, associations, collectivités locales, entreprises, etc…)

☐ Confiance, bien-être et climat scolaire (Bien-être à l’école, climat scolaire, ergonomie des établissements)

☐ Apprentissages fondamentaux (et consolidation)

☐ Décrochage scolaire

☐ École inclusive

☐ Arts et culture

SAISIR UNE ACTION

☐ Citoyenneté

☐ Santé

☐ Développement durable

☐ Médias et développement de l’esprit critique

☐ Évaluation des élèves

☐ Formation des enseignants (formation toute au long de la vie, développement professionnel)

☐ Lutte contre les discriminations

☐ Lutte contre les inégalités

☐ Numérique à l’école

☐ Orientation

☐ Ouverture à l’international

☐ Passerelles (inter-degrés, inter-cycles, inter-établissement, inter-réseaux)

☐ Réussite en éducation prioritaire

Quel(s) dispositif(s) ?

☐ Accompagnement personnalisé

☐ Actions et projets éducatifs

☐ Alliance éducatives

☐ Ateliers Ville-Santé

☐ Chorale

☐ Classe à horaires aménagés

☐ Classe/Section internationale ou binationale

☐ Classe média ou PEM

Quelle(s) matière(s) ?

☐ Disciplines pro. Enseignement agricole

☐ Droit et législation

☐ Musiques

☐ EPS

☐ EMC

☐ Environnement – aménagement de l’espace

☐ Génie (chimique, civil, électrique, industriel, mécanique, …)

☐ Gestion

☐ Histoire – Géographie

☐ Hôtellerie, tourisme et services

☐ Industr. graphiques (imprimerie – livre)

☐ Informatique

☐ Langues vivantes

☐ Latin, grec

☐ Lettres (français, littérature)

☐ Métiers d’art et de l’artisanat

☐ Métiers des arts appliqués

☐ Paramédical, médical et biotechnologies

☐ Philosophie

☐ Production

☐ Psychologie

☐ Publicité

☐ Sciences (mathématiques, physique, chimie, SVT)

☐ Sciences économiques, sociales et politiques, sociologie

☐ Soins personnels (coiffure, esthétique, …)

☐ Technologie

Quelle(s) compétence(s) du socle commun ?

☐ Langue française, écrit et oral

☐ Langue étrangère ou régionale

☐ Langages mathématiques, sciences et info

☐ Langages des arts et corps

☐ Méthode pour apprendre

☐ Personne et citoyen

☐ Système naturels et techniques

☐ Monde et activité humaine

Document(s) ou lien(s) Titre du document

Lien Internet

(ex. site de l’établissement, e-portfolio, ...)

Possibilité d’ajouter plusieurs fichiers de présentation soit en document joint, soit en lien hypertexte.

QUI ?

C’est innovant !

Mettre en relief en quoi l'action menée est innovante en raison des acteurs qui y participent. 1 000 signes maximum.

L'équipe

*

Indiquer les personnes directement impliquées dans la conception ou la mise en œuvre de l'action. Elles pourront participer à la rédaction de cette fiche. Les éléments demandés en ligne sont les suivants :

Académie

Membre de l’équipe (nom et prénom)

Possibilité d’ajouter un nombre illimité de membres dans l’équipe, en répétant la structure ci-dessus. Ajout possible dans la plateforme sous réserve d’une première connexion préalable à Innovathèque par le membre à ajouter. Plusieurs membres peuvent faire partie de différentes académies.

Les partenaires

Une liste de partenaires, avec le nom de la structure partenaire, l’adresse du site internet, son rôle dans l’innovation (champ obligatoire), nom, prénom, fonction, adresse mail, téléphone, dates de début et de fin de partenariat.

Structure Site Internet Rôle

*

Nom Prénom Fonction Mail de contact Téléphone

Partenariat depuis le jj/mm/aaaa

Jusqu’au jj/mm/aaaa

Les participants Nombre d'académies Nombre d’établissements Nombre de classes Nombre d’élèves Nombre d’enseignants Nombre de participants autres

OÙ ?

C’est innovant !

Mettre en relief en quoi l'action menée est innovante du point de vue du lieu où elle est menée, du type d'établissement, du contexte, du territoire, etc. 1 000 signes maximum

Le ou les niveaux

*

☐ École maternelle

☐ École élémentaire

☐ Collège

☐ Lycée

☐ Post-Bac

☐ CFA/UFA

La ou les classes *

☐ Scolarisation à 2 ans ☐ 2de générale

☐ Maternelle Petite section ☐ 1ère générale

☐ Maternelle Moyenne section ☐ Terminale générale

☐ Maternelle Grande section ☐ 2nde technologique

☐ CP ☐ 1ère technologique

☐ CE1 ☐ Terminale technologique

☐ CE2 ☐ 1ère technologique agricole

☐ CM1 ☐ Terminale technologique agricole

☐ CM2 ☐ 2nde BT

☐ 6ème ☐ 1ère BT

☐ 5ème ☐ Terminale BT

☐ 4ème ☐ CAP en 1 an

☐ 3ème ☐ CAP en 2 ans

☐ Classe Relais ☐ CAP en 3 ans

☐ 6ème SEGPA rénovée ☐ Bac Pro en 3 ans

☐ 5ème SEGPA rénovée ☐ Brevet des métiers d'art en 1 an

☐ 4ème SEGPA rénovée ☐ Brevet des métiers d'art en 2 ans

☐ 3ème SEGPA rénovée ☐ Brevet Pro

☐ Classe de mise à niveau ☐ CAP Agricole en 2 ans

☐ Bac Pro Agricole en 3 ans

☐ Autres ☐ IUT , STS

☐ Prépas

Le ou les départements

[Menu déroulant, à venir dans une prochaine version]

Le ou les établissements*

Académie Ville

UAI/RNE de l’établissement Établissement

Observation

Possibilité d’ajouter plusieurs établissements en répétant la structure ci-dessus. Possibilité d’ajouter une observation en un maximum de 1 000 signes.

INNOVATHEQUE

POURQUOI ?

Problème identifié *

Décrire ce qui vous a poussé à imaginer et à mener cette action. 1 000 signes maximum.

Indicateur(s) quantitatif(s)

Comment le problème se mesure-t-il ? Si ce champ ne peut être renseigné, proposer alors un indicateur qualitatif ci-après.

Indicateur quantitatif

(ex. : taux d’absentéisme, taux de réussite à un examen, …) 50 signes maximum Périodicité

Annuelle Semestrielle Trimestrielle Mensuelle

Hebdomadaire Quotidienne Source de données

(ex. données établissement, vie scolaire, OpenData, …) Date d’observation des données (Date d’extraction des données) Valeur initiale de l’indicateur (ex. : 12%, 100, 15.2, …) Indicateur(s) qualitatif(s)

1 000 signes maximum

Sources d’inspiration externe Type de ressource

Liv re Rev ue Article

Support audio/v idéo Conférence Séminaire

Titre

*

Auteur

Année de publication

Observation

Possibilité d’ajouter une observation en un maximum de 1 000 signes.

Sources d’inspiration interne

Possibilité de faire un lien avec une autre fiche Innovathèque, voir directement sur la plateforme.

QUAND ?

Indiquer la date du début de l'action et la date, même prévisionnelle, de sa fin.

Date de début

*

*

jj/mm/aaaa jj/mm/aaaa

COMMENT ?

Vous pouvez ici détailler la mise en œuvre de votre action en précisant les moyens humains, matériels ou financiers dont vous avez bénéficié.

C’est innovant !

Mettre en relief en quoi l'action menée est innovante dans ses modalités de mise en œuvre. 1 000 signes maximum.

Moyens mobilisés Ressource

*

(ex. tablettes, HSE, AED, …)

Type de ressource Humain Matériel Financier

Volume (ex. 5h, 10%, …)

Pièce jointe (possibilité de déposer en ligne une pièce jointe) Lien Internet

Possibilité d’ajouter plusieurs indicateurs en répétant la structure ci-dessus.

Modalités de mise en œuvre

*

Décrire concrètement comment vous avez mis en œuvre votre action. 2 000 signes maximum

QUEL BILAN ?

Modalités d'évaluation ?

☐ Auto-évaluation de l’action par l’équipe pédagogique

☐ Évaluation interne à l’Éducation Nationale

☐ Évaluation par des chercheurs

☐ Autre évaluation (par des associations, des consultants…)

Lien ou document (possibilité de déposer en ligne une pièce jointe - formats acceptés : PDF, docx, xlx, ppt)

Indicateur(s) quantitatif(s)

Le tableau ci-dessous n’apparaît que si des indicateurs quantitatifs ont été renseignés au préalable dans la rubrique « Pourquoi ? ». Les données initiales sont reprises, vous pouvez renseigner les valeurs finales afin de rendre compte des évolutions.

Indicateur Valeur initiale Date initiale Valeur finale Date finale

IQ1 12% 01/07/2018

IQ2 15 01/03/2018

Exemple d’affichage

Indicateur(s) qualitatif(s) Constat initial

Si le champ « Indicateur(s) qualitatif(s) » a été renseigné au préalable dans la rubrique « POURQUOI ? », celui-ci sera automatiquement récupéré et affiché à cet endroit sur l’écran.

Constat final*

Ce champ n’est obligatoire que si vous avez renseigné au préalable le champ « Indicateur(s) qualitatif(s) » précédemment.

Indiquer toute évolution de l'information qualitative fournie précédemment, dans la rubrique « POURQUOI ? ». 1 000 signes maximum.

ET APRÈS ?

À retenir

Indiquer les effets principaux de l'action. 1 000 signes maximum.

Diffusion

Indiquer les supports qui ont permis de valoriser l'action.

Titre du support

Type

Tex te (article, rev ue, liv re) Support audio/v idéo Conférence, séminaire, journée

Pièce jointe

(Vous pouvez déposer en ligne un fichier texte (format PDF ou .docx), des photos, illustrations, fichiers audios ou vidéos (formats admis : jpg, png, mp4, mov, avi, mpeg, mp3, wav).

Lien Internet

Date de la diffusion jj/mm/aaaa

Observation

Possibilité d’ajouter une observation en un maximum de 1 000 signes. Possibilité plusieurs support en répétant la structure ci-dessus.

Suites de l’action

Indiquer si le périmètre de l'action s'est élargi, et si elle a eu des suites au sein de son établissement d'origine ou à l'extérieur (essaimage).

1 000 signes maximum.

SOUMETTRE SA FICHE

Finaliser et visualiser le rendu votre fiche à l’aide du bouton . Vous pouvez la reprendre à l’aide du bouton .

Après relecture, la à votre CARDIE.

Le en bas de votre fiche permet l’échange avec le CARDIE. Il n’est visible que par l’équipe de rédaction de la fiche, les référents CARDIE et les conseillers-accompagnateurs désignés sur votre projet.