Jeudi 2 avril
Pilotis p 116 et 117
Correction :
ex 2 : pou lain ( 2 syllabes entendues) et pou lain (2 syllabes lues) é teindre (2 syllabes entendues) et é tein dre (3 syllabes lues) Ex 4 : un enfant imprudent
une grenadine imbuvable
Ex 5 : ch â t ain, ain s i, f r ein, ch im p an z é
Ex 6 : Mots en 2 syllabes et le son in dans la 2ème : matin, sapin, lapin Mot d’1 syllabe : pain, main, train.
!!! REMARQUE dans les mots d’une syllabe, on trouve ain, dans les mots de 2 syllabes in.
Application dans l’ex 7.
Ex 7 : chemin, bain, marin, nain.
Jogging d’écriture
: texte libre
Écrire une ou plusieurs phrases et me les envoyer par mail.
Lecture : Bob se fâche Textes 6 et 7
Vocabulaire : hurler = crier
se pourlécher = se passer la langue sur les lèvres pour faire comprendre que c’était bon ratatiner = écraser
s’en aller à petits pas légers = s’en aller lentement en dansant Compréhension :
Où est monté Tout Sourire ? Sur le mur du jardin.
Que fait Tout Sourire ? Il sourit.
Relève les passages qui font penser que Tout Sourire fait le malin et nargue (se moque de) Bob.
Il se pourlèche les babines et dit « c’était plutôt bon » et « essaye de m’attraper ».
Pourquoi Bob n’attrape pas Tout Sourire ? Le chat est sur le mur, hors de portée de Bob.
Que ressent Bob ? Il est en colère et impuissant.
Que ressent Tout Sourire ? Il est confiant et en sécurité sur le mur.
Math :
Matériel : un chronomètre (ou fonction horloge sur un portable)
Chaque jour de la semaine, préparer une quantité d’objets entre 30 et 60 et la faire dénombrer.
Chronomath 2 en 3 min Chronomath 2
Apprendre la leçon 9
-Fichier de calculs p 42 : les nombres de 0 à 69 Correction Attention ! Il faut lire les consignes avec votre enfant.
Il doit compter les ballons des robots et dans l’exercice 3, il faut ranger du plus grand au plus petit.
