• Aucun résultat trouvé

Que peut-on en déduire ? 2/ Déterminer les coordonnées du point D tel que = 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Que peut-on en déduire ? 2/ Déterminer les coordonnées du point D tel que = 2 "

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Interrogation de Mathématiques Durée :1h Seconde

Il sera tenu compte de la présentation, la rédaction et l’orthographe.La calculatrice est autorisée. Aucun document n’est autorisé.

Exercice 1 : (4points) Dans un repère orthonormée : Soit A(5 ;2) et B(1 ;3)

1) Déterminer AB

2) Déterminer les coordonnées du milieu K de [AB]

3) Déterminer les coordonnées du vecteurs 4) Soit C (9 ;1) : A, B ,C sont ils alignés ? Exercice 2 : (8points)

Dans un repère (O; i j

; ), on considère les points A(1 ; -1), B(-2 ; 0) et C(-3 ; 3).

1/ Calculer les distances AB et BC. Que peut-on en déduire ? 2/ Déterminer les coordonnées du point D tel que = 2 .

3/ E est le point de coordonnées (- 4 ; 6). Démontrer que les droites (AC) et (ED) sont parallèles.

4/ K est le milieu du segment [ED]. Montrer que ACEK est un parallélogramme.

5/ Déterminer les coordonnées du point G tel que .

Exercice 3 : (4points)Dans un repère orthonormée : Soit A(2 ;4) , B(5 ;3) et C(5 ;4)

a)Déterminer les coordonnées de D tel que ABCD soit un parallélogramme.

b) Soit l’algorithme suivant :

A quoi sert cette algorithme ?

Exercice 4 : (4points)

Les points A, B , C et E sont définis par leurs coordonnées A (2 ;3) , B( 0 ;-2), C(-4 ;0) et E(4 ;-16).

Soit D le symétrique de B par rapport à C et F le point tel que . 1) Montrer que et en déduire les coordonnées du vecteur 2) a)Montrer que

b) Déterminer les coordonnées du vecteur .

3)Quelle conclusion peut-on tirer pour les droites (BD) et (EF) ? Saisir A,A’,B,B’,C,C’

Affecter à D la valeur C+A-B Affecter à D’ la valeur C’+A’-B’

Afficher D, D’

Références

Documents relatifs

On suppose que de toute suite extraite de u, on peut extraire une sous-suite qui converge vers l.. Déterminer la nature

Quelques éléments pour vous aider : indiquer dans les grandes lignes sa vie, ses découvertes scientifiques, ses écrits,

Tous les résultats devront être soulignés.. Tous les résultats devront

Une case mal cochée ( case non cochée devant l’être, ou case cochée ne devant pas l’être) enlève 0.25 point.. L’absence de réponse n’apporte ni enlève

11 ) Savoir démontrer des égalités avec le produit scalaire.. 12 ) Connaître les

Déterminer les coordonnées de F sachant que C est le milieu de [AF

On considère un cube ABCDEF GH (voir exercice précédent pour une figure)1. En déduire l’aire du

Comme il n’y a pas de calcul possible dans cette question, il s’agit d’expliquer et justifier rigoureusement les étapes à effectuer.. Quel est