Histoire des faits économiques :

Histoire des faits économiques :

 Culture économique générale.

Les T.D. Consisteront en dissertations.

Examen : choix entre 2 dissertations.

 Le cours va partir des années 1780, on s'arrête à la crise de 1929. ( Du moins dans l'analyse approfondie ). On sera principalement axé sur l'Europe Occidentale : France, Grande Bretagne, et un peu la Russie, le Japon.

 Capitalisme Industriel !

 Les Devoirs :

Plan en 3 parties : risqué ! Pas cohérent !

Plan en 2 parties, et 2 sous parties : bien structuré.

I : A

B cohérent ! Équilibré !

II : A B

NB : Les 15 premières minutes, réfléchir à la structure, au plan.

Devoir de 15 pages inutiles !

 Thèmes des TD :

Thème 1 : industrialisation et innovation.

Thème 2 : changement social au 19 eme siècle ( semaine du 11 au 15 octobre ).

( semaine du ) contrôle coté sur 4 Vacances de Toussaint

Thème 3 : le financement de la croissance. ( 1 er Novembre ) Thème 4 : croissance et crise.

Thème 5 : extension des échanges et impérialisme.

Semaine d'après: le partiel ( en condition d'examen dans l'amphi ) Partiel aura lieu le Lundi 22 Novembre de 13 h 30 à 15 h

Thème 6 : du 29 Nov au 3 décembre : les facteurs de réussite du développement en question.

Semaine d'après : correction du partiel.

Présentation pratique :

 Logique du cours.

 Principes de fonctionement des T.D.

 Correction dissertation précédente ( 10 min. ).

 Exposé sur les questions du thème de la scéance ( 20 min ).

 Fondamental : élaboration d'un plan détaillé ( groupe de 2 ) sur le thème de la scéance (1 H).

 Rendu des questions du thème de la scéance.

 Principes de notation des T.D.

 Contrôle de T.D. ( 1,5 H ) sur 4.

 Partiel ( 1,5 H ) sur 6.

 Dissertations contrôle continu sur 6.

 Exposé ( genre de correction des questions ) sur 2.

 Questions sur 2.

T.D. Sur 20.

 Final : Examen : 1H30.

Notion de la matière.

Examen final sur 40.

Problématique :

Étudier l'histoire du capitalisme industriel au 19 ème siècle et une partie du 20 ème siècle d'un point de vue économique : une histoire de facteurs de croissance et de crises !

Si on forme les gens, méthode, savoir, c'est aussi un investissement dans le capital => Capital humain.

N.B : LES ECONOMISTES N' ETUDIENT PAS L' HSITROIRE PAR COEUR , MAIS PLUTOT LES MECANISMES LES PHENOMENES.

Histoire des faits économiques :

Introduction :

 Histoire économique, un domaine complexe.

 Définition du champ de l'étude : le capital industriel.

 Rythme et régularité de la croissance.

 Grille de lecture : phases et facteurs de croissance.

 Histoire économique, un domaine complexe.

Eclairage épistémologique : est – ce une science ?

Comment l'histoire économique s'est constituée et a évoluée ?

Pour certains l'histoire des sciences est une histoire de frontières où les disciplines ont acquis progressivement leur autonomie dans une logique de spécialisation.

2 tendances dans l'épistémologie :

 Vision rationaliste et endogène des sciences qui évoluent par amélioration interne. (Karl Popper ).

 Vision de la prof. Vision relativiste de la sociologie des sciences qui met l'accent sur l'influence du contexte ( à la fois par rapport aux questions qui se posent et aux outils ).

Relativité et pluralité des points de vue.

--- >

Le regard porté dépend de : - la place de l'observateur.

Observateur - du mode d'observation et Objet observé

( économiste ou historien ) des informations disponibles. (évolution de l'économie )

- de l'état des savoirs intérieurs.

 de ces représentations.

< ---

L'évolution de l'économie influence les questions ( au cours du temps, de nouvelles questions émergent).

Représentation : forme de connaissance socialement élaborée qui intervient comme un système d'interpétation et qui constitue une interface dans notre relation à la réalité.

Comment définir une science ou une discipline ? Quels sont les objets d'étude pour l'épistémologie ?

 Les questions : évoluent au cours du temps en fonction : - du contexte - des résultats passés.

 Les idées, idéologies, doctrines, paradigmes, théories.

 Les méthodes ( outils, concepts ).

 Les informations ( nature des données, forme de collecte, absence d'expérimentation possible ).

 Les communautés scientifiques ( comment vit – elle ? => en distribuant des travaux, en les discutant avec d'autres, donc ils sont amener à se déplacer ).

En 1871 problème de travail, d'hygiène, de sécurité. On a traité les scientifiques de révolutionaires.

Théorie de Marx. Et théorie neo – classique qui va rejeter la société et travailler appart.

Notion de paradigme :

Notion, modèle théorique ou problématique qui organisme à un moment donné le champ de réflexion d'une ou plusieurs disciplines. C'est un cadre qui définit les problèmes et les méthodes légitimes et qui permet ainsi une plus grande

efficacité de la recherche ( Kuhn ).

Idéologie :

Ensemble des représentations cohérentes dans lesquelles une classe sociale ( une communauté scientifique ) se reconnaît.

Des frontières floues entre histoire et économie

 Histoire des idées

 Histoire des sciences

 Histoire de la science économique

 Histoire des institutions

 Histoire des techniques

 Histoires des faits économiques

 Histoire politique.

L'histoire à une histoire et la connaissance de cette histoire peut être considérée comme un outil au service de l'économie.

Les historiens décrivent comment et les économistes voudraient dire pourquoi.

( P, Vilar 1960 croissance économique et analyse économiques ).

NB : pour la dissertation : ne pas savoir comment mais pourquoi !!!!!

 En quoi l'histoire de la science écon se nourrit – t – elle de l'histoire économique ?

 Quelles ont été au cours du temps les relations entre l'analyse économique et l'histoire économique ?

 Quelles ont été les évolutions de l'histoire d'une part et d'autre part de l'économie ?

Comment se situer leurs apports croisés ? Quels critères scientifiques ?

 A l'origine méthode inductive ( remonte des faits aux théories par généralisation : observation, élaboration des hypothèses et des lois, vérification des hypothèses ) : les sciences de l'observation.

 Rupture liée à l'introduction des mathématiques et de la statistique : méthode hypothéticodéductive déductive : c'est le raisonnement déductif qui est privilégié reliant les principes et les conséquences logiques ( énoncé d'hypothèses, définition des concepts et, confrontation des conclusions théoriques aux faits les sciences de la déduction ( rationalisme ).

Classification positiviste ( A Comte ) qui hiérarchise les sciences en fonction de leur méthode en prônant les approches déductives.

Antiquité Moyen âge Renaissance États nations

 Rév. Industrielle

 Rév. industrielle

3) Crise et concurrence imparfaite.

Quels mots clés

Émancipations du religieux

Champ plus ou moins large / question sociales Professionnalisme progressive

NB : Adam Smith ( premier économiste était prof de moral ) Ce n'est pas un hasard.

=> 1989 : prix Nobel de l'économie.

2. Définition du champ de l'étude : le capital industriel.

Notion de système économique : ( Marx ) c'est un système économique de production et de régulation et notion de processus et de changement.

Définition du capitalisme :

 Système économique dans lequel il y a une appropriation privée des moyens de production. ( Marx ).

 Mode d'organisation sociale qui admet la propriété privée des biens de production et divise la société en 2. ( A. Cotta ).

Notion d'initiative et responsabilité individuelle / rôle du marché / interactions avec économie libérale ( capitalisme libéral ).

Diverses déclinaisons ( M. Albert )

Modèle anglo saxon :

 Logique d profil Court Terme

 Finance >industrie

 Instabilité des OPA

Modèle Rhénan :

 Dev industriel à Long Terme

 Stabilité des banques dans l'industrie

 Mobilité social  Communauté d'intérêt et stabilité des embauches dans l'entreprise.

Distinction capitalisme commercial et capitalisme industriel

Difficulté de saisir la naissance précise du capitalisme.

 XV eme : M. Beaud, notion d'accumulation primitive par le commerce / systèmes féodaux antérieurs

 Braudel les principes sont présents dès la fin du Moyen – âge.

Changement de système

 Systèmes féodaux ( chevaliers, église, paysans ).

 Économie agraire

 Monde rural

 Progrès économiques lents ( défrichage des terres, sélection espèces).

 Progression démographique rythmée par les famines et les épidémies.

Tout ceci, fait partie du Capitalisme commercial.

Rôle controversé de la révolution agricole : Certains en font une étape indispensable ( notemment Rostow ).

 1760 intensification des enclosures en Angleterre qui est censée entraîner l'exode rural ( Rostow, Max ).

 Développement de la production entraînant une progression démographique.

 Demande pour la production métallurgique.

 Innovations dans l'agriculture qui permettent une productivité accrue et une baisse des prix agricoles ( Bairoch ).

entre 1700 et 1750 la productivité a augmenté de 25 % rendement grain : nombre de grain moissonné pour un planté :

 1500 – 1590 : 5,9 ( GB et Holl ); 6,7 ( F.I. Esp)

 1750- 1799 : 9,7 ( GB et Holl ); 7 ( F.I. Esp )

 1800 – 1811 : 3 ( GB et Holl ); 5,9 ( F.I. Esp ).

 Suppression de la jachère.

 Diversification vers de nouvelles cultures.

 Sélection des grains.

 Engrais naturels ( élevage ).

 Début de la mécanisation ( semoir, charrue ).

 Assèchement des marais et défrichement

Périodes Histoire Pensée écnomique Economie

Antiquité Histoire inventaire Compilation érudite.

Notion de juste échange.

( philosophes).

Système esclavagiste

Moyen –âge Histoire encastrée dans la religion puis histoire des grandes familles.

Notion de juste prix ( Thomas d'Acquin ), nouvelles questions pratiques liées au

développement des villes.

Economie de manoirs autour des châteaux.

Renaissance Emancipation du Contribution à la richesse Constitution

religieux, réflexion politique,

développement des chroniques,

développement esprit national, discours narratif au service du roi.

des Etats ( questions autour de l'impôt ), rôle de la monnaie et évolution des prix.

des économies nationales.

Capitalisme commercial.

Etats Nations

Emergence du capitalisme industriel

Histoire des civilisations et questions sociales : l'objectif n'est plus de compiler mais

d'expliquer.

Economistes classiques.

Recherche des lois

déterminant les sources de la valeur, la production, la répartition.

1 ère révolution industrielle.

Développement du capitalisme industriel

Histoire positiviste : science de

l'observation.

Professionlisation.

Economistes socialistes et école historique : Origine de la plus value.

2 ème révolution industrielle.

Mutation vers le capitalisme

monopolistique Révolution des annales.

Economistes neo –

classiques : formation des prix d'équilibre, étude des fluctuations.

Crises et concurrence imparfaite.

3. Rythme et régularité de la croissance.

Définitions

 Croissance : augmentation de la production économique s'accompagnant de changements structurels ( notion d 'innovation ); on passe d'une

reproduction simple à une reproduction élargie permettant de dégager un surplus qui est accumulé et investi à son tour ( questions dès les

économistes classiques opposés à l' état stationnaire ).

 Développement : amélioration des conditions sociales ( dépend de la répartition du surplus )

Deux questions clés de la science économique : La création du surplus et le répartition du surplus.

 L'hisoitre économique étudie l'évolution, le changement, ... qui nécessite d'étudier le rythme du changement, les régularités ( cycles ) et les discontinuités ( crises ) et fluctuations afin de qualifier les modes de croissance et de mesurer les trends.

Outils d'analyse de l'évolution ( 1 )

 Trend : décrit la tendance à long terme indépendamment des fluctuations de court terme appréhendées comme des écarts par rapport à la

tendance.

 Crises : Points de retournements qui peuvent être considérés comme des ruptures ou des moments d'un cycle plus large.

Les types de crise ( Typologie d'Ernest Labrousse )

(1) Crise de l'ancien régime ( crise de subsistance dans le cadre d'aconomies agricole et rurale avec peu d'importations)

Mauvaises récoltes => augmentation des prix agricoles => réduction des achats artisanaux => chômage => réduction des achats agricoles.

(2) Crise capitalistes ( liées au crédit dans le cadre de marchés nationaux).

Spéculation => crise bancaire => rareté des crédits => propagation de la crise à l'industrie => réduction des débouchés => réduction des profits et de

l'investissement => faillites => chômage => réduction des salaires => réduction des salaires => réduction des débouchés.

Outils d'analyse de l'évolution : les cycles.

 Mise en évidence de cycles économiques caractérisés par leur périodicité et la régularité de leur amplitude.

 1860 : 1 ère découverte par clément Juglar mais la plupart des travaux sont menés dans les années 20 du fait de l'instabilité de la croissance.

 Vulgarisation de ces analyses par Schumpeter en 1939 dans son ouvrage Business Cycle qui articule les différents cycles.

On va beaucoup s'intéresser au rythme de la croissance ( dans l'histoire des faits économiques. ). A l'aide du P.I.B. = produit intérieur brut qui permet de mesurer le degré de richesse créé.

La norme comptable a évoluée et on arrive tout doucement à analyser les productions non pas par le P.I.B. Mais par la Valeur ajoutée ( V.A.).

C'est un concept avec lequel on va pouvoir étudier plus précisément toutes les améliorations appartées.

Les 30 glorieuses : la seule période où le P.I.B. Était à la hausse régulièrement.

Le début du capitalisme industriel s'est manifesté par de nombreuses crises dites modernes ( croissance de la bourse ). Crise dite de spéculation.

Le développement de ce capitalisme va se faire en parallèle avec des banques, des routes. Des infrastructures qui vont exiger ce capitalisme.

Tout le 19 ème siècle est mouvementé par des crises. Le économistes

s'intéressent à leurs caractères leurs origines. Un certain nombre d'auteurs

1 er auteur en 1860 : Clément Juglar va commencer à travailler sur ces questions.

( il est vraiment le précurseur ).

Dans les années 20 : cela reste un sujet très pointu et assez peu reconnu. On va très vite l'oublier.

Et c'est Schumpeter ( 2 ème auteur )va faire un ouvrage de référence. Il va montrer qu'il y a plusieurs types de cycles qui vont s'emboiter.

Kondratieff Mouvement long de 47 à 60 ans.

Mis en évidence par l'économiste russe Kondratieff ( Directeur de l'intistut de la conjoncture économique de Moscou, exécuté par Staline en 1938 repris par François Simiand ( 1932) et intégré par Schumpeter ( 1939 ) à sa théorie de l'innovation pour expliquer la succession des phases d'innovation.

Kuznets 5-25 ans ( 11 ans pour la

production et 23 ans pour les prix.

Centré sur les Etats Unis, le Kuznets cycle a été identifié en 1930 à partir de l'étude statistique des données entre 1865 et 1925 ( Secular Movements in Production and Prices, Boston, 1930).

Juglar 6 à 11 ans ( 8,5 ans en

moyenne ).

Identité en 1860 par Clément Juglar dans son ouvrage : « les crises commerciales et leur retour périodique en France, en Angleterre et aux États Unis ». ( 13 phases sont notables de 1825 à 1938 ou 17 phases entre 1795 et 1937).

Kitchin Environ 42 mois ( 3,5 ans )

A l'origine spécifique aux Etats Unis, ce cycle est révélateur d'une dynamique conjoncturelle. Il a été observé initialement sur la période 1807 – 1937.

NBGraphique des différents cycle l'un au dessus de l'autre ...

Prolongements

 Autres cycles : bâtiment, porc ...

 Processus de cycle auto entretenus fondés sur des logiques endogènes ( la crise faire partie du processus ).

 Actuellement allongement du cycle et aplatissements des fluctuations du à l'intervention anticyclique de l'état.

 Notion d'Hyper cycle de 150 ans.

Aujourd'hui les cycles sont beaucoup moins marqués, ils sont masqués pour cause, les interventions de l'État ces 50 dernières années. Interventions anticycliques de l'Etat est de fournit des subventions.

L'histoire économique : Emergence (1).

 Elargissement de l'histoire à l'activité de production et d'échanges ( histoire des entreprises ), à l'histoire des mentalités.

 Nouvelles sources : les mercuriales, amélioration de l'accès aux bibliothèques et aux archives.

 Période de décloisonnement des disciplines et relations avec la géographie et la sociologie. ( Durkeim ).

 Moment favorable de professionnalisation des historiens liés à de nouveaux besoins et à l'intérêt pour l'histoire ( archivistes, inspecteurs des monuments historiques, conservateurs musées, bibliothèques,

professeurs d'histoire collège, création de sociétés d'histoire et d'archéologie...)

 Un lien très fort avec le courant des annales ( nom d'une revue crée en janvier 1929 ( L.Fèbvre et M. Boch ) « Annales d'histoire économique et sociale » qui s'inspire de l'économie historique allemande à la fin du XIX°

siècle.

L'histoire économique : Émergence ( 2)

 Trois fondateurs :

 Paul Mentoux 1906 étudie la révolution industrielle

 F. Simiaud ( 1903) Méthode historique et sciences sociales relations monnaie, prix, salaires ) 1932 : la salaire, l'évolution sociale et la monnaie.

 Ernest Labrousse fondateur de l'histoire quantitative, mise en relation du pris du pain et la révolution française.

 Une date : 1927 : 1 ère chaire d'histoire économique à la Sorbonne ( E.Labrousse).

Histoire Economique : Les questions et les méthodes.

Evolution entre deux axes :

Les historiens décrivent Comment ?

Et les économistes cherchent à expliquer Pourquoi ?

Les questions et les 4 méthodes : 4 sous courants.

 École des annales première génération ( quantitative ( // naissance de la statistique ) axée sur la mesure et l'origine des fluctuations et des

crises ; suive des agrégats économiques ).

 École des annales deuxième génération ( Braudel ) ( Étude du très long terme ( rôle du structuralisme ), approche systématique).

 Histoire quantitative ( Histoire de la croissance ) (lié à la comptabilité nationale qui se met en place : une histoire qui met tous les faits étudiés dans un système de compte interdépendants et qui en tire des conclusions sous forme d'agrégats quantitatifs).

 Nouvelle histoire économique ( Cliométrie ; méthode ). ( Économétrie et modélisation, prix Nobel : Robert Fogel et Douglass North, méthode contre-factuelle).

Graphique : ligne du temps ...

NB : création en 45 de l'institut nationale de statistique ... (INSEE ) et de l'INED.

Outil qui permet de mesurer la croissance : comptabilité nationale. Qu'on essaye de mettre en place en 45 également.

Document reçu vendredi passé : Idée de progrès, Droit de propriété etc ...

Grille à utilisé lors de dissertations : quels sont les liens avec lesquels il faut se poser des questions etc ...

4. Grille de lecture : phases et facteurs de croissance.

Partie I : Les facteurs de la croissance.

Chapitre 1 : Les transformations du capital

 Rôle du capital et des innovations dans la croissance.

 La proto industrialisation.

 La 1° phase d'intensification de la production.

 Le capitalisme monopolistique.

CHAPITRE 1 :

LES TRANSFORMATIONS DU CAPITAL

Partie 1 : Rôle du capital et des innovations dans la croissance

 Approche de Schumpeter sur le rôle des innovations : Dans les années 30 Schumpeter met l'accent sur les innovations.

 Notion de grappe d'innovations

 Notion de destruction créatrice (cycles liés aux cycles des produits nouveaux // cycle des Kondratieff)

 Notion d'entrepreneur innovateur (prise de risque)

 Phases :

1787-1840 : textile, vapeur et métallurgie (renforcée par le chemin de fer (1843-1897))

1890-1913 : chimie, électricité, pétrole, automobile

 Pourquoi s'interessé à la proto industrialisation ?

 Un constat : il existe des industries rurales avant la révolution industrielle.

 Notion d'essor industriel ou d'approche gradualiste (verley)

 Rôle de la proto industrialisation

 Théorie des étapes de la croissance de Rostow (5 phases)

 Terme de « révolution industriel » introduit par Blanqui en 1837 repris par Marx et Paul Mantoux puis analogie avec la phase de take off de Rostow qui suppose une croissance accélérée.

 Trois étapes

 Ateliers autonomes d'artisans de petite taille

 1° division du travail introduite par les commerçants (marchands manufacturiers) :

Ils avancent la matière première, s'occupent du transport et de l'organisation des différentes tâches (filage, tissage, teinture …)

 Émergence des premières manufactures. Ancêtres des fabriques.

 Substitution progressive

 Maintien du système après la révolution industrielle et même

développement en ville (industries en chambre) car il offre une souplesse d'apatation à l'irrégularité de la demande … ce sont les industriels qui y ont recours en complément de leurs fabriques

 Disparition en 1830 en Grande Bretagne et en 1880 en France

 Plusieurs ruptures Domestic System/Factory System

 Nouvelle source d'énergie : le charbon (gains de productivité)

 Apparition du salariat

 Nouvelle organisation autour de la machine à vapeur : les fabriques

Nouvelle source d'énergie

Le charbon permet l'introduction de la machine à vapeur : (inventée par Watt réparateur université d'Edimbourg à partir de l'amélioration des pompes des mines)

Conséquence :

 Augmentation des rendements

 Autonomie spatiale (/énergie

????

 Apparition des fabriques

 Apparition de la fabrique (factory ancêtre de l'usine moderne : concentration de la main d'oeuvre sur un même lieu)

 Développement de la mécanisation liée à la machine à vapeur

 Établissement plutôt de petite taille

 Atouts et résistances

 Représentation favorable du travail des machines : + régulier, + homogène (vision positive du progrès technique).

 Coût plus faible

 Baisse du prix du travail dans le Domestic System et révoltes sociales contre les machines (Luddisme dès 1776 qui s'intensifie en 1810 avec des représentations violentes par l'armée en 1816)

 France révolte des canuts de Lyon en 1831 – 1834.

1.3. La première phase d'intensification de la production :

 Les secteurs moteurs

 Définition : Taux de croissance supérieur de 20% à la moyenne et poids relatifs d'au moins 2% de l'industrie

 Nature :

 Industrie métallurgique

 Textile

 Chemin de fer

 Industrie métallurgique

 Grâce aux hauts fourneaux (1709), la production d'acier est de meilleure qualité et donc plus résistante (production de fonte puis de fer).

????

 Industrie textile (1)

 Meilleure illustration de l'effet grappe d'innovations de schumpeter

 Invention tissage : navette volante de Kay (1733) : augmentation de la productivité par 4 et augmentation de la taille des tissus.

 Invention filage : spenning jenny de Hargreaves (1765) : rouet à 8 broches : augmentation de la production par 120

 Mécanisation filage : mule jenny par crompton en 1779 : 400 broches

 Invention tissage : métier à tisser mécanique de Cartwright en 1785 (diffusé surtout après 1830 du fait luddisme).

 Industrie textile (2)

 Entre 1830 et 1850, l'industrie textile britannique emploie, directement ou indirectement les trois quarts de la main d'œuvre industrielle anglaise

 Meilleure tenue du coton

 Demande liée à l'habitat (progression démographique et du pouvoir d'achat) notamment pour les trousseaux

 40% des exportations vers 1850

 Effets directs et induits du chemin de fer : locomotive du développement

Demandes conjointes (industrie industrialisante)

 Metallurgie

 Charbon

 textile et verre : wagon voyageurs, uniformes

 Batiment et génie civil : gare, pont, tunnels Effets organisationnels

 Mangement du personnel

 Tarification des services

Effets directs et induits du chemin de fer : locomotive du développement.

 Demandes conjointes ( industrie industrialisante )

- Metallurgie : locomotive, wagon, rails, ponts - Charbon

- Textiles et verre : wagon voyageurs, uniformes.

- Bâtiment et génie civil : gare, pont, tunnels

- ( Industrie du papier également, pour les horaires, etc ... ).

 Effets organisationnels. ( c'est la première fois qu' à une si grande échelle, on va réfléchir au management des gens qui sont éparpillés, éclatés dans l'espace ).

- Management du personnel

- Tarification des services. ( prix du billet ). ( A l 'époque, sans ordinateurs, sans machines, il a faluu organiser et créer des grilles et des marges de prix ).

 Effets financiers (d'entrée, ici l'entreprise est énorme, contrairement aux petites sociétés qui se développent petit à petit, qui font du capital, et qui réinvestissent au fil du temps ).

-Structuration des banques ( pour gérer les emprunts, les investissements, etc ...

et cela aura un impact sur les systèmes de financement actuels, rôle des notaires très importants à cette époque ).

et achat titre par les voyageurs. ( ces sociétés sont près du peuple, et pour la société cela permet le démarrage de gros investissements ).Comme c'est réputé, de bonne action, beaucoup de gens vont en acheter.

 Effets sur les marchés ( réduction coûts, distance, création spécialisation régionale ... ). Du fait, qu'il y a cette distance importante, il existe des marchés régionaux qui fonctionnent trrès bien indépendemment les uns des autres. Si il y a une pénurie de blé dans le sud, alors que le marché se porte bien dans le nord, de un, il faut avoir l'information ( pas de

téléphone ), et de deux il faut que le coût du voyage vaille le coup. Alors, qu'avec le train, le marché va se nationaliser. Il va dès lors, y avoir une spécialisation des marchés. ( Languedoc - Roussillon va se spécialiser dans la vigne, l'huile, .la bretagne se spécialise dans le chabon, ... ) Alors que par exemple dans le nord, on va se spécialiser dans le poisson, car le poisson arrivera dès lors frais à Paris. De même avec le train, les journaux parisiens vont pouvoir arriver en province, et dès lors, l'information

cicrcule beaucoup plus vite. On va se spécialiser dans les produits, et on va dès lors avoir un effet uniforme sur les marchés.

Lien spontané invention / innovation

 Développement de l'esprit scientifique ( siècle des lumières ).

 Etat d'esprit favorable au progrès technique.

 Nombreuses inventions par expérimentations savoir faire empirique ( peu de formations spécifiques ).

 Multiplication des sociétés savantes, associations scientifiques où inventeurs et industriels se rencontrent.

 Assencion sociale des ingénieurs.

14 ) La capitalsime monopolistique :

Rappel : les 4 phases de l'histoire US (1).

 1783 : Indépendance ( traité de Versailles ) ; pays endetté ( guerre ) 4 millions habitants ; 13 états, économie agricole dépendante GB.

 1825 – 1861 : expansion ouest Rachats ( louisane (F), Floride (E) Orégon (GB) ; états X par 3 de la surface; 32 millions habitants ; spécialisation Nord riche et industriel, Sud monoculture coton 10000 planteurs ( 3000 qui ont plus de 100 esclaves ).

Rappel : les 4 phases de l'histoire US (2).

 1861 – 1865 : Guerre de sécession ( 11 états du sud qui fond sécession ) 3 millions d'hommes mobilisés, 640 000 morts ( 18 % de la population adulte masculine ) ; le sud sera occupé jusqu'en 1877.

 1865 – 1920 : 2 ° révolution industrielle.

La concentration du capital :

 Favorisé par :

- le développement des SA ( = sociétés anonymes ) - les faillites de la 1° crise industrielle.

 2/3 production US est le fait des trusts

 Ex : 1° trust : Standart Oil ( Rockfeller ) - contrôle 90 % des raffeineries de pétrole en 1879.

- et 85 % du marché américain en 1904.

 Loi Anti-trust ( Sherman act ) de 1890.

Atouts / standardisation des produits :

 Taille du pays qui conduit à un système de rationalisation des produits.

( management du système de réparation des pièces détachées ) :

interchangeabilité et normalisation des matériaux => standardisation des produits.

( Il y avait beaucoup de pannes, à l'époque. Donc la standardisation des pièces va faciliter le système américain.)

 Volonté d'émancipation de la GB. ( essayer d'arrêter de dépendre de la Grande Bretagne, et de focntionner indépendamment.).

Les formes de concentration :

Concentration horizontale

Forme simple d'intégration visant à accroître la taille de l'entreprise afin de bénéficier d'économies d'échelles mais aussi d'une taille suffisante pour jouer sur le prix du

marché.

Concentration verticale.

Intégration où la taille de l'entreprise s'accroît et

l'intégration en amont des fournisseurs et / ou en aval des clients stabilise les approvisionnements et les ventes, réduisant les coûts de transaction et l'incertitude tant au niveau des flux que de la qualité des produits.

Trust ou conglomérat Prise de participation financière entre entreprises,

permettant d'assurer un degré de contrôle sur celle – ci ( et ses décisions ) sans aller jusqu'à la fusion, qui suppose un transfert des droits de propriété.

Holding Prise de participation relevant de la même logique que le trust mais issue cette fois des banques, qui deviennent des acteurs déterminants du système productif.

Entente ou cartel. Système de négociation entres entreprises visant à

déterminer et contrôler les prix, les approvisionnements ou les marchés.

Taille des entreprises : exemple de la France :

Nombre d'entreprises % / total

1 à 5 salariés 532 000 88

6 à 20 salariés 54900 9

21 à 100 salaires 12270 2

>100 salaires 4500 1

La révolution électrique :

 1869 courant continu et 1879 invention de l'ampoule par Edison ; 1882 transformateurs et infrastructures de transport ( ligne heute tension années 20 ).

 Applications diverses - Eclairage urbain

- Tramway, métro

- Equiepemtn de la maison.

 Energie hydraulique : Machine électrique dans les usines permet de

mécaniser les petites unités et de répartir l'activité sur tout le territoire.

( France 1906 : Monopole distribution aux communes ).

Applications / équipement de la maison :

 Ascenceur 1887

 Ventilateur 1891

 Moulin à café 1897

 Mixer 1899

 Aspirateur 1901

 Sèche cheveux 1902

 Rasoir électrique 1908

 Radio 1910

 Années 30 : lave linge, réfirgérateur, télévision (35).

Développement spectaculaire de la chimie / pétrole :

 Nouvelles substances : Celluloid 1867 ; Bakélite 1872, Viscose (1892 ) Nylon ( 1938 ) ....

 Applications : - Equipement de la maison - Nouveaux textiles

 Innovations transport pétrole : Pipe line. 1875, tankers 1890.

La révolution automobile :

 1871 : moteur à quatre temps ( Ford ).

 Les deux principaux producteurs US et F

- Production US : 4000 / an . 1900 => 1,5 millions 1921 et 4,7 millions en 1929.

- Parc automobile US : 18 millions 1914, 15 millions en 1923 et 35 millions en 1930.

 Développement et concentration progressive du secteur ( cas de la France ) transfert du secteur de la bicyclette.

 Inventeurs : plytechniciens ( Daimer en All. Renault, Peugeot, Citroën).

 France : luxe; US : marché de masse ( production en série dès 1908 ).

L'accompagnement de l'essor automobile :

 Revues spécialisées 1895

 Guide Michelin 1900

 Touring club de France 1890.

 Rallyes 1894

 1° salon automobile en Juin 1898 aux Tuilleries : 269 expostants et 140 000 visiteurs.

 Développement des taxis.

 Stimulation par la guerre de 14-18.

Strcuturation de la recherche scientifique :

 Développement d'un département recherche développement dans les grandes firmes ( + formations ).

 Structuration du secteur public de la recherche.

- Fondations privées au US => université : ex Rockfeller en 1913.

- GB : recherche publique dès 1913.

- France 1936 : création du CNRS.

La 2 ° révolution industrielle est le fruit de la recherche scintifique : Evolution des brevets.

Chapitre 2 : Les transformations du travail.

 Rôle du capital humain et théorie de la croissance endogène :

Évolution des théories : ( page 17 livre )

 Romer (1986) et Lucas (1988) théorie du capital humain ( croissance endogène : endogénéiser le progrès et la formation :

 Notion d'accumulation du capital humain ( par la formation ) //

accumulation du capital technique ( investissement dans la formation des personnels ).

 La capital humain est appréhendé par la formation et l'apprentissage.

 Les transformations quantitatives et qualitatives :

Une révolution démographique :

 18° : croissance démographique perçue comme positive et indicateurs de richesse (W Petty ) (premiers recensements France 1801, publié en 1837 ).

Baudin : il n' y a de richesse que d'homme.

 Début 19° : peur de la surpopulation du fait de la croissance continue de la population.

- Ex famine en Irlande : 2,2 millions en 1687 à 3,1 en 1750; 6,8 millions en 1821 et 8,2 en 1841.

- Dernière grande famine en France 1694 : 10 % morts.

- Doublement population en GB au cours du 18°.

NB : les riches font moins d'enfants, car on évite de diviser l'héritage ! Mais chez les pauvres, on fait beaucoup d'enfants, car chaque personne ramène de l'argent à la maison. Un homme, à l'époque ne peut pas nourrir une famille entière !

Thèse de la transition démographique : (page 40 du livre )

 Progression démographique : progrès en santé ( vaccin variole 1796 ), nutrition (1753 calories en 1790 à 2480 calories en 1854 ), hygiène, réduction des guerres ... qui permettent une augmentation de la durée de vie ( introduction de la pomme de terre (1/3 surface pour le même apport calorique en blé )).

 Mais variable sociales qui conduisent aussi à une régression de la natalité ( 1° sensibilisation à la maîtrise des naissances ).

L'opposition Malthus / Boserup : ( page 39 )

 Malthus : contradiction entre la croissance démographique ( progression géométrique ) et croissance des ressources ( progression arithmétique ) + vision négative des populations ouvrières ( oisiveté, vices ).

Exemple du gâteau : Il y avait vraiment une philosophie moralisatrice derrière son discours.

Le libéralisme appliqué au marché de travail : abolition des corporations :

 Abolition des corporations et interdiction du compagnonnage : 1799/1800 GB : France 1° tentative en 1776, puis 1791 avec la suppression des

privilèges par la révolution.

Compagnonnage : (wikipédia ).

Le terme compagnonnage désigne principalement une branche du mouvement ouvrier français, célèbre pour son Tour de France, qui connut l'apogée de sa renommée avec Agricol Perdiguier au milieu du xixHYPERLINK

"http://fr.wikipedia.org/wiki/XIXe_siècle"e siècle avant de disparaître presque entièrement suite à l'industrialisation, à la transformation de l'apprentissage et à l'autorisation des syndicats ouvriers..

 Conséquences

- Disparition de l'apprentissage

- Disparition des fonds de secours mutuel et de la garantie de l'emploi - Suppression de la réglementation / production ( travail de nuit, fêtes religieuses et locales ( urbanisation ).

- Libération des prix.

- Apparition du salariat.

NB : le travail devient une marchandise qui s'échange sur le marché.

Loi sur les pauvres : un frein à l'exode jusqu'en 1934 :

 Définition élargie pauvre ( malades, vieux, handicapés ).

 1563 : obligation assistance aux pauvres.

NB : A l'époque, les « pauvres » sont considérés comme tous les gens qui ne peuvent pas travailler. C'est beaucoup plus large que les gens qui ont des petits revenus.

NB : Bourse des ouvriers : endroit où tous les matins, les ouvriers se rendaient et où les patrons venaient les cherches selon les besoins de l'entreprise d'un jour à l'autre.

 1662 : obligation d'être issus de la commune - 18° : la moitié ont recours une fois.

- 1820 : impôt = 8 % revenus des propriétés fonciers.

 1834 : suppression de la loi sur les pauvres et création de workhouse ou hôtel dieu en France. ( c'est-à-dire des sortes de forme d'hopitaux, mais au départ, ce sont des maisons de retraite, un centre pour les chômeurs, on les fait travailler un certain nombre de gens sur place, pas pour gagner de l'argent mais pour participer à la communauté ).

Graphique : substitution progressive ouvrier agricole et industrie :

Nouvelles conditions de mobilisation des travailleurs :

 Salariat et embauche journalière ( grande révolution institutionnelle ) ( Bourse du travail ) : France en 1876, 80 % de salariés ).

 Conditions de disciplines très dures. ( horloge pour les pauses, fouets, retenue sur les salaires ).

 Importances du temps de travail ( pas de week-end , 12 à 16 h selon les saisons, de la lumière du jour).

 Division du travail ( productivité et absence de savoir faire ).

 Conditions hygiènes et sécurité : nombreux accidents, maladies.

 Durée des trajets à pied : 2 à 4 h.

 Variation des salaires en fonction du chômage. ( au plus il y a de chômage, au moins les salaires sont élevés ! ).

Tableau comparatif page 77. ( voir livre ).

Des formes diverses de contrôle ex du livret ouvrier :

 Hérédité du compagnonnage pour suivre les déplacements de main d'œuvre.

 Réintroduit en 1803.

 Utilisé pour noter les comportements des ouvriers et diverses informations ( avances sur salaires, salaires, ... ).

 1854 : interdiction des mentions personnelles.

 1890 : abrogation et remplacement par le certificat de travail.

NB : ce livret ouvrier va jouer un rôle important ! Il va en quelque sorte

constituer un mini CV pour ces ouvriers de l'époque. Des genres de compliments ou de remarques y sont inscrites.

Premières mesures :

 Régulation du travail des enfants GB 1819 et 1841 en France ( moins de 10 ans ).

 Conditions et durée de travail. (Si l'entreprise ouvre plus tard, à 9 H le patron doit donc engager plus de monde, pour le même travail, donc ça lui coûte plus cher ! ).

 Salaires ( fonction du sexe et de l'âge).

 1 Kg de pain = de 35 à 65 % salaire / jour.

NB : 1848 : première révolution sociale. Première prise de conscience que cela ne peut pas durer, qu'il y a une exploitation de la main d'oeuvre trop violente.

Ensuite, montée des syndicats, par la suite, aussi l'apparition du socialisme.

Prise de conscience sociale progressive qui s'oppose à une représentation négative de la classe ouvrière :

Reconnaissance externe de la classe ouvrière :

C'est-à-dire que automatiquement, on se rend compte que l'ouvrier reposé travaille mieux.

 Mouvement politique : socialisme.

 Christianisme social.

 Mouvement hygiéniste et statistique : le tour de France du docteur Villermé ( taux de mortalité par quartier, espérance de vie à Liverpool / salubrité. ( Tour de France, par les médecins, enfin on se rend compte que ça ne va plus, et les journalistes, grâce au train, etc, ... un changement progressif arrive ).

NB : Dans les petites entreprises familiales, par exemple, ils n'utilisent pas les fouets, mais privilégient l'installation de maisons pour les ouvriers à proximité de l'entreprise. Mais, en même temps, les ouvriers se sentent redevable à

l'entreprise et ne font jamais la grève...

Importance de la formation :

 GB : pays où le taux d'alphabétisation est le plus fort.

 Prise de conscience progressive des patrons de l'importance de la formation mais ce sera surtout dans la 2° révolution industrielle que ce point sera structurant.

 La montée de l'organisation ouvrière et le syndicalisme :

Apparition d'une classe sociale :

 Prise de conscience lente ( externe et interne ).

 Développement lent du syndicalisme durant la 1° révolution industrielle du fait de la répression des patrons.

 Relation très précoce en syndicat et partis politiques.

Origine : chartisme GB

 Mouvement politique et social entre 1828 et 1848 autour de six revendications ( charte dite du peuple )

- Le suffrage universel des hommes.

- l'éligilibilité de tous

- l'élection annuelle du parlement - le scrutin secret

- l'indemnité parlementaire

- la redistribution des circonscriptions.

 Le chartisme contribue à forger la conscience de classe de la classe ouvrière et à promouvoir les principes socialistes d'Owen. Il sera le terreau sur lequel se développera ensuite le courant marxiste en Grande Bretagne.

Syndicalisme :

 Début 1825 GB – 1840 US – 1884 France.

 1° mouvement important créé par Owen en GB en 1833 ( met en œuvre des méthodes de gestion du personnel révolutionnaires dans ses usines de New Lanark sans travail des enfants < 10 ans).

 Développement d'abord sectoriel : Syndicat de mécaniciens 18511111, des mineurs 1865.

 Création d'un regroupement en confédération en 1868 ( Trade Union Congress ).

Syndicalisme (2):

 Fin XIX° nombreuses grèves générales au US ( 1 million de gréviste contre 110 000 en France ) CGT en France en 1895.

 Chevaliers du travail : organisation révolutionnaire secrète des syndicats US ( 729 000 adhérents ).

 Forte répression 1° mai 1886 à Chicago lors d'une grève pour la journée de 8 h ( arrêt jusqu'en 1892 avec American Federation of Labor.

=> Conventions collectives par branches.

 Les nouvelles formes de mobilisation : taylorisme et fordisme :

La réaction aux acquis sociaux : Le taylorisme :

 Rationalisation du travail ( et diminution de la durée de la journée de travail ) : doublement de la productivité moyenne par travailleur entre 1899 et 1929.

 Optimisation de l'organisation du travail ( organisation scientifique du travail ou Systematic management ).

 1893 : Taylor ancien ouvrier d'origine irlandaise devenu ingénieur cherche à lutter contre la « flanerie » et le désordre dans les usines. Il faut

intensifier le travail et motiver les ouvriers par des primes; observation et décomposition des tâches en tâches élémentaires.

 Nécessité des cadres qui organisent ( fonction tertiaires de management ).

 Ex : chargement des camions passe de 12,7 t à 48 t / jour.

 1903 : 1° ouvrage et 1911 : direction scientifique des entreprises.

Conditions et généralisation :

 Nouvelle organisation mise en place aux US du fait de la segmentation du marché du travail : travailleurs qualifiés ( WHASP White Anglo – Saxon and Protestant ). et immigrés.

 En France grève importantes ( 1912 ) et refus des syndicats ouvriers – intégration de ces méthodes du fait baisse de la main d'œuvre liés de la guerre notamment dans les usines d'armements.

Le fordisme ( Henri Ford ) :

 Rationalisation du travail dans les usines automobiles de Détroit avec des chaînes de fabrication automatisées ( ex : réalisation du chassis passe de 12h30 à 1h30 ).

 Standardisation des modèles ( Ford T : Tin Lizzie en 1907 ) pour viser la classe moyenne.

- (France : 1909 : coût voiture 110000 F et revenu/ an/ habitant = 523 F.

- Coût Ford T 825 $ (1908 ) ... 490 $ ( 1914 ) ... (1916 )

 Augmentation des salaires ( Five Dollars days ) et quartiers ouvriers ( lutte contre l'absentéisme ).

 Politique commerciale : concessionnaires.

 Sélection des ouvriers / principes moraux et productivité.

Chapitre 3 : les transformations institutionnelles :

 Logique des coûts de transaction et rôle des facteurs institutionnels :

Intégration des facteurs instituionnels dans l'analyse économique :

 Importance du cadre institutionnels ( rôle des règles dans la coordination, rôle de la confiance, ... ) et des droits de propriétés ( North ).

 Approche formalisée par les coûts de transaction : - Systèmes artisanaux :

-

 La transformation des mentalités et des institutions.

Nouvel ordre politique et reconnaissance de droits naturels et de droits de propriété.

 Prémices : ( 1° conception scientifique de la politique) : Machiavel ( à la cours des Médicis) à travers son oeuvre : « Le Prince (1513 ) » : études des formes d'organisation politique et typologie des types de violence.

 Quelle est la problématique de l'époque ?

Construire un nouveau système de valeur ( droits naturels ) qui n'est pas fondé sur la religion pour fonder la légitimité de l'autorité des rois.

Tableau Evolution des légimités :

On voulait se dégager des valeurs religieuses.

Hobbes (1588-1679 ) Le Léviathan 1651 :

 Représentations différences sont sources de conflits et de guerre.

 Existence d'une représentation partagée : la peur de la mort ... les ressorts de l'homme sont de fuir les menaces de mort et la violence.

« L'homme est un loup pour l'homme ».

Pour maintenir la paix chacun doit renoncer à un droit ( usage de la force ) et transférer une partie de ses droits au souverain :celui-ci doit réguler la violence.

Le pouvoir de l'Etat vient du fait qu'il ait respecter le droit (sécurité ) des individus.

Loocke ( 1632 – 1704 ) Fondateur de l'individualisme (page 31).

 Autre représentation commune : la nécessité de manger ( quête de nourriture )

 Légitimité la propriété comme un droit naturel, notamment la possibilité de s'approprier un bien par son travail ( cueillette des prunes )

 Les prunes cueillies ont été transformées par l'homme elles lui appartiennent avec deux limites

- Prélèvement fonction des besoins - Laisser suffisamment aux autres.

 Le pouvoir de l'État vient du fait qu'il ai respecter le droit ( liberté et propriété ) des individus ( ordre bourgeois valorisant le travail ) Il protège en quelque sorte les investisseurs !

 Approche individualiste des droits.

NB : Ce qu'il y a de fondateur pour le capitalisme, c'est le crédit.

Transformation des mentalités (page 29)

 Nouvelle légitimité du travail et de l'épargne ( de ce fait de l'accumulation ) par le protestantisme ( Calvin 1545 ) ( Max Weber « l'esprit du

capitalisme ».)

 => apparition du modèle de l'entrepreneur bourgeois.

 Pour Montesquieu il y a trois sources au développement de l'Angleterre : - La religion

- Le commerce

- La liberté ( de commerce, d'entreprendre ).

le moteur du progrès n'est plus la dépense,

mais l'éargne

On Substitue l'usine au palais ( Adam Smith ).

Le romantisme : à l'origine de l'individualisme.

 Le mouvement romantique est introduit par la littérature (Goethe, Lamartine, Chateaubriand, Musset, Hugo ) et se diffuse à tous les

domaines ( histoire, politique, philosophie ... ) : réaction au rationalisme qui met l'accent sur l'importance des entiments et des passions mais aussi des règles et des institutions ( héro romantique à la recherche du bonheur ).

Du romantisme à l'utilitarisme. (page 32).

Importance des passions => étude des sentiments et du jugement des bonnes et mauvaises actions autrement que par la morale ... quel est le moteur de

l'humanité ? ( Pour D. Hume c'est la cupidité, tempérée par la fainéantise)

Le travail permet de canaliser les passions ... ainsi que les échanges monétaires tempèrent les tensions; sentiments de solidarité apporté par le marché.

L'tilitarisme ( Bentham 1748-1832 ):

 Ouvrage : introduction aux principes de la morale et de la législation 1789 ( comment évaluer le bien et le mal pour instituer une justice indépendante de la religion ?)

 Principe d'utilité mesuré en termes de plaisir et de douleur => plaisir = - douleur = bien être individu et somme bien être individuels = bien être global ; Tout ce qui augmente le bien être de l'individu est utile au plus grand bonheur du plus grand nombre.

 Comment mesurer ? Par le marché car la valeur d'échange est

représentative de la valeur accordée aux choses. ( le prix mesure la valeur du plaisir ); Légitimité sociale du marché.

La reconnaissance économique du libéralisme : la science économique, Smith, Malthus, Ricardo

Naissance de la science économique :

 1776 La richesse des nations ( Smith ) : recherche des lois naturelles d'organisation.

 Ebauche de la théorie de la valeur et apologie de la division du travail et du marché ( main invisible ).

Pour certains c'était déjà William Petty ...

Construction de la science économique autour de 3 axes

 Le travail ( division (Smith) et spécialisation ( Ricardo ).

 L'épargne et l'accumulation ( le capital productif est le moteur de la croissance ).

 Le libéralisme et le libre échange par l'apologie du marché concurrentiel comme principe de coordination.

3.3 La constitution du système financier :

1° révolution industrielle (1)

 Structure :

Très décentralisé et peu règlementée : 1° banque centrale : banque d'Angleterre ( 1694) et privilège d'émission 1844 ( // Banque de France 1800 et Fédéral réserve 1913).

GB : dynamisme des banques commerciales : F : monde rural peu bancarisé organisé autour des notaires.

 Besoins de financement : Faibles hormis le chemin de fer et peu de lien avec l'accumulation du capitalisme commercial ( hormis Nantes et

Liverpool ).

Schéma ( Banque centrale ).

Jusqu'en 1822 : la seule monnaie c'est l'OR ! Nouvelle création de monnaie : billets.

1° révolution industrielle (2)

 Importance des taux de profits ( 20 à 25 % pour les entreprises mécanisées ( contre 10-15% pour les autres placements ):

Croissance très largement autofinancée et structure familiale de la propriété des moyens de production.

 Besoins moyen de capital / actif = - 4 mois de salaires en GB

- 6 mois de salaires en France.

2° révolution industrielle (1)

 Contexte

- Début des innovations avec le chemine de fer - Nombreuses faillites et crises.

 Rationalisation du développement du système bancaire

- Mise en place de règles d'intermédiation financière ( spécialisation des banques en fonction des types de collecte – Germain ( fondateur crédit lyonnais ) « les ressources courtes doivent être affectées aux crédits courts ».

- Spécialisation des banques : apparition des banques d'affaires ( Haute banque ); (dépôt, international, escompte ...)

Les banques de dépôts, sociétés par actions, sont à l'origine des banques

commerciales ( Caisse d'épargne (1818) Crédit lyonnais (1863) , Société Générale (1864).

2° révolution industrielle (2)

 Développement spectaculaire des bourses jusqu'alors spécialisées dans les emprunts d'État.

 Innovation institutionnelle France : sociétés anonymes datent de 1867.

 Nombreuses banques créées sous formes de sociétés anonymes.

3.4 Le développement des transports et des marchés.

Création ( unification ) des marchés internationaux.

 Rôle majeur du chemin de fer sur la circulation des produits mais aussi amélioration des routes et des canaux.

 Plusieurs phases de développement : accroissement des lignes et

concentration des entreprises ( début des grandes entreprises : France 32000 emplois en 1850 ).

 Intervention de compagnies publiques dans de nombreux pays.

 GB : routes à péages en GB, revêtement ( Mac Adam ) permet une vitesse de 15 km/h.

Le trajet Londres/Edimbourg passe de 12 jours à 2 jours.

Petites compagnies ( 295 en 1855 ) => 120 en 1014.

 France :

- 1775 Compagnie nationale des diligences et messageries créée par Colbert.

- 1749 : création de l'école nationale des ponts et chaussées.

 US : 1° liaison transcontinentale 1869 New York San Francisco de 6 mois à 1 semaine.

Cela contribue à unifier les pays !

Tableau de l'évolution du trafic en France.

Évolution du transport maritime et développement du commerce mondial.

 Amélioration portuaire et canal de Suez ( 1869 ).

 Transformation des bateaux.

- Fin des clippers et apparition des bateaux transatlantiques ( à vapeur, en fer et à hélices) : 1° : Great Britain 1844; 1° bateau frigorifique 1868 Charles Tellier.

- 1880 : 50 % flotte mondiale est à vapeur avec une suprématie anglaise.

- Réduction de la durée : 14 jours en 1830 contre 30 jours avant. Augmentation de la jauge : de 1300 tonneaux en 1838 à 27000 tonneaux en 1858.

- Généralisation de l'assurance.

Conséquences du développement transport maritime :

 Emergence des pays neufs :

 Développement des colonies.

Création de l'Indochine en 1887 et de l'Afrique occidentale française en 1895 .

1913 : Colonies françaises = 11 millions de km carrés et 60 millions d'hab.

Colonies anglaises = 30 millions de km carrés et 450 millions d'hab.

Les facteurs qualitatifs

 GB : absence de douanes intérieures depuis 1760 – 1800.

 Progression de la population et du pouvoir d'achat ( revenu moyen triple au 18 ° siècle et baisse des prix relatifs ( 25 % ) GB : niveau de vie le plus élevé.

Les innovations organisationnelles : nouveaux types de magasins ( //

développement des villes ):

 Contexte antérieur : Colporteurs, petites boutiques

 Développement urbain : GB nombre de villes de 20 à 100 000 ha passe de 16 en 1801 à 55 en 1851 : Taux urbanisation GB passe de 48 % en 1851 à 75 % en 1911

 Développement des transports urbains - 1828 : 1° omnibus à cheval.

- 150 Cie de fiacres

- aménagement des avenues.

=> Immobilier : facteur de croissance.

Les grands magasins

 Londres : Le bazar 1820.

 Paris : le Bon marché 1852, Le Louvre 1855.

 Le Bazar de l'Hotel de ville 1856, Le Printemps 1856.

Les grands magasins : principes

 Prix fixes.

 Libre service ( disparition des comptoirs ).

 Ventes par correspondance ( catalogues ).

 Livraison.

 Division et spécialisation du travail : recherche d'économie d'échelle ( consommation de masse liée à la population urbaine ).

Les grands magasins : début du marketing

 Magasins attractifs ( vitrines, piano, peintures, restaurant ...).

 Phénomène de collections annuelles et de soldes.

 Semaines promotionnelles : la semaine du blanc, la semaine de chine ...

 Magasins à succursales ( Marc and Spencer ) => Standardisation culturelle.

 Sous traitants.

 Publicité : C'est le commerçant qui va au devant du client.

Les facteurs sociologiques :

Développement d'une classe moyenne et des prémisses de la société de consommation.

 Augmentation des revenus et création de nouveaux métiers : employés, fonctionnaires ... Classe tertiaire qui émerge.

 Consommation de loisir avec le repos hebdomadaire ( cinéma ( frères lumières 1895 ), journaux populaires, 1855 GB et 1863 F « le petit journal 1 million d'exemplaires en 1887 ).

Graphique : Evolution strucurelle des emplois ( France ). ( page 83)

Tableau : Structure budget des ouvriers de Paris en 1906 ( 62 %

nourriture, 16 % logement, 7,5 % vêtements, 5 % chauffage – éclairage, 3

% mobilier, 2 % transport, 1,5 % santé, 1% tabac, 0,5 % Presse, livres, loisirs ). (page 84 ).

 Disparition du mécénat et développement d'un marché de l'art : la culture rentre dans le système capitaliste.

 Essor d'une culture de classe moyenne : culture populaire et folkloriques ( chansons, cabaret ... ex : le temps des cerises en 1866, chanteurs de rue, ...

 Peinture et littérature réaliste : opposition aux valeurs bourgeoises, thèmes de la vie quotidienne, des métiers manuels, ... Mouvement parnassiens en littérature.

 Retranscription fidèle de la réalité ( observation scientifique ) - Courbet en peinture ( casseur de pierre 1849 ).

- Zola avec les Rougon Macquart ( 1871 – 1895 ).

Partie II : Les ruptutres structurelles

Chapitre 4 : La grande dépression de 1873 à 1896 :

 Le déroulement de la crise.

Dates importantes à retenir contrairement aux autres : 1834, 1836 et 1848.

Avant la crise économique : la crise sociale de 1848 :

 Soulèvement dans tous les pays.

 Autriche et Russie : réclame la suppression du système féodal esclavagiste.

 Allemagne et Italie : reconnaissance nationaliste et politique par rapport à l'Autriche ( Hégel prône l'été centralisé ).

 GB et France : soulèvement des ouvriers / pouvoir d'achat et conditions de vie.

Origine de la crise sociale :

 Origine : mauvaise récolte de pomme de terre ( intempéries ) et crise économique de 1847 ( spéculation chemin de fer ).

 Crise industrielle avec fort chômage.

 Révoltes : Italie janvier, Paris février, Allemagne mars à Juin, Autriche mars à octobre ( chute de Metternich ).

France :

 Création de la 2° république ( 24 février ) après deux jours de troubles ( abdication de Louis Phillipe ) - Gouvernement provisoire réunissant des intellectuels d'opposition

- Suffrage universel ( 2 mars ).

- Liberté de presse et de réunion.

- Suppression de l'esclavage.

 1° ministre socialiste du travail (L. Blanc ) - Droit au travail et ateliers nationaux.

- Réduction de la journée à 10 h ( Paris ) et 12 h - 1° élection ( hommes adultes ) le 23 avril.

 Fuite de capitaux et crise financière ( cours forcé des billets, augmentation des impôts, retenues des salaires des fonctionnaires.

 Suppression des ateliers nationaux en juin.

 Soulèvement populaire 24-26 juin durement réprimé ( milliers de morts et déportation dans les colonies ).

Question sociale et développement de la pensée socialiste : ( 3 grans courants )

 Début de prise de conscience de la question sociale face aux difficultés des conditions de vie des ouvriers.

 Début du mouvement socialiste ( socialistes utopiques fin XVII ° début XIX ° )

- Prud'hom et le mutualisme.

- Saint Simon et socialisme industrialiste.

- Fourrier, Owen et les associations.

 Socialisme scientifique de Marx fin XIX ° qui s'opposent à la pensée classique ( Le capital 1871 ).

Les phases de la grande dépression :

 Contexte :

- Débute en GB en 1873

- Fin du conflit franco prussien en 1871

 Une crise ...

La première phrase ( 1873):

 Effondrement de la bourse allemande liée à des faillites bancaires en Autriche ( spéculation ) ( propagation à la city par le rapatriement des capitaux externes ).

 Contexte particulier en Allemagne : paiement anticipé des réparrations françaises ( 5 millieard soit 25 % du PIB français ) qui dopent l'économie allemande puis entrâinent une récession.

 1876 : le prix des produits manufacturés baisse de 2/3 en 1872.

Deuxième phase 1882-1886 :

 Faillite de l'Union générale en France ( spéculation immobilère et concurrence des importations des pays neufs : méventes agricoles ( agriculture = 50 % du PIB ).

 Chute des prix de gros de l'Indice 144 en 1873 à 92 en 1887.

 Concureence des travailleurs immigrés et mouvement xénophobe / italiens.

Troisième phase 1890 – 1896

 Faillites bancaires en Frande Bretagne ( Sté Baring ) dues à de mauvaises récolte en argentine ( surinvestissent dans les infrastructures des pays émergents)

 Rapatriement des prix et baisse du rythme de croissance ( 1,8 % / an ).

 Retour du protectionnisme ( tarif Méline en France voté en 1892 )

 Chômage : France 10 % pop active et CB 5%.

 Les transformations économiques issues de la crise.

Pluralité des facteurs et des interprétations

 Au-delà des causes la crise illustre l'interdépendance économique et financière des pays.

 Monétaristes : insuffisance du stock d'or ( la sortie de crise correspond aux nouveaux gisements en Alaska et Afrique du Sud)

 Anti libéraux : sortie de crise correspond au protectionnisme.

 Crise de surproduction correspondant à la phase B d'un Kondratief : la crise permet les ajustements nécessaire à la nouvelle phase de croissance.

Transformations structurelles

 Nombre de faillites ( ex : en 1891 ) favorisant les fusions

 Renforcement des des syndicats.

Des mesures contracycliques qui amorcent le rôle de régulation économique de l'ETAT

schéma d'évolution contracyclique

Evolution conctracyclique de nouvelles dépenses sociales de l'Etat (écoles,

assistance médicale, hopitaux, hospices, instituteurs ... ) induit une augmentation du nombre de fonctionnaires ( effets structurels ).

le rôle spécifique de l'école (1)

 1871 : école primaire obligatoire qui permet

- un effet d'entrainement des dépenses scolaires - une amélioration de la formation des ouvriers

- un apport à la démocratisation liée au suffrage universel

 Faiblesse des écoles d'ingénieurs en France ( 4 écoles contre 12 en Allemagne et 15 universités scientifique en France en 1875 ( 1000 étudiants (F) contre 3500 (A)).

le rôle spécifique de l'école (2)

« Dans la lutte pacifique qui est engagée entre les peuples industriels, le prix n'est pas réservé à celui qui disposera de plus de bras ou de capitaux mais à celui au sein duquel les classes laborieuses auront le plus d'intelligence et de savoir » Circulaire du Duruy aux recteurs 1866

De nouvelles dépenses publiques

 Mise en place d'un plan de grands travaux ( plan Freycinet 1879 ) ( long à faire voter ...) 3 milliards sur 10 ans pour répondre à la stagnation de la sidérurgie

- 15000 km de voies ferrées ( petites lignes ) - Nouveaux canaux et nouveaux ports.

 Les transformations économiques issues de la crise.

La sortie de la crise par l'impérialisme

 La politique coloniale est le fil de la politique industrielle

Jules Ferry 1890

 L'impérialisme : stade suprême du capitalisme Lenine

Les formes d'impérialisme en fonction des contextes et des types d'intervention

Antiquité Expansion de l'économie

agricole : nouvelles terres et ouverture / rigidités sociales, ascension sociale nouvelles terres

Empires grecs et romains Comtoirs avec appui militaire, puis

développement de proximité

Moyen Age Empire Vénitiens , Génois Comptoirs commerciaux

Grandes découvertes Capitalime commercial

Logique des 3 M :

Marchands, Missionnaires, Militaires

Monopoles des Cies qui ont des droits souverains ( monnaie, justice, lever des armées ... ) et

l'exclusivité du commerce Ex Cie des indes

orientales

Colonialisme des Etats nationaux qui augmentent leurs impôts et leur prestige en externalisant les coûts ( Portugal,

Espagne, F, GB, Hollande ) Comptoirs ou plantations.

Rupture

 Nombreux conflits : - révoltes dans les pays - entre compagnies

- entre pays (Gb et F)

- entre secteurs ( canne à sucre entre empire F et GB et ensuite avec betterave à sucre ) du fait de l'industrialisation des métropoles.

 1834 ( GB ) 48 (F) abolition esclavage ( aug. Coûts ).

 1825 suppression du monopole du commerce.

 1846 Libre échange.

 1858 disparition des dernières compagnies.

L'impérialisme 1870 – 1914 ( capitalisme industriel )

 Extension du système capitalisme sur de nouveaux territoires

- Opportunités d'investissements des capitaux à l'extérieur (I/IDE);

- Nouveaux débouchés

- Approvisionnement matières premières

- Logique de peuplement ( régulation du marché du travail )