• Aucun résultat trouvé

Logo Les Músiquesen les SocietatsContemporànies

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Logo Les Músiquesen les SocietatsContemporànies"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

2017-SGR-817

Les Músiques en les Societats

Contemporànies

Qui som?

Jaume Ayats, Carles Badal, Cèsar Calmell,

Francesc Cortès (IP), Alícia Daufí, Germán Gan, Lídia López, Santos Martínez, Sílvia Martínez, Jordi Roquer, José Roberto de Paulo,

Diego Rodríguez, Pargon Siritipa, Ma. Teresa Garrigosa

El grup

Va començar a treballar el 2006, i va ser reconegut com a SGR l’any 2009. Des de llavors ha ampliat les àrees d’interès.

A l’actualitat som actius a les línies:

1. Música i Societat (música i cinema;

societat de l’espectacle; música eclesiàstica)

2. Música i Tecnologia (reproducció tenològica)

3. Música i Identitat (música i gènere, identitats del món )

Què investiguem?

La música i el so del segle XXI trenquen barreres que encapsulaven els gèneres musicals en compartiments rígids. El grup de recerca MUSC de la UAB interactua amb un grup expert en noves tecnologies de la informació i comunicació (SSIT-Tecnocampus) per assolir els reptes que plantegen les Humanitats Digitals. Realitzem un estudi pluridisciplinar de la música, on l’aspecte audiovisual té un pes evident.

Catalogació i Digitalització de l’Arxiu Històric de la Societat del G. T. del Liceu.

Es tracta d’un dels arxius de teatre d’òpera a nivell europeu que ha conservat la totalitat de la seva

documentació, d’interès excepcional

.

És consultable on-line per tothom.

Projectes vigents

Digitalització de Rotlles de Pianola.

Projecte pioner a nivell internacional, en el que han col·laborat el Museu de la Música de Barcelona i el Centre de Visió per Computador (UAB). Permet preservar i reproduir els rotlles de pianola. S’han

treballat els arxius sonors de la BC, la BNE i altres fons catalans.

Microhistòria de la música espanyola contemporània:

ciutats, teatres, repertoris, institucions i músics

(HAR2015-69931-C3-2-P)

El projecte aplica la metodologia de la microhistòria a la musicologia, buscant una complexitat més gran i evitant la generalització a l’anàlisi dels processos històrics.

III Congrés Perspectiva Sonora

Reflexionar sobre el paper de la música i el so al món audiovisual, amb un

plantejament obert i marcadament

multidisciplinar. La filosofia és afavorir la confluència de punts de vista i

paradigmes teòrics i models analítics.

- Badal, Carles. «La col·lecció de Música Baldelló: inventari, catalogació i estudi», a Revista Catalana de Musicologia, nº XI, 2018.

- Calmell, Calmell. L’educació musical a les escoles de Barcelona. Des de la seva introducció fins al final de la Guerra Civil (1900-1936). Barcelona, Dinsic, 2018.

- Cortès, Francesc. «Plus qu’un guide: la Revue de musicologie, un exemple et un miroir pour la recherche espagnole», a Revue de musicologie, nº 103, 2017.

- Gan, Germán. «Plastic Frames for New Sounds. Spanish Avant-garde Music and Abstract Painting in the Mid-Franco Regime (1957-1936)» a Music and Figurative Arts in the

Twentieth Century. Turnhout, Brepols, 2017.

- López, Lidia. «Theatres and Music Halls. Musical Life in Spain during the Years of the Civil War», a Lied und Populäre Kultur / Song and Popular Culture. Waxmann Verlag, 2018.

- Martínez, Santos; Roquer, J. «Sobre la retórica del sonido publicitario. Relaciones entre estructura sonora y trama narrativa en dos spots de Volkswagen», a Música, sonido y silencio en el audiovisual, nº 1, 2017.

- Martínez, Sílvia. «African Music», a TRANS, 2007.

- Rodríguez. Diego. Les escritos musicales del Instituto Otavaleño de Antropología (1968- 2002). Ecuador, Biblioteca Cincuentenario, 2019.

- Roquer, Jordi. ”Sound hyperreality in popular music: on the influence of audio production in our sound expectations”, a Sound in Motion. Cambridge Scholars Publishing, 2018.

Activitats de recerca

Beca del Latin Grammy Cultural Fundation, “Preserving playing piano rolls recorded by Federico Mompou and Manuel Blancafort”, Festival “Güell (2018)”, “Fàbriques de Sons: cors a l’època industrial”, “Rotlles de Pianola” (Biblioteca d’Humanitats)

[Imatge del grup]

Logo

[Captura de pantalla web]

[Imatge activitat de recerca 1]

[Imatge activitat de recerca 2]

[Imatge activitat de recerca 4]

Publicacions recents

http://grupsderecerca.uab.cat/musc

Références

Documents relatifs

La coreografía, entendida como un aparato estético que nos proveería de forma, de imagen, de un aparecer que nos ayude a reconocernos y pensarnos crítica- mente en colectividad

Nota: IPED = Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva; AC = Autoconfianza; CAN = Control de Afrontamiento Negativo; CAT = Control Atencional; CVI =

Según las rúbricas los cantores son los encargados de la parte tropada mientras que el chorus ha de hacer el melisma (Fig. Comienzo del tropo Osanna salvifi ca, CC, 138v.. Como

La condición extática del ser humano lo arroja al mundo con el cual inicia una relación que, en vez de conservarlo, lo metamorfosea continua e imprevisiblemente en

Es por ello que el EMP-L propone la integración de actividades musicales en al aprendizaje de lenguas en la escuela, y tiene como finalidad la formación de profesorado y la

a) Plantilla de desglose de imágenes/sonido. Vaciar una pieza audiovisual ayuda a los estudiantes a aprender a mirar y a escuchar, y les permite adquirir y asentar conocimientos

belleza, emociones, seguridad, tensión, ... ha sido siempre muy esca- so e intuitivo; estando, además, casi exclusivamente restringido al ámbito de la formación dramática.

a) Todas las conversaciones constituyen las llamadas conversaciones coloquiales prototípicas, esto es, las que, según las indicaciones de Briz y Grupo Val.Es.Co (2002: 17–19),