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Devoir de synthèse N°3

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

E .P .Khair Dine Becha 2010/2011

Devoir de synthèse N°3

Niveau :9

ème

année Durée : 2 heures

texte

« Tu t’en vas ?me dit le jardinier, et où vas-tu ?... et que vas tu faire ? -Gagner ma vie , jouer le harpe(1) dans la rue , c’est bien un moyen.

-Eh bien, dit le père , joue nous quelque chose avant de partir ! »

Je m’assis, accordai ma harpe et jouai une valse(2), celle que je connaissais le mieux. Je n’avais certes, pas le cœur, ni à la danse ni à la musique parce que je n’avais aucune nouvelle de mon maitre Vitalais mais je souhaitais tant faire plaisir à ces braves gens ! La petite Lise se mit, bientôt à tourner sur elle-même, en m’écoutant jouer avec une grâce(3) enfantine, et un plaisir évident. Je jouais encore, puis, je chantais ma chanson que Vitalais m’avait enseignée. La petite était en extase(4).

Pourtant, à la fin, elle fondit en larmes comme si elle avait compris les paroles et se jeta sur les genoux de son père.

« -Est- belle bête ! dit l’un de ses frères, elle écoute la musique, danse puis tout de suite, elle pleure ! -Moins bête que toi, elle comprend au moins ! dit la sœur ainée, en se penchant pour embrasser la petite.

-Dis moi mon garçon, fit tout à coup le père comme je reprenais la bandoulière de ma harpe, tiens-tu

vraiment beaucoup à ce métier de musicien ambulant(4) ? -Eh bien c’est très simple, la musique que je joue me remue(5) le cœur plus que tout monde !

C’est une consolation. Quand je suis trop triste, je cherche un endroit tranquille et je joue, pour me faire plaisir et il me semble que c’est plus beau que dans les rêves !

-J’aime aussi la musique, ajoute la sœur ainée, c’est vous dire combien je suis heureuse d’entendre un artiste comme toi. »

Hector Melot (Sans famille)

1 instrument de musique, 2 genre de musique, 3 charme, harmonie simplicité , 4 qui se déplace pour exercer une activité , 5 provoquer une émotion, faire bouger

(2)

Nom et prénom………n°………..clasee……….

Compréhension :6,5pts

1)Quel métier exerce le narrateur ? 0,5pt

………

………...

2)a- Pourquoi le narrateur chante-t-il une chanson triste ? 1,5pts

………

………

b- Relevez du texte une phrase qui justifie votre réponse.0,5pt

………

3) En écoutant de la musique la petite Elis est très touché. Relevez du texte deux phrases qui le montrent.2pts

………

………

………

4)D’après ce jeune musicien , à la fin du texte, quel rôle joue-t-elle la musique ? 2pts

………

………

Langue :6,5pts

Vocabulaire : 1pt

Dites quel est le sens du mot « air » dans les phrases suivantes.

Chante- moi l’air de ta chanson. ………

Il a un drôle d’air , ton ami, ce soir ! ………..

Grammaire :

1) Complétez les phrases par « afin de » , « de peur de », .1,5pts

Lise lui parle gentiment……….le consoler.

Rémi arrête de jouer la musique ………faire pleurer Lise.

Rémi joue un air sur l’harpe………leur faire plaisir.

2) Remplacez le complément circonstanciel par une proposition subordonnée circonstanciel de but. 1pt Le musicien se donne à fond afin de satisfaire le public.

………

2)Conjuguez les verbes entre () aux temps qui conviennent.1,pt

Si tu s’entrainait bien ,tu (jouer)………..mieux au piano.

Si elle (être)………. ……… talentueuse , elle aurait composé des morceaux géniaux

3) Donnez les adverbes des adjectifs donnés pour terminer les phrases.1,5pts Il joue de la harpe(merveilleux……….) bien.

(3)

Quand le jour se lève, le jeune artiste commence à chanter ( doux………..) Il attend ( patient………) son tour pour chanter.

4) Terminez par « s’en » ou « sans ». 0,5pt Rémi n’aurait pas été un bon musicien ………les conseils de Vitalais.

Quel orchestre professionnel ! . Il ……… souviendra toute sa vie.

Essai :7pts

Vous aimez beaucoup la musique et vous trouvez un grand plaisir en écoutant tes chansons préférés , mais ton ami pense que c’est une perte de temps. Ecris- lui une lettre dans laquelle tu essaies de le faire changer d’avis.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

BON TRAVAIL

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