• Aucun résultat trouvé

DS n° 2 seconde 507 09/10/2013 Mathématiques

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "DS n° 2 seconde 507 09/10/2013 Mathématiques"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

DS n° 2 seconde 507 09/10/2013 Mathématiques

_______________________________________________________________________

Exercice 1 ( 5,5 points ) Résoudre :

1) (2𝑥 − 8)(5 − 𝑥) ≥ 0 2) 3𝑥 − 9

4𝑥 − 16≥ 0 3) 2𝑥 − 6

−𝑥 + 4≤ 0

4) (2𝑥 + 5)(−𝑥 + 7)(3𝑥 − 4) ≥ 0

Exercice 2 ( 3 points ) On donne l’algorithme suivant :

Saisir x Saisir y

Affecter à z la valeur x – y Affecter à u la valeur 2x + 3 y Afficher z

Afficher u

1) Qu’affiche cet algorithme si l’utilisateur donne x = 5 et y = 3 ?

2) Modifier cet algorithme pour qu’il indique en plus quel nombre , z ou u , est le plus grand . ( Recopier sur la copie l’algorithme complété ; il n’est pas demandé de le programmer dans la calculatrice )

Exercice 3 ( 7,5 points )

Dans un repère orthonormé (O , I , J) , on donne les points A(5 ; -7 ) , B( 3 ; 2 ) et C(1 ;5) 1) Faire une figure à compléter au fur et à mesure

2) Calculer les coordonnées de I milieu de [AC]

3) Graphiquement , placer D pour que ABCD soit un parallélogramme 4) Par le calcul , déterminer les coordonnées de D .

5) Déterminer algébriquement une équation de la droite (AB) 6) Donner une définition d’un losange

7) Justifier par le calcul que ABCD n’est pas un losange

Exercice 4 ( 4 points ) Résoudre :

1) (3𝑥 − 9)(𝑥 + 4) + 𝑥2− 9 ≤ 0 2) 𝑥 − 5

3𝑥 + 2−2𝑥 + 7 6𝑥 − 4= 0

Références

Documents relatifs

[r]

On sait que la lumière émise par la lampe est suffisante pour lire dans un rayon de 3,5 autour de L.. Peut-on lire dans

Donner le nombre d’objets que l’entreprise doit fabriquer pour être bénéficiaire puis le nombre d’objets à fabriquer pour avoir un

[r]

[r]

Soit P un point placé dans le carré.. Soit M un point de [AB] et soit N un point de [BC] tels que MBNP soit

le joueur frappe la balle en un point B de l’axe des ordonnées et le filet est représenté par le segment

On appelle P leur point d’intersection ; le placer. 2) Déterminer l’intersection de la droite (EG) avec le plan (IJK) 3) Déterminer l’intersection des plans (EGB) et (IJK). 4)