LES ANGLES
Compétence 1 : Je sais comparer des angles d’une figure avec un gabarit.
Consigne 1 : Tu mets <, > ou = entre les 2 angles de chaque figure.
A . B A . B A . B
A . B A . B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Compétence 2 : Je sais vérifier qu’un angle est droit, obtus, aigu avec l’équerre.
Consigne 2 : Dis pour chaque angle s’il est aigu, obtus ou droit.
A B C D E F G H I J
aigu droit obtus
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Compétence 3 : Je sais classer des angles.
Consigne 3 : Range ces angles du plus obtus au plus aigu.
Ordre : . . . .
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Compétence 4 : Je sais mesurer des angles.
Consigne 4 : Détermine la mesure de ces angles en degrés avec ton rapporteur.
A B C D E F
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Compétence 5 : Je sais reproduire des angles.
Consigne 5 : Reproduis les angles ci-dessous.
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Compétence 6 : Je sais construire des angles de mesure donnée en degrés.
Consigne 6 : Construis les angles ci-dessous.
A B C D
90° 45° 30° 120°
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GRANDEURS ET MESURES : les angles
NA PA A D
Je sais comparer des angles d’une figure avec un gabarit.
Je sais vérifier qu’un angle est droit, obtus, aigu.
Je sais classer des angles.
Je sais mesurer des angles.
Je sais reproduire des angles.
Je sais construire des angles de mesure donnée.
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CORRECTION
Compétence 1 : Je sais comparer des angles d’une figure avec un gabarit.
Consigne 1 : Tu mets <, > ou = entre les 2 angles de chaque figure.
A = B A < B A > B
A > B A < B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Compétence 2 : Je sais vérifier qu’un angle est droit, obtus, aigu avec l’équerre.
Consigne 2 : Dis pour chaque angle s’il est aigu, obtus ou droit.
A B C D E F G H I J
aigu X X X
droit X X X X
obtus X X X
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Compétence 3 : Je sais classer des angles.
Consigne 3 : Range ces angles du plus obtus au plus aigu.
Ordre : E – C – D – A - B
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Compétence 4 : Je sais mesurer des angles.
Consigne 4 : Détermine la mesure de ces angles en degrés avec ton rapporteur.
A B C D E F
70° 90° 120° 70° 120° 90°
hématiques : grandeurs et mesures…mathématiques : grandeurs et mesures…mathématiques : grandeurs et mesures…mathématiques : grandeurs et mesures…mathématiques