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Planning hebdomadaire anglais CE1/ semaine 4 Projet : Chanter une comptine traditionnelle anglaise pour Pâques. Durée : 15 à 20 minutes par jour

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Academic year: 2022

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Planning hebdomadaire anglais CE1/ semaine 4

Projet : Chanter une comptine traditionnelle anglaise pour Pâques.

Durée : 15 à 20 minutes par jour Consignes pour les élèves

Lundi Pour Pâques, les anglais mangent de délicieux pains chauds (avec des croix dessinées dessus. (Car Pâques est une fête religieuse).

Cette chanson traditionnelle, connue par beaucoup d’écoliers anglais, parle de ces petits pains. Ecoute-la.

Chanson

Combien de fois entend on le mot « Hot cross buns » ?

Entraîne-toi à dire « Hot cross bun » plusieurs fois puis essaie de chanter ce mot dès qu’il apparait dans la chanson.

Mardi Le penny est une petite pièce de monnaie. En voici une anglaise.

Reprends la chanson d’hier et entraîne-toi à la chanter en ajoutant « One a penny, two a penny »

Apprends le vocabulaire du visage. ici

Jeudi Entraîne-toi à chanter la chanson des « Hot cross buns » en entier.

Entraîne –toi à retrouver les parties du visage exercice

Vendredi Pâques approche à grand

pas : pour fêter ça à l’anglaise, tu peux

confectionner de délicieux hot cross buns avec ta famille : voici la recette ! recette des hot cross buns

Régalez-vous !

Ou bien, tu peux décorer des œufs de Pâques et présenter les

différentes parties de leurs visage grâce au vocabulaire que tu as revu. oeufs à décorer

Conseils pour les parents :

Mardi : Pour aider votre enfant à prononcer « hot cross bun » prononciation Le H se prononce en anglais, pour cela, deux solutions : expirer et sentir le souffle sur la main ou encore s’entraîner à souffler sur un miroir et voir apparaître la buée.

Céline Fouquet- Tardif

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Références

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Pour les plus jeunes (TPS/PS), on attendra que les élèves entrent dans la chanson à leur rythme. L’enseignant acceptera que certains puissent être longtemps en réception parfois

il /elle/on était nous étions.

conjugaison : avoir et chanter au présent CE1 200.. Sur ton cahier, tu conjugues le verbe “AVOIR” et

Afin de garder une trace, votre enfant peut choisir son virelangue préféré, le dessiner puis le colorier à l’aide de toutes les couleurs qu’il a revu en anglais (et envoyer

très vite notre travail.. une

il /elle/on est nous sommes vous êtes!.

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il /elle/on sera nous serons!.