Nom et Prénom

Texte intégral

(1)Année scolaire : 19/20 Niveau : 1AC Durée : 1h Le : 07 /01 / 2020. Contrôle Continu N° 3 Premier Semestre Matière : SVT. Nom et Prénom :…………………..…….…………………..……… Groupe :…... PARTIE 1 : Je teste mes connaissances : (10points) Exercice : 1 (4pts) Répondez par vrai ou faux :(4pts). *Chez les végétaux verts, les échanges respiratoires se font au niveau des feuilles à travers les stigmates……. *Les mouvements respiratoires chez le criquet se présentent par la contraction de son abdomen…………….. *Les plantes aériennes respirent pendant le jour seulement…............... IS SE. *Si on bouche les stigmates d’un criquet avec de la cire, il meurt d’asphyxie en quelques minutes……………. Exercice : 2 (2.5 pts). AN. Chassez l’intrus dans chaque liste de mots (justifiez) :  Branchies - Cœur- Poumons - Trachées ………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………  Poumons - Ouïes – Opercules - Branchies ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………. re. Exercice : 3 (2 pts). *A - Comment se manifestent les mouvements respiratoires chez le poisson ?. ai. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………..……………….. ol. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………. Sc. *B – Citez les voies respiratoires chez le criquet.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………. e. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... up. Exercice : 4 (1.5 pts) Complétez le tableau ci-dessous : Etre vivant Milieu de vie L’Homme Air Les plantes vertes Les poissons Eau Les insectes Air. Type de respiration Pulmonaire. G. ro. Organe respiratoire Poumon. PARTIE 2 : J’utilise mes connaissances (10points) Exercice : 1 (6.5 pts) Pour mettre en évidence les échanges gazeux respiratoires chez un végétal aérien, on réalise les expériences suivantes : Expérience n°1. Début de l’expérience. Fin de l’expérience. Expérience n°2. Début de l’expérience. Fin de l’expérience.

(2) 1- Quels sont les résultats obtenus ? (2pts) Expérience n°1 :  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………………….…………………………………….……………….. Expérience n°2 :  ………………………………………………………………………………………………………………….…………………………..…………… . …………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………. 2- Expliquez les résultats observés. (2 pts) Expérience n°1 :  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. . IS SE. Expérience n°2 :  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….... 3- Que peut-on conclure ? (1pt). AN. ………………………………………………………………………………………………………………………………..…………….………….. 4- Comment peut-on nommer l’expérience n°2 ? (0.5 pt). ai. re. …………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..…. 5- Pourquoi utilise-t-on une cloche noire dans ces expériences ? (1pt). ol. …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….….. Sc. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Exercice : 2 (3.5 pts). G. ro. up. e. Le document ci-dessous présente une coupe transversale de la tête d’un poisson. 1- Indiquez le trajet de l’eau (sur le schéma). (1 pt) 2- Comment peut-on mettre en évidence le trajet de l’eau ? (1 pt) …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. 3- Nommez l’élément X et expliquez comment se font les échanges gazeux. (1.5 pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

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