1Niveau : 5
2
0
0
Texte intégral
(2)
(3)
(4)
(5)
Documents relatifs
[r]
Faire un autre parcours au choix pour un être vivant précis avec comme consigne supplémentaire : la longueur des traits de couleur doit rendre compte de la durée de chaque étape. –
Sinon, le risque sera de construire un projet individuel sur la base d’une impérieuse norme scolaire avec pour objectif principal qu’il puisse : « aller en inclusion. » Or,
développement construit, sous la forme d’un texte structuré et de longueur adaptée, répondant à.. une question d’histoire ou
Améliorez l'emploi des pronoms et des autres mots de liaison. Comme son destrier était mort, il prit le cheval de la princesse et la princesse s'assit sur les genoux de celui-ci.
• 125 élèves viennent moins d’une fois par semaine et 16 % d’entre eux consultent entre deux et cinq ouvrages par visite ;.. • 45 % des élèves viennent au moins une fois
Nous avons réitéré notre demande de critères transparents, que les DCIO déjà en postes soient prioritaires pour une mutation, ainsi que la prise en compte des situations
Plus besoin de Co-Psy, personnels qualifiés pour faire un métier complexe au service des élèves , capables de relier aide à l’adaptation au collège et au
