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Sciences de l’ingénieur en MPSI et PCSI

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(1)

Sciences de l’ingénieur en MPSI et PCSI

Découverte CPGE

Vendredi 15 janvier 2016

Lycée Carnot - Dijon

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 1 / 52

(2)

Sommaire

1 Introduction

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

4 Modélisation cinématique

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 2 / 52

(3)

Introduction

Sommaire

1 Introduction Robot Magali Robot MaxPID

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

4 Modélisation cinématique

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 3 / 52

(4)

Introduction Robot Magali

Robot cueilleur de fruits

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 4 / 52

(5)

Introduction Robot Magali

Robot cueilleur de fruits

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 5 / 52

(6)

Introduction Robot MaxPID

Robot didactisé MaxPID

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 6 / 52

(7)

Ingénierie système

Sommaire

1 Introduction

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

4 Modélisation cinématique

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 7 / 52

(8)

Ingénierie système

Satisfaction client !

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 8 / 52

(9)

Ingénierie système

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 9 / 52

(10)

Ingénierie système

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 10 / 52

(11)

Ingénierie système

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 11 / 52

(12)

Ingénierie système

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 12 / 52

(13)

Ingénierie système

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 13 / 52

(14)

Étude comportementale

Sommaire

1 Introduction

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

Modélisation par blocs fonctionnels Expériences

Modélisation Simulations

4 Modélisation cinématique

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 14 / 52

(15)

Étude comportementale Modélisation par blocs fonctionnels

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 15 / 52

(16)

Étude comportementale Expériences

Déplacement du bras de 60 réglage 1

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 16 / 52

(17)

Étude comportementale Expériences

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 17 / 52

(18)

Étude comportementale Expériences

Déplacement du bras de 60 réglage 2

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 18 / 52

(19)

Étude comportementale Expériences

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 19 / 52

(20)

Étude comportementale Modélisation

Schéma bloc

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 20 / 52

(21)

Étude comportementale Modélisation

Schéma bloc

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 21 / 52

(22)

Étude comportementale Simulations

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 22 / 52

(23)

Modélisation cinématique

Sommaire

1 Introduction

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

4 Modélisation cinématique Etude des liaisons Paramétrage

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 23 / 52

(24)

Modélisation cinématique Etude des liaisons

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 24 / 52

(25)

Modélisation cinématique Etude des liaisons

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 25 / 52

(26)

Modélisation cinématique Etude des liaisons

Classes d’équivalences cinématique

Représentation spatiale (bras à 90 )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 26 / 52

(27)

Modélisation cinématique Etude des liaisons

Représentation plane (bras à 30 )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 27 / 52

(28)

Modélisation cinématique Etude des liaisons

Schéma cinématique

Le schéma ci-dessous représente le mécanisme, il ne comporte que les solides : bâti 1 , palier de vis 2 , vis 3 , écrou 4 , bras 5 .

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 28 / 52

(29)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(30)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

x 1 est une direction liée au bâti 1

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(31)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

x 1 est une direction liée au bâti 1

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(32)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

x 1 est une direction liée au bâti 1

# » AB + # »

BC + # »

CA = b.y 1 + x . x3a.x 5 = #» 0

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(33)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

x 1 est une direction liée au bâti 1

# » AB + # »

BC + # »

CA = b.y 1 + x . x3a.x 5 = #» 0

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(34)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

x 1 est une direction liée au bâti 1

# » AB + # »

BC + # »

CA = b.y 1 + x . x3a.x 5 = #» 0

b . #» y 1 + x . #» x 3 − a . #» x 5 = #» 0 ⇒

 

 

 

x . cos( θ 31 ) − a . cos( θ 51 ) = 0 b + x . sin(θ 31 ) − a. sin(θ 51 ) = 0

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(35)

Modélisation cinématique Paramétrage

Paramétrage

On appelle :

# »

AC = a . #» x 5 , # »

AB = b . #» y 1 , # »

BC = x . #» x 3

θ 31 = ( #» x 1 , #» x 3 ) , θ 51 = ( #» x 1 , #» x 5 ) , θ = ( #» x 1 , #» x 1 ) = cste = 40

x 1 est une direction liée au bâti 1

# » AB + # »

BC + # »

CA = b.y 1 + x . x3a.x 5 = #» 0

b . #» y 1 + x . #» x 3 − a . #» x 5 = #» 0 ⇒

 

 

 

x . cos( θ 31 ) − a . cos( θ 51 ) = 0 b + x . sin(θ 31 ) − a. sin(θ 51 ) = 0

 

 

 

x . cos(θ 31 ) = a. cos(θ 51 ) x . sin( θ 31 ) = a . sin( θ 51 ) − b

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 29 / 52

(36)

Modélisation cinématique Paramétrage

Figures planes de calcul

− − → x 1p

− − → y 1p

z 1 − − → z 1p

x 1

y 1

θ − →

x 1

y 1

z 3 → − z 1

x 3

y 3

θ 31

x 1

y 1

z 5 → − z 1

x 5

y 5

θ 51 − − →

x 1p

− − → y 1p

z 5 − − → z 1p

x 5

y 5

θ 51

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 30 / 52

(37)

Modélisation cinématique Paramétrage

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 31 / 52

(38)

Modélisation cinématique Paramétrage

En élevant au carré chacune des équations : x 2 . cos( θ 31 ) 2 = a 2 cos( θ 51 ) 2

x 2 . sin( θ 31 ) 2 = a 2 sin( θ 51 ) 2 − 2 . b . a . sin( θ 51 ) + b 2 puis en en faisant la somme:

x 2 = a 2 + b 2 − 2 . b . a . sin( θ 51 ) = a 2 + b 2 − 2 . b . a . sin( θ 51 − θ )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 31 / 52

(39)

Modélisation cinématique Paramétrage

On note :

• θ 34 l’angle de rotation de la vis par rapport à l’écrou ( #» z 4 = #» z 1 ).

n 34 le nombre de tours de vis correspondant à θ 34 .

p le pas de la vis (lorsque la vis fait un tour l’écrou se déplace de la valeur du pas). Pour θ 51 on prend θ 34 , x vaut alors x 0 .

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 32 / 52

(40)

Modélisation cinématique Paramétrage

On note :

• θ 34 l’angle de rotation de la vis par rapport à l’écrou ( #» z 4 = #» z 1 ).

n 34 le nombre de tours de vis correspondant à θ 34 .

p le pas de la vis (lorsque la vis fait un tour l’écrou se déplace de la valeur du pas). Pour θ 51 on prend θ 34 , x vaut alors x 0 .

n 34 = x 0 − x p

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 32 / 52

(41)

Modélisation cinématique Paramétrage

On note :

• θ 34 l’angle de rotation de la vis par rapport à l’écrou ( #» z 4 = #» z 1 ).

n 34 le nombre de tours de vis correspondant à θ 34 .

p le pas de la vis (lorsque la vis fait un tour l’écrou se déplace de la valeur du pas). Pour θ 51 on prend θ 34 , x vaut alors x 0 .

n 34 = x 0 − x

p et θ 34 = 2 .π. x 0 − x p

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 32 / 52

(42)

Équilibre du bras

Sommaire

1 Introduction

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

4 Modélisation cinématique

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 33 / 52

(43)

Équilibre du bras

Équilibre du bras

Objectifs : Calcul du couple théorique du moteur pour maintenir l’ensemble en équilibre.

Hypothèses :

• On est à l’équilibre

• On néglige l’action mécanique de la pesanteur sur

l’ensemble des pièces autres que les masses concentrées

• Toutes les liaisons sont considérées comme parfaites

• Le moteur exerce entre 4 et 3 un moment noté C m , dirigé selon #» x 1 . En D, une masse ponctuelle est accrochée (masse m, direction de la pesanteur − #» y 0 )

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(44)

Équilibre du bras

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(45)

Équilibre du bras

0

1 2 3

4

Pivot (B, #»

Z

0

)

Pivot glissant (C, #»

Z

0

) hélicoïdale

(O, #»

X

1

)

Pivot (O, #»

X

1

)

Sphérique à doigt (0, #»

X

1

)

Gravitation

g = − #»

Y

0

C

4→3

= C

m

. #»

X

1

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(46)

Équilibre du bras

( F 1 0

)

=

B

 

 

 

X 10 L 10 Y 10 M 10

Z 10 0

 

 

 

B

1

=

B

 

  X 10 . #»

X 1 + Y 10 . #»

Y 1 + Z 10 . #»

Z 1 L 10 . #»

X 1 + M 10 . #»

Y 1

 

  (

F 2 1 )

=

C

 

 

 

X 21 L 21 Y 21 M 21

0 0

 

 

 

B

1

=

C

 

 

X 21 . #»

X 1 + Y 21 . #»

Y 1 L 21 . #»

X 1 + M 21 . #»

Y 1

 

  (

F 3 2 )

=

O

 

 

 

 

X 32 p 2.π X 32 Y 32 M 32 Z 32 N 32

 

 

 

 

B

1

=

O

 

 

 

X 32 . #»

X 1 + Y 32 . #»

Y 1 + Z 32 . #»

Z 1 2 pX 32 . #»

X 1 + M 32 . #»

Y 1 + N 32 . #»

Z (

F 4 3 )

=

O

 

 

 

X 43 0 Y 43 M 43 Z 43 N 43

 

 

 

B

1

=

O

 

 

X 43 . #»

X 1 + Y 43 . #»

Y 1 + Z 43 . #»

Z 1

L 43 . #»

X 1 + M 43 . #»

Y 1 + N 43 . #»

Z 1

 

  (

F 4 0 )

=

O

 

 

 

X 40 L 40 Y 40 0 Z 40 0

 

 

 

B

1

=

O

 

  X 40 . #»

X 1 + Y 40 . #»

Y 1 + Z 40 . #»

Z 1 L 40 . #»

X 1

 

 

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(47)

Équilibre du bras

Nous avons au total 23 inconnues d’efforts dans les liaisons et une inconnue liée au couple moteur. Il nous faut donc 24 équations indépendantes pour résoudre complètement le problème. Nous pouvons obtenir 24 équations, en isolant 4 systèmes de solides indépendants et en leur appliquant le principe fondamental de la statique.

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 38 / 52

(48)

Équilibre du bras

x 0

y 0

z 1 → − z 0

x 1

y 1

α → −

x 0

y 0

z 2 → − z 0

x 2

y 2

θ

x 1

y 1

z 2 → − z 1

x 2

y 2

θ − α

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 39 / 52

(49)

Équilibre du bras

On isole la pièce 1

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 1

Efforts de liaisons #»

F (0 → 1)

Efforts de liaisons #»

F (2 → 1)

Action mécanique de la gravitation : (

F g→ 1 )

= D

n − m . g . #» y 0 o

◦ D’après le principe fondamental de la statique appliqué à 1 dans le repère supposé galiléen R (O, #» x 0 , #» y 0 , #» z 0 ):

( F 0 1

) +

( F 2 1

) +

( F g→ 1

)

= (

0 )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 40 / 52

(50)

Équilibre du bras

Exprimons alors cette égalité au point B:

( F

g1

)

=

D

m . g . #»

Y 0

=

B

 

 

 

 

m.g.

Y 0

# » BD

m . g . #»

Y 0

 

 

 

 

=

B

 

 

 

 

m.g.

Y L . #»

X 2

m . g

( F

21

)

=

C

( X

21

. #»

X

1

+ Y

21

. #»

Y

1

L

21

. #»

X

1

+ M

21

. #»

Y

1

)

=

B

 

 

 

 

 

X

21

. #»

X

1

+ Y

21

. #»

Y

1

L

21

. #»

X

1

+ M

21

. #»

Y

1

+ # »

|{z} BC

l.

X2

X

21

. #»

X

( F

21

)

=

B

( X

21

. #»

X

1

+ Y

21

. #»

Y

1

L

21

. #»

X

1

+ M

21

. #»

Y

1

+ l. ( − X

21

. sin(θ − α) + Y

21

. cos(θ − α)) #»

Z

0

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(51)

Équilibre du bras

ce qui nous conduit au système:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X 10 = X 21 − m . g . sin( α ) Y 10 = Y 21 − m . g . cos( α )

0 = Z 21

L 10 = L 21

M 10 = M 21

0 = l . ( − X 21 . sin( θ − α ) + Y 21 . cos( θ − α )) − m . g . L

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 42 / 52

(52)

Équilibre du bras

On isole la pièce 2

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 2

Efforts de liaisons #»

F (1 → 2)

Efforts de liaisons #»

F (3 → 2)

◦ D’après le principe fondamental de la statique appliqué à 2 dans le repère supposé galiléen R (O, #» x 0 , #» y 0 , #» z 0 ):

( F 3 2

) +

( F 1 2

)

= (

0 )

⇒ (

F 3 2 )

= (

F 2 1 )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 43 / 52

(53)

Équilibre du bras

Exprimons alors cette égalité au point O:

( F

21

)

=

C

( X

21

. #»

X

1

+ Y

21

. #»

Y

1

L

21

. #»

X

1

+ M

21

. #»

Y

1

)

=

O

 

 

 

 

 

X

21

. #»

X

1

+ Y

21

. #»

Y

1

L

21

. #»

X

1

+ M

21

. #»

Y

1

+ # »

|{z} OC

λ.#»

X1

X

21

. #»

X

( F

21

)

=

O

( X

21

. #»

X

1

+ Y

21

. #»

Y

1

L

21

. #»

X

1

+ M

21

. #»

Y

1

+ λ.Y

21

Z

0

)

ce qui nous conduit au système:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

32

= X

21

Y

32

= Y

21

Z

32

= Z

21

2.π p .X

32

= L

21

M

32

= M

21

N

32

= λ.Y

21

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 44 / 52

(54)

Équilibre du bras

On isole la pièce 3

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 3

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 45 / 52

(55)

Équilibre du bras

On isole la pièce 3

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 3

Efforts de liaisons #»

F (4 → 3)

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 45 / 52

(56)

Équilibre du bras

On isole la pièce 3

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 3

Efforts de liaisons #»

F (4 → 3)

Efforts de liaisons #»

F (2 → 3)

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 45 / 52

(57)

Équilibre du bras

On isole la pièce 3

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 3

Efforts de liaisons #»

F (4 → 3)

Efforts de liaisons #»

F (2 → 3)

Le couple moteur

 

 

 

 F C

m

 

 

 

=

O

 

 

#» 0 C m

X 1

 

 

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 45 / 52

(58)

Équilibre du bras

On isole la pièce 3

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 3

Efforts de liaisons #»

F (4 → 3)

Efforts de liaisons #»

F (2 → 3)

Le couple moteur

 

 

 

 F C

m

 

 

 

=

O

 

 

#» 0 C m

X 1

 

 

◦ D’après le principe fondamental de la statique appliqué à 3 dans le repère supposé galiléen R (O, #» x

0

, #» y

0

, #» z

0

):

( F

43

) +

( F

23

) +

 

 

 

F #»

Cm

 

 

 

 = (

0 )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 45 / 52

(59)

Équilibre du bras

On isole la pièce 3

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 3

Efforts de liaisons #»

F (4 → 3)

Efforts de liaisons #»

F (2 → 3)

Le couple moteur

 

 

 

 F C

m

 

 

 

=

O

 

 

#» 0 C m

X 1

 

 

◦ D’après le principe fondamental de la statique appliqué à 3 dans le repère supposé galiléen R (O, #» x

0

, #» y

0

, #» z

0

):

( F

43

) +

( F

23

) +

 

 

 

F #»

Cm

 

 

 

 = (

0 )

◦ Exprimons alors cette égalité au point O:

ce qui nous conduit au système:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

43

= X

32

Y

43

= Y

32

Z

43

= Z

32

C

m

= p

2.π X

32

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 45 / 52

(60)

Équilibre du bras

On isole la pièce 4

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 4

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 46 / 52

(61)

Équilibre du bras

On isole la pièce 4

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 4

Efforts de liaisons #»

F (0 → 4)

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 46 / 52

(62)

Équilibre du bras

On isole la pièce 4

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 4

Efforts de liaisons #»

F (0 → 4)

Efforts de liaisons #»

F (3 → 4)

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 46 / 52

(63)

Équilibre du bras

On isole la pièce 4

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 4

Efforts de liaisons #»

F (0 → 4)

Efforts de liaisons #»

F (3 → 4)

Le couple moteur −

 

 

 

 F C

m

 

 

 

=

O

 

 

#» 0

C m

X 1

 

 

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 46 / 52

(64)

Équilibre du bras

On isole la pièce 4

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 4

Efforts de liaisons #»

F (0 → 4)

Efforts de liaisons #»

F (3 → 4)

Le couple moteur −

 

 

 

 F C

m

 

 

 

=

O

 

 

#» 0

C m

X 1

 

 

◦ D’après le principe fondamental de la statique appliqué à 4 dans le repère supposé galiléen R (O, #» x

0

, #» y

0

, #» z

0

):

( F

0→4

) +

( F

3→4

)

 

 

 

 F

C

m

 

 

 

 = (

0 )

( F

4→0

) +

( F

4→3

) +

 

 

 F

C

m

 

 

 = (

0 )

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 46 / 52

(65)

Équilibre du bras

On isole la pièce 4

◦ On fait le bilan des actions mécaniques exercées sur 4

Efforts de liaisons #»

F (0 → 4)

Efforts de liaisons #»

F (3 → 4)

Le couple moteur −

 

 

 

 F C

m

 

 

 

=

O

 

 

#» 0

C m

X 1

 

 

◦ D’après le principe fondamental de la statique appliqué à 4 dans le repère supposé galiléen R (O, #» x

0

, #» y

0

, #» z

0

):

( F

0→4

) +

( F

3→4

)

 

 

 

 F

C

m

 

 

 

 = (

0 )

( F

4→0

) +

( F

4→3

) +

 

 

 F

C

m

 

 

 = (

0 )

◦ Exprimons alors cette égalité au point O:

ce qui nous conduit au système:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

40

+ X

43

= 0 Y

40

+ Y

43

= 0 Z

40

+ Z

43

= 0 L

40

+ C

m

= 0 M

43

= 0 N

43

= 0

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 46 / 52

(66)

Équilibre du bras

Nous obtenons alors un système de 24 équations à 24

inconnues. Le rang du système est a priori de 24. Le système est donc isostatique: tous les actions mécaniques sont donc déterminables. Reprenons le système global:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X 10 = X 21m . g . sin( α ) Y 10 = Y 21m . g . cos( α )

0 = Z 21 L 10 = L 21 M 10 = M 21

0 = l .

X 21 . sin( θ − α ) +Y 21 . cos( θ − α )

m.g.L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X 32 = X 21 Y 32 = Y 21 Z 32 = Z 21 2 p .π .X 32 = L 21 M 32 = M 21

N 32 = λ.Y 21

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 47 / 52

(67)

Équilibre du bras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X 43 = X 32 Y 43 = Y 32 Z 43 = Z 32 C m = p

2 .π X 32 M 43 = M 32

N 43 = N 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X 40 + X 43 = 0 Y 40 + Y 43 = 0 Z 40 + Z 43 = 0 L 40 + C m = 0 M 43 = 0 N 43 = 0

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 48 / 52

(68)

Équilibre du bras

On rappelle que le but est de trouver le couple moteur C m en fonction des masses m et des angles α et θ .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M 43 = 0 N 43 = 0 M 32 = 0 N 32 = 0 M 21 = 0 M 10 = 0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y 21 = 0 Z 21 = 0 Y 32 = 0 Z 32 = 0 Y 43 = 0 Z 43 = 0

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 49 / 52

(69)

Équilibre du bras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y 40 = 0 Z 40 = 0

Y 10 = − m.g. cos(α) X 21 = − m . g

sin(θ − α) . L l X 32 = − m.g

sin( θ − α ) . L l X 43 = − m . g

sin(θ − α) . L l

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X 10 = − m . g sin( α ) + 1 sin(θ − α) . L

l X 40 = m.g

sin( θ − α ) . L l C m = − p

2 .π . m . g sin(θ − α) . L

l L 21 = − p

2.π . m.g sin(θ − α) . L

l L 10 = − p

2.π . m.g sin( θ − α ) . L

l L 40 = p

2 .π . m . g sin(θ − α) . L

l

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 50 / 52

(70)

Un peu de cours

Sommaire

1 Introduction

2 Ingénierie système

3 Étude comportementale

4 Modélisation cinématique

5 Équilibre du bras

6 Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 51 / 52

(71)

Un peu de cours

Germain Gondor (Lycée Carnot, Dijon) Découverte CPGE Lycée Carnot - 15/01/2016 52 / 52

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