• Aucun résultat trouvé

Texte n°13 : Les raviolis Exercices CM1 – CM2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Texte n°13 : Les raviolis Exercices CM1 – CM2"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Texte n°13 : Les raviolis Exercices CM1 – CM2

1-Récris les phrases à la forme négative.

J’aime beaucoup les serpents.

……….…

……. ………..………

………

Vous avez encore des soucis de santé

………

Le savant montre ses expériences à tout le monde.

………

2-Récris chaque phrase interrogative de deux autres manières.

Est-ce que vous viendrez au mariage ?

………au mariage ?

………au mariage ? A-t-il retrouvé ses clés ?

………ses clés ?

………ses clés ? Tu participeras à la course dimanche ?

……….. dimanche ?

……….. dimanche ? Elle arrosera les plantes ?

………les plantes ?

………les plantes ?

3-Constitue une phrase avec les groupes suivants :

un garçon ayant la jambe dans le plâtre – dans un fauteuil – le voisin d’en face – avec des ju- melles – observe – d’un immeuble.

………

………

Références

Documents relatifs

déclarative exclamative interrogative affirmative négative Je n’aime pas les animaux.. Je ne serai pas

 Compétence 1 : Je sais reconnaître une phrase déclarative d’une phrase interrogative et d’une phrase

Sur ton cahier, récris chaque question d’une façon différente, comme dans l’exemple.. Sur ton cahier, récris chaque question d’une façon différente, comme

Sur ton cahier, transforme chaque phrase déclarative en phrase interrogative, comme dans l’exemple?. Exemple : Tu es

Elle énonce un état, un fait ou une idée.. Elle se termine généralement par

Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et décimaux Relier (convertir) les unités de longueur et les unités de

J’écris la question d’une autre façon.. 1 J’écris la question d’une

Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle Utiliser le lexique, les unités,