Atelier A06 - l'APMEP, un réseau d'échanges et de partages

Ce découpage du carré été imaginé lors d’une recherche d’un motif permettant de retrouver le pavage du Caire.. D’autres découpages

Et fin janvier, les deux ateliers se réunissent de nouveau avec Julien pour faire le point, mais cette fois c’est l’atelier du lycée Mendes France qui se déplace dans le

Parce que pour qu’un syllogisme puisse être concluant le moyen terme (barbus) doit être pris au moins une fois dans toute son extension, or le moyen terme est toujours prédicat

On peut aussi assister à des débats sans fondement mathématique comme celui entre élèves qui prétendaient, pour une part que « le loup gagnera plus souvent car il a faim et qu’il

N°123 – SEPTEMBRE 2015 LE PETIT VERT PAGE 37 Avant le déchiffrage, l’ordre des couleurs est repéré dans le message, puis respecté lors de la lecture des lettres pour chaque

Un élève, fier d’avoir trouvé 3 couleurs pour le dessin « échelle 4 » a mis un point d’honneur à trouver une stratégie pour obtenir le même nombre de couleurs pour le dessin

(Le cœur sent qu'il y a trois dimensions dans l'espace et que les nombres sont infinis ; et la raison démontre ensuite qu'il n'y a point deux nombres carrés dont l'un soit double

Pour l'une des mes élèves, le château entier à 52 niveaux a été dessiné sur une feuille A3 avec, sur le côté droit, pour chaque niveau x le numéro correspondant ainsi que le