CJ RENTR
Jeudi 2 septembre 2021
8h50 Informations aux familles (les rassurer, les inviter
Jeux : puzzles, légos, coin cuisine, coin poupées – Passage
9h30
Présentation de Marguerite, la mascotte de la classe
Présentation du tableau de présence. Chaque matin,
Date : comptine des jours de la semaine + roue des
Présentation des activités du matin : étiquette-prénom
Le métier d’écolier : importance du chuchotement
9h45
Enseignante Groupe n°1 Coller des gommettes dans un espace délimité et colorier avec soin, sans dépasser.
Fiche « vive la rentrée »
ATSEM Groupe n°2 Tapoter au coton-tige montgolfière (les doivent changer couleur de peinture dans chaque espace).
Fiche « montgolfière
10h10 Enseignante
Groupe n°3
ATSEM Groupe n°4
10h35 Rangement / Passage aux sanitaires
Découverte de la comptine « 10h45
Regroupement
Rituel de la météo.
11h15
Rituel de la météo.
Début de l’apprentissage de la comptine « Vive la rentrée
Jeux de doigts : l’enseignante frappe un nombre nombre / frapper en disant la comptine des nombres
11h30
Activités physiques
La balle aux prénoms : faire une ronde, s’asseoir camarade après avoir dit son prénom. Idem en lançant 12h00
Regroupement
Rappel de la comptine « Vive la rentrée ».
Rituel du « Bon appétit » avec Marguerite, la mascotte
12h15 Pause méridienne
13h35 Lecture plaisir. Ecoute et reconnaissance de sons du
Rituel de la date : éphéméride + tableau en bois.
14h10
Formes et grandeurs
Piocher une forme dans un sac opaque et essayer en s’aidant du toucher.
14h35
Tracer des lignes verticales au tableau.
14h50
Appropriation de la classe / Elaboration du cadre
Jeux libres dans le calme (coin cuisine, coin poupées,
Reconnaître son étiquette-prénom (MS / GS) + S’entraîner
Photo de classe.
15h40
16h00 Lecture d’album / Compréhension de l’écrit
Séance n°1 :Calinours va à l’école 16h20
16h30
Rituels + Sortie à 16h30
Bilan de la journée :« Aujourd’hui, nous avons appris
Rituel du « au revoir » avec Marguerite, la mascotte
RÉE 2021
Jeudi 2 septembre 2021 Accueil
inviter brièvement dans la classe si besoin), salutations individuelles.
Passage aux sanitaires – Musique de rangement.
Rituels
classe. Rituel du « bonjour ».
matin, il faudra placer son étiquette sur le tableau.
des jours de la semaine.
prénom + coloriage comptine (cahier de vie).
chuchotement pour travailler sereinement.
tige sa GS de dans montgolfière »
Autonomie Groupe n°3 Jeu de construction : le flexo.
Autonomie Groupe n°4 Puzzles individuels + encastrements
Autonomie Groupe n°1
Autonomie Groupe n°2 Rangement / Passage aux sanitaires
Découverte de la comptine « Vive la rentrée » Récréation
Regroupement
Christall Ecole
rentrée ».
dans ses mains. Frapper autant de fois dans ses mains et dire le nombres / montrer une collection équivalente avec ses doigts.
Activités physiques
s’asseoir jambes écartées, faire rouler une balle dans la direction d’un lançant la balle.
Regroupement mascotte de la classe.
Pause méridienne Accueil
du quotidien (pistes 22 à 27). Départ des MS à la sieste.
Formes et grandeurs
essayer de retrouver la même structure (lignes verticales, quadrillage…)
Graphisme
Appropriation de la classe / Elaboration du cadre
poupées, puzzles, dessins). Réveil échelonné des MS.
S’entraîner à écrire son prénom en capitales au tableau (GS).
Récréation
Lecture d’album / Compréhension de l’écrit
Rituels + Sortie à 16h30 appris à… ».
mascotte de la classe.
CJ RENTR
Vendredi 3 septembre 2021
8h50 Informations aux familles, salutations individuelles
Jeux : puzzles, légos, coin cuisine, coin poupées – Passage
9h30
Présentation de Marguerite, la mascotte de la classe
Rituel des présences : dénombrer les absents / les
Rituel de la date : comptine des jours de la semaine
Présentation des activités du matin (suite de la veille)
Le métier d’écolier : importance du chuchotement
9h45
Enseignante Groupe n°2 Coller des gommettes dans un espace délimité et colorier avec soin, sans dépasser.
Fiche « vive la rentrée »
ATSEM Groupe n°1 Tapoter au coton-tige montgolfière (les doivent changer couleur de peinture dans chaque espace).
Fiche « montgolfière
10h10 Enseignante
Groupe n°4
ATSEM Groupe n°3
10h35 Rangement / Passage aux sanitaires
Rappel de la comptine « 10h45
Regroupement
Rituel de la météo.
11h15
Rituel de la météo.
Comptine « Vive la rentrée ».
Jeux de doigts : l’enseignante montre un nombre l’enseignante et dire le nombre / Montrer le même nombre
11h30
Activités physiques
Echauffement : la marionnette.
Danse :Quand les pieds font la fête(Zut) 12h00
Regroupement
Rappel de la comptine « Vive la rentrée ».
Rituel du « Bon appétit » avec Marguerite, la mascotte
12h15 Pause méridienne
13h35 Lecture plaisir. Ecoute et reconnaissance de sons du
Rituel de la date : éphéméride + tableau en bois.
14h10
Formes et grandeurs
Piocher des formes dans un sac opaque et les définir triangle, puis réaliser un carré (4 côtés) et un triangle 14h35
Tracer des lignes horizontales au tableau.
14h50
Appropriation de la classe / Elaboration du cadre
Jeux libres dans le calme (coin cuisine, coin poupées,
Reconnaître son étiquette-prénom (MS / GS) + S’entraîner
Présentation des « billets de fierté » qui seront distribués 15h40
16h00 Lecture d’album / Compréhension de l’écrit
Séance n°2 :Calinours va à l’école 16h20
16h30
Rituels + Sortie à 16h30
Bilan de la journée :« Aujourd’hui, nous avons appris
Rituel du « au revoir » avec Marguerite, la mascotte
RÉE 2021
Vendredi 3 septembre 2021 Accueil individuelles.
Passage aux sanitaires – Musique de rangement.
Rituels
classe. Rituel du « bonjour ».
les présents.
semaine + roue des jours de la semaine.
veille) : étiquette-prénom + coloriage comptine (cahier de vie).
chuchotement pour travailler sereinement.
tige sa GS de dans montgolfière »
Autonomie Groupe n°4 Jeu de construction : le flexo.
Autonomie Groupe n°3 Puzzles individuels + encastrements
Autonomie Groupe n°2
Autonomie Groupe n°1 Rangement / Passage aux sanitaires
Rappel de la comptine « Vive la rentrée » Récréation
Regroupement
Christall Ecole
nombre en utilisant les doigts de ses deux mains. Faire comme nombre en utilisant une main.
Activités physiques
Regroupement mascotte de la classe.
Pause méridienne Accueil
du quotidien (pistes 28 à 32). Départ des MS à la sieste.
Formes et grandeurs
définir (c’est arrondi, ça pique…). Nommer le rond, le carré, le triangle (3 côtés) en plaçant des feutres au sol.
Graphisme
Appropriation de la classe / Elaboration du cadre
poupées, puzzles, dessins). Réveil échelonné des MS.
S’entraîner à écrire son prénom en capitales au tableau (GS).
distribués le vendredi suivant.
Récréation
Lecture d’album / Compréhension de l’écrit
Rituels + Sortie à 16h30 appris à… ».
mascotte de la classe.
