Chantal Taquet-Van der Schueren
Directeur d’édition Michel Roiseux Assistant d’édition Robert Castermant
Assistante d’édition stagiaire Lisa Mazi
Illustrations
Jade Koch - Séverine Marchand
Infographie et mise en page
Xavier Ganty - Roland Cors
© Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens aux Grandeurs en 1èreannée - Réf. 147531
2
Sommaire
Préambule
. . .1
Sommaire
. . .2
Bibliographie
. . .4
Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche 6 Fiche 7 Fiche 8 Fiche 9 Fiche 10 Fiche 11 Fiche 12 Fiche 13 Fiche 14 Fiche 15 Fiche 16 Fiche 17 Fiche 18 Fiche 19 Fiche 20 Fiche 21 Fiche 22 Fiche 23 Fiche 24 Fiche 25 Fiche 26 Fiche 27 Fiche 28 Fiche 29 Fiche 30 Fiche 31 Fiche 32 Fiche 33 L’utilisation des outils de mesure
. . .5
Comparer les longueurs (1)
. . .6
Comparer les longueurs (2)
. . .7
Comparer les longueurs (3)
. . .8
Du vocabulaire pour comparer
. . .9
Du vocabulaire à utiliser
. . .10
Mesurer avec des étalons naturels
. . .11
Mesurer avec des blocs (1)
. . .12
Mesurer avec des blocs (2)
. . .13
Utiliser la latte (1)
. . .14
Utiliser la latte (2)
. . .15
Utiliser la latte (3)
. . .16
Utiliser la latte (4)
. . .17
Le mètre (1)
. . .18
Annexe 1
. . .19
Le mètre (2)
. . .20
Comparer des étendues
. . .21
Annexe 2
. . .22
Mesurer des aires
. . .23
Annexe 3
. . .24
Comparer des volumes
. . .25
Annexe 4
. . .26
Comparer des masses (poids)(1)
. . .27
Comparer des masses (poids)(2)
. . .28
Comparer des masses (poids)(3)
. . .29
Annexe 5
. . .30
Les outils pour mesurer des masses (poids)
. . .31
Annexe 6
. . .32
Le kilo
. . .33
Estimations
. . .34
Sensations
. . .35
Thermomètres
. . .36
Lire un thermomètre
. . .37
Températures en Belgique
. . .38
Comparer des capacités (1)
. . .39
Annexe 7
. . .40
Comparer des capacités (2)
. . .41
Annexe 8
. . .42
Mesurer avec des unités
. . .43
Mesurer et comparer
. . .44
Le litre
. . .45
Fiche 34 Fiche 35
Fiche 36 Fiche 37 Fiche 38 Fiche 39 Fiche 40 Fiche 41 Fiche 42 Fiche 43 Fiche 44 Fiche 45 Fiche 46
Fiche 47 Fiche 48
Fiche 49 Fiche 50 Fiche 51 Fiche 52
Fiche 53 Fiche 54 Fiche 55 Fiche 56
Corrigés
. . .75
Tableau d’avancement
. . .79
Les jours
. . .46
Annexe 9
. . .47
La semaine
. . .48
Annexe 10
. . .49
Les calendriers
. . .50
Les unités de mesure des durées (1)
. . .51
Les unités de mesure des durées (2)
. . .52
Les heures (matin et après-midi)
. . .53
Lire l’heure entière
. . .54
Lire la demi-heure
. . .55
Lire l’heure et la demi-heure
. . .56
Les moments de la journée
. . .57
Calculer des durées (1)
. . .58
Calculer des durées (2)
. . .59
Utiliser l’euro (€)(1)
. . .60
Annexe 11
. . .61
Utiliser l’euro (€)(2)
. . .62
Utiliser l’euro (€)(3)
. . .63
Annexe 12
. . .64
Utiliser l’euro (€)(4)
. . .65
Utiliser l’euro (€)(5)
. . .66
Grandeurs proportionnelles (1)
. . .67
Annexe 13
. . .68
Grandeurs proportionnelles (2)
. . .69
Annexe 14
. . .70
Grandeurs proportionnelles (3)
. . .71
Grandeurs proportionnelles (4)
. . .72
Grandeurs en vrac (1)
. . .73
Grandeurs en vrac (2)
. . .74
© Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens aux Grandeurs en 1èreannée - Réf. 147531
Dans chaque case, colorie l’illustration qui convient au titre donné.
Du vocabulaire pour comparer
Fiche
5
Donner du sens aux Grandeurs
Les longueurs
9
Des cheveux longs Une jupe large
Une table basse Un livre épais
Une piscine profonde Un tabouret haut
Un manteau court Une fine tranche de jambon
Une fenêtre étroite Un seau peu profond
Découpe les cadeaux de l’annexe 4, puis range-les en commençant par le plus volumineux.
Colorie le cadeau le plus volumineux en rouge et le moins volumineux en bleu, puis relie chaque cadeau à son emballage.
Comparer des volumes
Fiche
18
Donner du sens aux Grandeurs
Les volumes
© Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens aux Grandeurs en 1èreannée - Réf. 147531
En les soupesant, compare le poids de chacun de ces objets à 1 kg.
Vérifie en utilisant la balance, puis colorie les cases en respectant le code des couleurs.
Renseigne-toi.
• Un kilo, c’est le poids de plus ou moins pommes.
• Un kilo, c’est le poids de plus ou moins paquets de beurre.
• Un kilo, c’est le poids de plus ou moins paquets de spaghettis.
Le kilo
Fiche
23
Donner du sens aux Grandeurs
Les masses
33 Pèse moins (-) d’1 kilo Pèse juste 1 kilo Pèse plus (+) d’1 kilo
Vert Rouge Bleu
Pour chaque proposition, coche la réponse correcte.
Relie ces illustrations à l’unité.
Les unités de mesure des durées (1)
Fiche
37
Donner du sens aux Grandeurs
Les durées
Mon petit frère vient d’avoir
❍ 6 ans
❍ 6 mois
❍ 6 jours
❍ 6 heures
Les vacances d’hiver durent
❍ 16 ans
❍ 16 mois
❍ 16 jours
❍ 16 heures
Pour aller à son travail, papa roule pendant
❍ 1 an
❍ 1 mois
❍ 1 jour
❍ 1 heure
Les classes de mer durent
❍ 5 ans
❍ 5 mois
❍ 5 jours
❍ 5 heures
Heure Jour
© Copyright : Ed. Gai Savoir - Donner du sens aux Grandeurs en 1èreannée - Réf. 147531
Colorie les pièces et les billets que tu utiliseras pour payer les sommes indiquées.
Calcule ce que la caissière te rendra.
Utiliser l’euro ( € ) (5)
Fiche
50
Donner du sens aux Grandeurs
Les coûts
66
Tu achètes... Tu donnes... La caissière te rend...
16 €
20
€ EUROEYPO
EBPO
€
9 € 5 €
20
€ EUROEYPO
EBPO
€
8 € 4 €
€
5
5 EUROEYPO
EBPO
19 €
15 €
5
5 EUROEYPO
EBPO 5
5 EUROEYPO
EBPO 10
10 EUROEYPO
EBPO
5
5 EUROEYPO
EBPO 5
5 EUROEYPO
EBPO 10
10 EUROEYPO
EBPO
10
10 EUROEYPO
EBPO
