تصو ا رت المهنة لدى طلبة التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بالأداء أثناء الخدمة دراسة ميدانية بمعهد مستغانم و وهران

ـــــــــماج

ــــــــــــــــــ

نارـــــــــــهو ةعـــ

2

لا ةيلك

موـــــــــــــــــــلع

ةيعاــــــــــــــــــمتجلاا

ةـــــــــــــــــــــــحورطأ

ىدل ةنهملا تاروصت

ةبلط

و ةيندبلا ةيبرتلا

ةيضايرلا

ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب اهتقلاعو

ةيناديم ةسارد

ب

م

نارهو و مناغتسم دهع

يمدقت

بلاطلا

دممح نيازو

فارشإ تتح

روتكدلا

دممح يوارمق

ـــــــــماج

ــــــــــــــــــ

نارـــــــــــهو ةعـــ

2

لا ةيلك

موـــــــــــــــــــلع

ةيعاــــــــــــــــــمتجلاا

ةـــــــــــــــــــــــحورطأ

ىدل ةنهملا تاروصت

ةبلط

ةيندبلا ةيبرتلا

ةيضايرلاو

ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب اهتقلاعو

ةيناديم ةسارد

ب

م

نارهو و مناغتسم دهع

.

بلاطلا

:

دممح نيازو

فارشإ تتح

روتكدلا

دممح يوارمق

نجل

ــــــــــــــــــــــــــ

ة

شقانملا

ــــــــــــــــــــــــــ

ةـ

ةفـــــــــــــــــــــصلا

ةيــــــــــلصلأا ةسسؤلما

ةــــــــــــــــــــبترلا

مسلااو بقللا

اســــــــــــــــــــــيئر

2

نارهو

ةعما

ج

لياعلا ميلعتلا

ذاتسأ

دوممح ةبيرع

اررـــــــــــــــــــــــقم

م

ـــــــــــــــن

اشقا

ةعماج

نارهو

2

ج

نارهو ةعما

2

رضامح ذاتسأ

–أ

-ذاتسأ

لياعلا ميلعتلا

دممح يوارمق

لماه روصنم

اشقاــــــــــــــنم

نماغتسم

ةعما

ج

"أ " ةرضامح

ذاتسأ

فيفع زينرم

اشقاــــــــــــــنم

ةديعس

ةعماج

لياعلا ميلعتلا ذاتس

أ

يلع يفيرش

اشقاـــــــــــــنم

ركسعم ةعماج

"أ"

رضامح ذ

اتس

أ

رداقلا دبع جاحلب

أ‌

ﻰﻟﺇ

‌

ﻱﺩﻟﺍﻭ

‌

ﻲﺘﺩﻟﺍﻭﻭ

‌

‌....

ﺎﻤﻬﻅﻔﺤﻴ

‌

ﷲﺍ

‌

ﻰﻟﺇ

‌

ﺔﻘﻴﻓﺭ

‌

ﻱﺭﻤﻋ

‌

ﻲﺘﺠﻭﺯ

‌

ﻲﺌﺎﻨﺒأﻭ

‌

‌

‌

ءﺎمسأ‌ﻭ‌ﺭضخﻟ

ﻰﻟﺇ

‌

ﻊﻴﻤﺠ

‌

ﺩﺍﺭﻓأ

‌

ﻲﺘﺭﺴأ

‌

‌....

ﻡﻬﻘﻓﻭ

‌

ﷲﺍ

ب ‌ دمح ا رـكشأ يذلاو عضاوتملا ثحبلا اذه مامتإ لع هنم اقيفوتو لله نم هللاخ نم ءاقدصلأا لك ةذتاسأ هذه ءارثإ يف يفرعملاو يوــنعملا مهــمعد لع نيثحابو لا امك. ةساردلا دهعم ةذتاسأ لكل ليزجلا ركشلا مدقأ نأ ينتوفي و ةنيدبلا ةيبرتلا .نارهو و مناغتسمب ةيضايرلا ينأ امك ركشأ ايجوغاديبلاب نيفلكملا ماسقلأا ءاسؤر ع هتفقو ل م يتلا ةيريدقتلا .ثحبلا ةلمكت يف ةبغرلاو يتايونعم نم تداز ىسنأ لاو نأ مدقأ ركش ي لأل ذاتس هلوبقو يل هتدعاسم ىلع دمحم يوارمق روتكدلا لضافلا ا ريطأتل و ينانتمإ نع هل ربعأ, ةلاسرلا هذه يتامارتحا تاداشرلإاو حئاصنلا لك نع ةميقلا .عضاوتملا ثحبلا اذه زاجنإ ةليط ةميكحلا تاهيجوتلا عم ةلصاوتملا اريخأو لوقأ للها ركش دقف دابعلا ركش نم هنأ اركشف ةحيصن,ةدعاسم لك لع و .ةفرعملاو ملعلا بلط لجأ نم لذب دهج وأ هيجوت اسرلا هذه مييقت لوبقب تلضفت يتلا ةشقانملا ةنجل ركشأ ةل .

ت ‌ لا صخلم ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةنهم تاروصت ىلع فرعتلا ىلإ ةساردلا هذه تفده و ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب اهتقلاع ةبلطلا ىدل ب يف صصختملا نيوكتلا دعهم اذه دق و. لاجم ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةبلط نم ةساردلا ةنيع تنوكت ةيضايرلاو نيذلا و نارهوو مناغتسمل ةيئاوشع ةقيرطب اوريتخا ةبسنب 25 % ت ةيليثمت نوك ت نم 154 ةيبرتلا دهعم نع بلاط و نارهو ةعماجل عباتلا ةيضايرلا و ةينيدبلا 183 و ةنيدبلا ةيبرتلا دهعم نع نيلثمم بلاط مناغتسم ةعماجب ةيضايرلا , عومجمب 337 بلاط . تلا يفصولا جهنملا لامعتسا مت ثيح ليلح ي و عمج يف ةجلاعم تانايبلا , لوصف عبرأ هيف صخ يرظن بناج ىلإ ةساردلا ثحابلا مسق دقو ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةنهم تاروصت نع لصفلا و ةقباسلا تاساردلا لوح تروحمت امأ.ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلل عمتجملا يف ةناكملا عم ةمدخلا ءانثأ ءادلأا نع لصفو يناثلا بناجلا لمعلل صخ وهف امك.يئارجلإا مادختسا ثحابلا ةبسانملا ةيئاصحلإا بيلاسلأا ىلع ترفسأ يتلا ةساردلا جئاتن نأ يف ةلثمتملا و نيب ةقلاع كانه ريغتملل ةساردلا داعبأ ب و ةفرعملا دعب و ةنهملا روصت دعب يف ةلثمتملا و لولأا ع لا داعبأب يليهأتلا د م يناثلا ريغت و يسفنلا دعبلا و يمسجلا دعبلا يف ةرصحنملا ا دعبل يعامتجلاا ىلع جئاتنلا تفشك ثيح. ةقلاع دوجو ةلاد ايئاصحإ ةيندبلا ةيبرتلا ةبلط ىدل ةمدخلا ءانثأ ءادلأاو ةنهملا روصت نيب و ةيضايرلا كلذو دعب رابتخإ لامعتساب ةسرادلل ةيساسلأا تايضرفلا ولسلأا ب ب ةنراقملا ني تافارحنلإا و تاطسوتملا (

comparer les moyennes

) يئاصحلإا بولسلأا لامعتسا عم ب قلعتملا و يناثلا نيابتلا ليلحت ( anova ) طابترلاا لماعم ثحابلا لمعتسأ امك ) نسريب ( Pearson ) ةيطابترلإا ةقلاعلا دوجول تلد هيلعو. جئاتن نيب ةقلاع دجوي هنأ ةساردلا و لعافت يف نيريغتملا ةبلط ىدل ةمدخلا ءانثأ ءادلأا داعبأب ةنهملا روصت داعبأ نيب ؤبنتلا ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا . و صاخلا عباسلا لصفلا يف ايئاصحإ جئاتنلا ةظحلام نكمي .اهتشقانم و جئاتنلا ضرعب و نومضم نع تايصوتلا نم ةعومجم ثحابلا مدق ريخلأا يف ةساردلا اهفادهأ و سحتل ايناديم اهب لمعلا دصق ي و ةيندبلا ةيبرتلا ةناكم نم عفرلا و ن .اهل نيسرامملا و ةبلطلا طاسوأ نيب ةيضايرلا

ث ‌

Résumé :

Cette étude visait à identifier les perceptions de la profession d’éducation physique et sportive et sa relation avec la performance lors du service aux étudiants en formation spécialisée dans ce domaine. L’échantillon de l'étude était composé d'étudiants de l'Institut d'éducation physique et sportive de Mostaganem et d'Oran, choisis au hasard parmi 154 étudiants de l'Institut d'éducation physique et sportive de l'université d'Oran et de 183 étudiants de l'Institut d'éducation physique et sportive de l'université de Mostaganem avec un total de 337 étudiants.

L’approche descriptive a été utilisée dans la collecte et l’analyse des données . Le chercheur a divisé l’étude en cinq chapitres théoriques. Le sixième chapitre est consacré à l’études des différentes hypothèses .Alors que le septième chapitre vise de prendre en charge l’exposition des résultats obtenues à travers l’étude fondamentale, ainsi que sa discussion et son interprétation tout en essayant de cerner le coté spécifique du travail sur terrain à partir de la mise en application du questionnaire dans sa forme finale en utilisant les méthodes statistiques appropriées.

Les résultats de l’étude ont montré qu’il existait une relation entre les dimensions de l’étude de la première variable, postérieure à la perception de la profession et après la connaissance, et après qualification des dimensions de la seconde variable limitées à la dimension physique et à la dimension psychologique et sociale. les résultats ont révélé une relation statistiquement significative entre la perception de la profession et la performance lors du service aux étudiants en éducation physique et en sport, après avoir testé les hypothèses de base de l'étude avec utilisation de la méthode de comparaison

des moyennes avec l’utilisation de la seconde méthode statistique et l’analyse

de variance (anova) et le chercheur a également utilisé (coefficient de

corrélation (Pearson). L'étude a montré qu'il existait une relation entre les deux

variables dans l'interaction et la prédiction entre les dimensions de la perception des dimensions de la performance de la profession pendant le service chez les étudiants en éducation physique et sportive.

Les résultats peuvent être observés statistiquement au chapitre 7 pour une présentation et une discussion des résultats. Enfin, le chercheur a présenté un ensemble de recommandations sur le contenu de l'étude et ses objectifs afin de travailler sur le terrain pour améliorer et accroître le statut de l'éducation physique et sportive chez les étudiants et les praticiens.

ج ‌

Abstract :

The study aims to identify the perceptions of physical education and sport career among a sample of students and it’s relation to performance during service in sport’s specialized training institute. The sample of the study consisted of students from physical education and sport Institutes of Mostaganem and Oran, selected in a random sample of 154 students from the Institute of Oran, and 183 students from the Institute of Mostaganem. A total of 337 student, ie, the total sample. The researcher adopted the descriptive and analytical approach for data collection and analysis, the researcher also divided the study into two phases, the theoretical side presented in four chapters that focused on the previous studies ,the perception of physical education and sport career and performance during service. as well as, it’s statues into society .the second phase carried out the field operation, in which the researcher applied a (questionnaire) in its final virgin with the use of the statistical appropriate methods. the results of the study supported the existence of a link between the dimensions of the study of the first variable , which is the professional perception knowledge and qualification along side with the second variable presented by the physical, psychological and social dimensions. The results revealed that there is no statistically significant connection between the professional perception and performance in service among physical education and sport students , after testing the basic assumptions of the study that applied the comparison method between averages and deviation; hence, the statistical method which is related to multiple variances (Anova) , the correlation

coefficient of (Pearson) . The study showed that there is no relationship

between the two variables in the interaction prediction and the effect between the professional perception and the performance at service among students of physical education and sport institute of Mostaganem and Oran. The results can also be observed statistically in chapter VII on the presentation and discussion of the results. Finally, the researcher made a set of recommendations on the content of the study in order to apply it in the field work to increase and enhance the value of physical education and sport among the Students and practitioners.

ح ‌

تايوتحملا

خ ‌ -I- تاروصتلا . 36 -II-روصتلا مهفم . 38 -III-روصتلا عاونأ . 42 -IV-ينهذلا روصتلا . 45 -V-ةيلقعلا تاروصتلا نيوكت يف ةرثؤملا لماوعلا . 51 -VI-ةينهذلا تلاثمتلا . 52 -VII-تلاثمتلا موهفم . 55 -VIII-متلا صئاصخ ث ةيلقعلا تلا . 56 لماوعلا .ةيلقعلا تلاثمتلا نوكت يف ةرثؤملا 57 -X-ةنهملا . 58 -XI-اهريياعم وةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا يف ةنهملا موهفم . 60 -XII-ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا . 62 -XIII-ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا داعبأ . 64  ةصلاخ 66  ا لصفلا ءادلأا : عبارلا ءانثأ ةمدخلا ةنهمل ةيبرتلا ةيضايرلا و ةيندبلا  ديهمت 68 -I .هموهفم و ءادلأا 70 -II .ءادلأا عاونأ 74 -III .ءادلأا تانوكم 74 -IV .ءادلأا تاسارد 76 -V .ءادلأا سايق 77 -VI .ءادلأا مييقت 79 -VII .ةمدخلا ءانثـ ءادلأا 80 -VIII .ءادلأا رصانع 84 -IX .ءادلأا ىلع ةرثؤملا لماوعلا 85 -X .يراهملا ءادلأ 86 -XI .يططخلا ءادلأا 88  ةصلاخ 92

ﺩ‌ ا لصفلا سماخل : ةيندبلا ةيبرتلا عمتجملا يف ةيضايرلا و  ديهمت 94 -I .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا 94 -II .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلل ةرسفملا بهاذملا 97 -III ةيبرتلا ماهم ةيرئازجلا ةيروهمجلا يف ةيضايرلا و ةيندبلا 100 -IV .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلل ةماعلا فادهلأا 101 -V .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةيمها و ةيهام 102 -VI .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا روطت نع ةيخيرات ةذبن 103 -VII .ةيضايرلا ةيبرتلا و ةيندبلا ةيبرتلا نيب قرفلا 104 -VIII .اثيدح ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا فادهأ 109 IX -.اثيدح ةماعلا ةيبرتلاب ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةقلاع 110 X -.ثيدحلا عمتجملا يف ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا 111 XI -.ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا بردم ةيصخش 112 XII و ةيندبلا ةيبرتلا بردم تاءافك .ةيضايرلا 115 -XIII .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا بردم صئاصخ و تافص 116 XIV -م يف اهرفوت بجاولا صئاصخلا .ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا برد 121  ةصلاخ 125 لصفلا سداسلا ةساردلل ةيجهنملا تاءارجلإا :  ديهمت 127 -I لا ةسارد لإا ةيعلاطتس . 127 -II ةساردلا ةادأ صئاصخ . 131 -III ةساردلل يناكملا و ينمزلا راطلإا . 136 -IV ةساردلا عمتجم . 137 -V ةساردلا ةنيع ةيعلاطتسلاا . 137 -VI ةيعلاطتسلاا ةساردلا ةنيع تافصاوم . 138 -VII ةيساسلأا ةساردلا . 146 -VIII ةيساسلأا ةساردلا ةنيع تافصاوم . 155 -X ةساردلا جهنم . 159 -XI ةيئاصحلإا بيلاسلأا ليلحتلل . 159 -XI ثحابلا تهجاو يتلا تابوعص . 160

ذ‌ اسلا لصفلا :عب اهتشقانم و جئاتنلا ضرع  تايضرفلا جئاتن ضرع 163 -I-يضرفلا جئاتن ضرع ة ىلولأا ةيساسلأا 163 --I 1 ىلولأا ةيعرفلا ةيضرفلا جئاتن ضرع 165 --I 2 ةيناثلا ةيعرفلا ةيضرفلا جئاتن ضرع 167 --3-I ةيضرفلا جئاتن ضرع ةثلاثلا ةيعرفلا 169 --4-I ةيضرفلا جئاتن ضرع ةعبارلا ةيعرفلا 171 --5-I ةيضرفلا جئاتن ضرع ةسماخلا ةيعرفلا 173 --5-I ةيضرفلا جئاتن ضرع ةسداسلا ةيعرفلا 175 -II-يضرفلا جئاتن ضرع ة ةيناثلا ةيساسلأا 177 -III- ع يضرفلا جئاتن ضر ة ةثلاثلا ةيساسلأا 179 --IV يضرفلا جئاتن ضرع ة ةعبارلا ةيساسلأا 180  م جئاتن ةشقان تايضرفلا 181 -V ةشقانم ىلولأا ةيساسلأا ةيضرفلا جئاتن 181 --1-V ةيضرفلا جئاتن ةشقانم ىلولأا ةيعرفلا 183 --2-V لا ةيضرفلا جئاتن ةشقانم ةيناثلا ةيعرف 183 --3-V ةيضرفلا جئاتن ةشقانم ةثلاثلا ةيعرفلا 184 --4-V ةيضرفلا جئاتن ةشقانم ةعبارلا ةيعرفلا 185 --5-V لا ةيضرفلا جئاتن ةشقانم ةسماخلا ةيعرف 185 --6-V لا ةيضرفلا جئاتن ةشقانم ةسداسلا ةيعرف 186 --VI ةشقانم لا ةيساسلأا ةيضرفلا جئاتن ةيناث 187 --VII ةشقانم لا ةيساسلأا ةيضرفلا جئاتن ةثلاث 189 --VIII ةشقانم جئاتن لا ةيساسلأا ةيضرفلا ةعبار 190 --IX ةماع ةشقانم 192 --X تايصوتلا 184  عجارملا ةماق 185  ا قحلامل 202

ﺭ‌ لﻭﺍﺩجﻟﺍ‌سﺭﻬﻓ ‌ ﺍ مقرل ‌ لﻭﺍﺩجﻟﺍ ‌ ةحفصلا 01 ‌ حضوي ددع نيلجسملا للاخ تاونسلا ةيعماجلا 129 ‌ 02 ‌ موسملل ةبلطلا تايئاصحإ حضوي 2017 / 2018 131 ‌ 03 ‌ نايبتسلاا داعبأ حضوي ةيوئملا ةبسنلاو تارقفلا ددعو ةيلولأا هتروص يف 132 ‌ 04 ‌ حضوي نايبتسلال نيمكحملا ةذتاسلأا عيزوت حضوي 133 ‌ 05 ‌ ةيوئملا بسنلا عم نايبتسلاا تايوتسم حضوي 133 ‌ 06 ‌ ةيئاهنلا اهتروص يف ةساردلا ةادلأ ميكحتلا ةيلمع جئاتن حضوي 134 ‌ 07 ‌ يف مدختسملا نايبتسلاا تايوتسم حضوي ليدعتلا دعب ةيئاهنلا هتروص 135 ‌ 08 ‌ ةيعلاطتسلاا نيعلا ىلع ثحبلا ةادأ عيزوت ةيلمع . 137 ‌ 09 ‌ ةيعلاطتسلاا ةساردلا ةنيع تافصاوم . 138 ‌ 10 ‌ ةللادلا ىوتسم دنع لولأا دعبلل نايبتسلاا تارقفل يلخادلا قاستلاا قدص حضوي 0.05 139 ‌ 11 ‌ تارقفل يلخادلا قاستلاا قدص حضوي دنع يناثلا دعبلل نايبتسلاا ةللادلا ىوتسم 0.05 140 ‌ 12 ‌ ةللادلا ىوتسم دنع ثلاثلا دعبلل نايبتسلاا تارقفل يلخادلا قاستلاا قدص حضوي 0.05 141 ‌ 13 ‌ ةللادلا ىوتسم دنع عبارلا دعبلل نايبتسلاا تارقفل يلخادلا قاستلاا قدص حضوي 0.05 142 ‌ 14 ‌ يلخادلا قاستلاا قدص حضوي ةللادلاىوتسم دنع سماخلا دعبلل نايبتسلاا تارقفل 0.05 143 ‌ 15 ‌ ةللادل ىوتسم دنع سداسلا دعبلل نايبتسلاا تارقفل يلخادلا قاستلاا قدص حضوي 0.05 144 ‌ 16 ‌ دنع سايقملا تابث حضوي Alpha crombach 145 ‌ 17 ‌ بيترت حضوي يرايعملا فارحنلااو يباسحلا طسولا لامعتسإب داعبلأا 146 ‌ 18 ‌ حضوي فارحنلاا و يباسحلا طسوتملا دامتعاب ةنهملا روصت دعب تارقف بيترت يرايعملا 147 ‌ 19 ‌ يرايعملا فارحنلاا و يباسحلا طسوتملا دامتعاب يفرعملا دعبلا تارقف بيترت حضوي 148 ‌ 20 ‌ يرايعملا فارحنلااو يباسحلا طسوتملا دامتعاب يليهأتلأ دعبلا تارقف بيترت حضوي 149 ‌ 21 ‌ حضوي رايعملا فارحنلااو يباسحلا طسوتملا دامتعإب يسفنلا دعبلا تارقف بيترت 150 ‌ 22 ‌ حضوي دعبلا تارقف بيترت يعامتجلاا دامتعاب رايعملا فارحنلااو يباسحلا طسوتملا 151 ‌ 23 ‌ حضوي رايعملا فارحنلااو يباسحلا طسوتملا دامتعاب يمسجلا دعبلا تارقف بيترت 152 ‌ 24 ‌ حضوي عيزوت ةيساسلأا ةساردلا ةنيع ىلع سايقلا ةادأ 153 ‌ 25 ‌ ةردقملا نارهوب ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةنيع دنع سايقلا ةادأ تابث حضوي ب 154 154 ‌

ﺯ‌ 26 ‌ ةردقملا مناغتسمب ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةنيع دنع سايقلا ةادأ تابث حضوي ب 183 154 ‌ 27 ‌ بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت حضوي نارهوب ةضايرلا دهعمل ةبسنلاب سنجلا 155 ‌ 28 ‌ مناعتسمب ةضايرلا دهعمل ةبسنلاب سنجلا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت حضوي 155 ‌ 29 ‌ نارهوب ةضايرلا دهعمل ةبسنلاب نسلا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت حضوي 156 ‌ 30 ‌ حضوي مناغتسمب ةضايرلا دهعمل ةبسنلاب نسلا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت 156 ‌ 31 ‌ حضوي رتسام و سناسيل ىوتسملا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت ةضايرلا دهعمل ةبسنلاب نارهوب 157 ‌ 32 ‌ حضوي رتسام و سناسيل ىوتسملا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت ةضايرلا دهعمل ةبسنلاب مناغتسمب 157 ‌ 33 ‌ حضوي ةبسنلاب ةيعامجلا و ةيدرفلا ةضايرلا صاصتخلاا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت دهعمل نارهوب ةضايرلا 158 ‌ 34 ‌ حضوي ةبسنلاب ةيعامجلا و ةيدرفلا ةضايرلا صاصتخلإا بسح ةنيعلا دارفأ عيزوت مناغتسمب ةضايرلا دهعمل 159 ‌ 35 ‌ حضوي ةبلطلا ىدل ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب ةنهملا روصت ريغتم ةقلاع لامعتساب طسوتملا يرايعملا فارحنلاا و يباسحلا 163 ‌ 36 ‌ حضوي لماعم لامعتسإب ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب ةنهملا روصت ريغتم نيب ةقلاعلا طابترلاا =ن( ةنيعل نسريب 337 ) 164 ‌ 37 ‌ حضوي و ةيباسحلا تاطسوتملا لامعتساب ةنهملا روصتل ةيئاصحلإا ةجلاعملا جئاتن =ن( ةنيعل يرايعملا فارحنلاا 337 ) 165 ‌ 38 ‌ حضوي جئاتن ةيئاصحلإا ةجلاعملا هداعبأ و ةنهملا روصتل لامعتساب نيابتلا ليلحت ANOVA =ن( ةنيعل 337 ) 166 ‌ 39 ‌ حضوي ةمدخلا ءانثأ ءادلأا روصتل ةيئاصحلإا ةجلاعملا جئاتن تاطسوتملا لامعتسإب =ن( ةنيعل ةيباسحلا 337 ) 167 ‌ 40 ‌ حضوي ةمدخلا ءانثأ ءادلأا روصتل ةيئاصحلإا جئاتنلا لامعتساب نيابتلا ليلحت ANOVA 168 ‌ 41 ‌ حضوي جئاتن ةيئاصحلإا ةجلاعملا ةمدخلا ءانثأ ءادلأا و ةنهملا روصت نيب ةقلاعلل =ن( ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا لامعتسإب 337 ) 169 ‌ 42 ‌ ‌ حضوي نسريب لماعم لاامعتسإب ةمدخلا ءانثأ ءادلأا و ةنهملا روصت نيب ةقلاعلا 170 ‌ 43 ‌ حضوي ءادلأاب ةنهملا روصت ةقلاع طسوتملا نيب قورفلا لامعتسإب سنجلا ريغتمل يزعت يرايعملا فارحنلاا و يباسحلا 171 ‌

س ‌ 44 ‌ حضوي لماعم لامعتسإب سنجلا ريغتمل يزعت ءادلأاب ةنهملا روصت ةقلاع طابترلاا نسريب Pearson 171 ‌ 45 ‌ حضوي ريغتمل يزعت ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب ةنهملا روصت ةقلاع قورفلا لامعتسإب نسلا يرايعملا فارحنلاا و يباسحلا طسوتملا نيب 173 ‌ 46 ‌ حضوي ليلحت لامعتسإب نسلا ريغتمل ىزعت ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب ةنهملا روصت ةقلاع نيابتلا ANOVA 174 ‌ 47 ‌ حضوي لامعتساب يملعلا ليهأتلا ريغتمل ىزعت ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب ةنهملا روصت ةقلاع تاطسوتملا نيب قورفلا 175 ‌ 48 ‌ لامعتساب يملعلا ليهأتلا ريغتمل ىزعت ةمدخلا ءانثأ ءادلأاب ةنهملا روصت ةقلاع حضوي نيابتلا ليلحت ANOVA 176 ‌ 49 ‌ نسريب لماعم لامعتسإب يسفنلا دعبلاب هداعبأ و ةنهملا روصت ةقلاع حضوي Pearson =ن( ةنيع دنع 337 ) 177 ‌ 50 ‌ يمسجلا دعبلاب هداعبأ و ةنهملا روصت ةقلاع حضوي دنع نسريب لماعم لامعتسإب =ن( ةنيع 337 ) 179 ‌ 51 ‌ دعبلاب هداعبأ و ةنهملا روصت ةقلاع حضوي يعامتجلاا لامعتساب دنع نسريب لماعم =ن( ةنيع 337 ) 180 ‌

ش ‌ سرهف لكايهلا و لاكشلأا و تاططخملا مقرلا لكايهلا و لاكشلأا و تاططخملا ةحفصلا 01 ‌ دهعمل يميظنت لكيه مناغتسمب ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا 128 ‌ 02 ‌ ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعمل يميظنت ططخم ب نارهو 130 ‌ 03 ‌ ةيطيسولا تاريغتملا عم ةساردلا تاريغتم لعافت لكشلا حضوي 145 ‌ 04 ‌ مناغتسمل ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةبلطل سنجلا ريغتمل ينايب ططخم نارهو و 156 ‌ 05 ‌ ططخم مناغتسمب ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةبلطل نسلا ريغتمل ينايب نارهو و 157 ‌ 06 ‌ ةيبرتلا ةبلطل رتسام و سناسيللا ىوتسم ريغتم حضوي ينايب ططخم نارهو و مناغتسمل ةيضايرلا و ةيندبلا 158 ‌ 07 ‌ ريغتمل ينايب ططخم صاصتخلاا ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ةبلطل نارهو و مناغتسمل 159 ‌

ص ‌ قحلامﻟﺍ‌سﺭﻬﻓ ‌ ﻡقﺭﻟﺍ ‌ قحلامﻟﺍ ‌ ﺔحﻔصﻟﺍ ‌ 01 ‌ ةيلولأا ةروصلا نايبتسلإل 202 ‌ 02 ‌ ةيئاهنلا ةروصلا نايبتسلإل 212 ‌ 03 ‌ لولأا دعبلل خابنورك افلأ تابث لماعم حضوي 216 ‌ 04 ‌ خابنورك افلأ تابث لماعم حضوي يناثلا دعبلل 216 ‌ 05 ‌ ثلاثلا دعبلل خابنورك افلأ تابث لماعم حضوي 217 ‌ 06 ‌ عبارلا دعبلل خابنورك افلأ تابث لماعم حضوي 217 ‌ 07 ‌ سماخلا دعبلل خابنورك افلأ تابث لماعم حضوي 218 ‌ 08 ‌ سداسلا دعبلل خابنورك افلأ تابث لماعم حضوي 218 ‌ 09 ‌ تارقفل يلخادلا قاستٌلإا قدص حضوي روصت دعب 219 ‌ 10 ‌ يفرعملا دعبلا تارقفل يلخادلا قاستٌلإا قدص حضوي 220 ‌ 11 ‌ يليهأتلا دعبلا تارقفل يلخادلا قاستٌلإا قدص حضوي 221 ‌ 12 ‌ يسفنلا دعبلا تارقفل يلخادلا قاستٌلإا قدص حضوي 222 ‌ 13 ‌ يعامتجلإا دعبلا تارقفل يلخادلا قاستٌلإا قدص حضوي 223 ‌ 14 ‌ قاستٌلإا قدص حضوي يمسجلا دعبلا تارقفل يلخادلا 224 ‌ 15 ‌ ةيساسلأا ةساردلا ةنيعل داعبلأا بيترت حضوي 225 ‌ 16 ‌ ةمدخلا ءانثأ ءادلأا داعبأب ةنهملا روصت ريغتم داعبأ نيب ةيطابترلإا ةقلاعلا حضوي لامعتساب رادحنلاا .ن( ةنيع دنع ددعتملا نيابتلا و ددعتملا 337 ) ( SPSS 226 ‌ 17 ‌ حضوي ةقلاع روصت ةنهملا و هداعبأ دعبلاب يسفنلا لامعتساب لماعم طابترلإا نسريبل دنع ةنيع ( ن . 337 ( ) SPSS ) 227 ‌ 18 ‌ حضوي ةقلاع روصت ةنهملا و هداعبأ دعبلاب يمسجلا لامعتساب طابترلإا لمعم نسريبل دنع ةنيع ( ن . 337 ) ( SPSS ) 228 ‌ 19 ‌ حضوي ةقلاع روصت ةنهملا و هداعبأ دعبلاب يعامتجلإا لامعتساب طابترلاا لماعم نسريبل دنع ةنيع ( ن . 377 ) — ( SPSS ) ) 229 ‌ 20 ‌ نارهو يناديملا صبرتلا ةصخر حضوي 230 ‌ 21 ‌ مناغتسم دهعمب يناديملا صبرتلا ةصخر حضوي 231 ‌

1 ةماع ةمدقم وه ةيضاير او ةي دب ا ةيبرت ا نع ثيدح ا ا يحاو ا نم ميلس ا درف ا دادعإ نع ثيدح ةي رح او ةيسف ا و ةزتم ا هتيصخش ةرولبو ةيعامتجاا . تجردأ لود ا نأب ىر موي ا ا إف اذ ل اه ترخسو ةيوبرت ا اهتاررقمو اهجها م نمض ةيضاير او ة يدب ا ةيبرت ا و ا لئاس لجأ نم ىرخأا مولع ا نيب اهت ا م نم عفر ا . ا عمتجم يف ةيضاير او ةي دب ا ةيبرتل ىرب ا ةيمهأاو يضاير او ي دب ا ىوتسم اب ضوه ا لاخ نم ةلما تم ا ةيصخش ا ةيم تب اضيأ موقت نأ يه ئشا ل . و تحبصأ ةيبرت ا ةي دب ا و ةيضاير ا طحم مامتها ل ،بوعش ا ذإ ا دا ي يأ عمتجم نأ ولخي نم يف يوتحت يت ا جمارب ا اهمظ و اهدعاوق ا اديم اماه اعساوو نم نيدايم ةيبرت ا ةماع ا ارص عو ايساسأ عمتجم ا اذه ةعيبط لي شت يف ، أ ي ه ربع نع هتا ولس ةمظ م ا اهعباطب يوبرت ا ميلعت ا ي . ( ةركسوب , 2005 , ص 51 ). ربتعي اذ روصت ا ا ة هم ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت موهفم ا دقعم ظ ار ا هئاوتح ىلع ءارآاو را فأاو تامولعم ا ةعومجم يف ةلثمتم او ه يو ت يف مهاست ة باشتم رصا ع تاداع او ميق او براجت او و تاهاجتاا . و موهفم تاروصت ا نع مل ت نم لوأ ميا رود ربتعي يجوويسوس , ةغل او نيد ا نم ل ربتعا ثيح ةيعامتجاو ةيمتح تاروصت ملع او . دقو ا سبتق يسيف و سوم فرط نم عامتجاا ملع نم روصت ا موهفم سف ا ملع Moscovici يذ ا ثاث ىلع د ؤي ة جات إاو راشت اا يهو يعامتجاا روصت اب فيرعتل ةيساسأ رصا ع ةفيظو او . ةعومجم نيب ا رتشم نا اذإ ايعامتجا حبصي روصت ا نأ يأ عساو يأ سا ا نم راشت اا . لصاوت ا ةفيظو يدؤي ي مه يب ادابتمو ايجات إ نا اذإ ايعامتجا نو ي ه أ ام .يعامتجا كولس او ة هم ا عم لصو ةقلح روصت اف تاذ ا لو دم ا تامس ا نم ةعومجم ى إ ريشت يفصو يت ا ةيساسأا لطتتو ةاماحم او بط ا لثم نهم ا نم ريث اهب فصتت نم ةي اع ةجرد ب "اهفرعيو .ةصصختم ا ةفرعم ا ىلع ةمئاق ا ةراهم ا Blackington ع تقي مظ م لمع اه أب":(" قار ي هم لمع": يهوأ "ةددحم ةيفيظو ب اطمب ه اخ نم ضه ي نأ لواحيو ناس إا هب

2 يلع لمشي صاخ ي هم دادعإ قيرط نع اهقيقحت ن مي يت ا ةي ف ا تاردق ا نم اعو بلطتي إ ."يلمع بيردت و يميدا أ دادع يودي لمع":يه يت ا ةفرح ا موهفم نع فلتخت يهو رخآ صخش اه لمي ةشرو يف وأ اه لتمي ةشرو يف امإ لماع ا هسرامي وأ ةسسؤم يف وأ "ريصق بيردت لاخ نم لب قبسم دادعإ ي إ جاتحي او ة رش . ( lackington, 1991. p:6 ) . نم اذه قلط م ا نإف ب اط ةيبرت ا ةي دب ا يموي ا لعافت ا طم روصتي ةيضاير او عم لماوع ةيجراخ طيحم ا ي هم ا ) طسو ا ،يئيب ا ءامز ،ة هم ا ةئيه ،ةيرادإ جاوفأ ،ةيوبرت ،عمتجم ةرسأو ( لماوعو ةيلخاد ) قيقحت اضر ا ،تاذ ا نع ،لخد ا ةبغر ا يف لمع ا ( . نم نود كش اذه لعافت ا نورثأتيس هب ابلس وأ اباجيإ اجت مه همو مهسف أ مغر مهتاردق ةيصخش ا مهتادادعتساو ةي هم ا يت ا اه وبست ي يف مهراوشم ي هم ا وأ يت ا اهوبست ا يف مهتابيردت مه يو تو دهاعم اب .تاعماج او ةي اح ا ةسارد ا ةل شم حضتت مدقت اممو لوح روحمتت يت ا و روصت ا ةيبرت ا ة هم حملم ا اذه نيو ت يف ةصصختم ا دهاعم ا ةبلط ىد ةيضاير ا و ةي دب ا . ماق ثيح ثحاب ا ةي اديم ةساردب ةقاع ةفرعم نم ة يع ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأا ريغتمب ة هم ا روصت ريغتم ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط مسق هيلع و.نارهوو م اغتسم دهعمب ت ا ذه د را ةس إ ى نيلصف و لوصف ةسمخ لمش يرظ ب اج ديم ا لمعل ا .ي وا ت ا لصف يرظ ا ب اج ا يف لوأ ةساردل لخدم مل ت ا هيف نع و ةيساسأا طاق ا ةلثمتم ا يف و ,اهتاؤاست و ةسارد ا ةي ا شإ يعوضوم ا حرط ا مث ثحب ا ةيمهأ و فادهأ اسأا تايضرف ا ةغايص تمت اه اخ نم يت ا وا ت ام .ثحب ا عوضوم ةيس ا اذه يف لصف ا ميهافم ا رص ع .ةسارد ا عضوم ةي مض ا ةيئارجإا امأ ف ي اث ا لصف ا صخ دق ا ص قرطت ةقباس ا تاساردل ا يت ا تاسارد ا ى إ اه اخ نم م اهسيردت و ةهج نم ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم نع ىرخأ و ة هم ا عوضوم توا ت ن هج ىرخأ ة ا مدق مث. .ثحب ا عوضومب اهتقاع ازربم اهتشقا م لاخ نم اضرع

3 وا ت ث اث ا لصف ا يف و ا ةطبترم رواحم ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم عوضومب حرش ا داعبأو صئاصخو ةيمهأ و موهفم نم امهب قلعت ام و لثمت ا و روصت ا رص ع هيف .ة هم ا ذه نع و لصف ا را عبا رواحم نمضت دقف و موهفم ا تلمش ةمدخ ا ءا ثأ ءادأاب قلعتت ة هم ءادأ ميوقت ا و سايق ا مث لماوع ا و تا و م ا و ى عم ا .ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا و يف ءاج لصف ا ا سماخ و نم ريخأا ا يرظ ا ب اج ا وا ت يت ا رصا ع ا نم ةعومجم اهيف عوضوم ا و ةي دب ا ةيبرت ا ةفلتخم رصا ع لصف ا اذه لمش ثيح, عمتجم ا يف ةيضاير يب ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم ةيمهأب ةطبترم ن حملم ا احضوم عمتجم ا دارفأ طاسوأ يروصت ا يف رايتخا ذه .ة هم ا صخي اميف و ا لصف ا يف صخلت دقف يقيبطت ا ب اج ا سداس تاءارجإا يف لثمتم ا و اردل ةيجه م ا , ةس مسق ثيحب يئارجإا لمع ا ا ةيساسأ ىرخأ و ةيعاطتسا ةسارد ى إ عم ,اهصئاصخ و ة يع ا تلمش لامعتسا ةج اعم يف يليلحت ا يفصو ا جه م ا تا ايب ا تابث ا و قدص اب ةقلعتم ا ةج اعم يف ةدمتعم ا ةيئاصحإا بي اسأا ر ذ عم ,ةسارد ا ةادأ .ةسارد ا تايضرف ا ى إ اوصو ضرع يذ ا و عباس ا لصف ا جئات هيف ةج اعم ا تايضرف ةيئاصحإا ىلع ادمتعم اهيلع قيلعت ا و اهتشقا م مث, ةيقيبطت ا ةسارد ا ا تاسارد قيقحت عم ةقفتم ا .اهمدع نم تايضرف ا تخ ا جئات ل ةماع ا ةشقا م ا ةيلمع دعب و ام اهيلع لصحتم ا مدقت, ا تايصوت ا نم ةلمجب قلعتت .ةمدخ ا ءا ثأ ءادأاب اهتقاع و ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم روصتب

4 ديهمت -I عوضوم ا ديدحت . -II ةيمهأ ثحب ا . -III ثحب ا فادهأ . -IV ةي ا شإا . أ -ةل شم اب سيسحت ا ب -تاؤاست ا -V تايضرف .ةسارد ا VI-.ثحبل ةيقيبطت ا تاءارجإا -جهنم ا .ةسارد ا -.ةسارد ا ةنيع -ثحب ا تاودأ . -ةيئاصحإا بي اسأا معتسم ا ةل --VII ا ميهافم ةيئارجإا .

5 ديهمت هيوحت ام تاراضح ا و لود ا ل لغاش ا لغش ا ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ناديم دعي تاب يذ ا ريخأا اذه.يوبرت ا و يعامتجاا و يفرعم ا دعب ا تاذ ي اعم نم اه ومضم يف نيعتسي جمارب عضز لجأ نم تاقاط ا و تاردق ا ل ب ةئف ىد وم ا ةيلمع و اشامتت ةيوبرت تايعمج و يداو يف ةطرخ م ىرخأ ةئف و ةيميلعت ا تاسسؤم ا لخاد ل يهم ا بابش ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم وح روصت ا ةي هذ عم فداصت دق ن .لاجم ا اذه يف طش ت ارد ا و ثحب ا وح ا ب رجت تاؤاست ا نم ديدع ا طرصت ةي ا شإ ةيضاير ا ذه يف ةس .ة أسم ا -I-: عوضوم ا ديدحت م دعت ة هم ةيبرت ا ةي دب ا ةروصحم يف ري فت ا تابلطتمب تاجاحو ناس إا ،ةرضاح ا ردقب ام يه ري فتل ةهجوم ريوطتب هتاردق هتاراهمو لماعتل عم تابلطتم ،لبقتسم ا لمع او ىلع اهتهجاوم هتئيهت . ت ا اذ ةجاح ا ى إ ءام إا م ا ي ه ةبلطل ةجاح ةمئاق ؛رارمتساب اًرظ نأ ب اط ا ا ن مي نأ شيعي ىدم هتايح ةددحم ةعومجمب نم فراعم ا تاراهم او . و ارظ مدقتل يفرعم ا لئاه ا يذ ا زيمتي هب رصع ا حبصأ ،ي اح ا نم نأ يرورض ا ظفاحي ا ب اط ، ىلع ىوتسم ددجتم نم تامولعم ا تاراهم او تاهاجتااو ثيدح ا ة يف قئارط ميلعت ا .هتاي قتو رئاس ىلع اهتاسا ع او ايجو و ت ا ةروث ةريب ا تاريثأت ا قبس ام ى إ ا فضأ ام اذ او ءام إا نأ دج ،ةيوبرت ا اه مو ةايح ا تااجم ل ي هم ا ب اط رث أ حبصي ةرورض يذ نم لجأ نم لبق ريفوت ةيوبرت ا ةمدخ ا ةمزا ا ل ب اط ، يت او نمضتت زت ديو داومب ددجت ا يف تااجم ةيلمع ا ،ةيوبرت ا تادجتسم ابو بي اسأ يف تاي قتو ميلعت ا ،ملعت او هبيردتو اهيلع ءارج او ثوحب ا ،ةيئارجإا باعيتساو ل ام وه ديدج يف ي هم ا وم ا نم تاروطت و تاروصت ةيوبرت .ةيملعو ا ةيم ت نأ ضعب ا نظي دقو ب اط ت ةيهت م ةيلمع اي هم ه ضرعتي ام ىلع رصتق ةيبرت ا تايل لخاد دادعإ نم قفو ك ذ فاخ ىلع عقاو ا نأ اإ ،ةيليهأتو ةيوم ت جمارب . ا ملعتي ثيح ؛ةيموي نو ت دا ت ةرمتسم ةيلمع ةي هم ا ةيم ت اف ب اط يميلعت فقوم ل نم ةسردم ا لخاد هب رمي ةي يو ت ا اهجراخو . ا موقي ام ب اط هملعت ام قيبطتب تاو س لاخ

6 ةفلتخم ا ةيبيردت ا جمارب ا لاخو ةيعماج ا ةسارد ا ةسرامم ا ءا ثأ ةمدخ ا ميدقت لجأ نم ، سيردت ا ةيلمع ةسرامم ءا ثأ ةفلتخم فقاومو تاربخ نم ؤامز هب رمي ام ى إ عمتسيو ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم . ل ةي هم ا ةيم ت ا رصتقت ا ام ب اط تراا ىلع ةيم ت اف ،طقف ةيسيردت ا هتءاف ب عاف ع ةي هم ا لم ا لمع تااجم عيمج ةيم ت ىلع لمعت ةلماش ةي ةمدخ ا وح ب اط حبصأ يذ ا ةرصاعم ا ةيعمتجم ا تاريغتم ا هيلع اهتضرف ةديدعو ةديدج راودأب اطو م . اف ب اط ثحاب لمأتمو ملعتمو ططخمو ميقم ،ر فمو دئاق ، . ا تاريغت ا تضرف ام ةقحاتم او ةعيرس لع تارييغت يفيظو ا ملس ا تايوــتسم ى ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم تحبصأف نم ل شتت ة هم ا روصت د ع جرخت ا ةيادب ثيح ، مث ةروريص ا ةمدخ ا ءادأ ةءاف ل ةجاح ا و ةي هم ا و أا تاراهم ا عم ة هم ا ذه روصت ةجودزم ا ةقاع ا نيب طبر ا ىلع ةردق ا يئاد ة ءا ثأ ةيسيردت ا ةيلمع ا . و ا تايوتسم ا كلت ى إ لوصو ىلع فقوتي ىدم ام سا ت باعي ةيم ت ا ل ةرمتسم او ةلماش ا ةي هم ا هتامدخ و هتازاج إ دح ى إ روصت قلط م نم ب اط ي اديم ا ة. نإ رعاشم ا مهت هم اجتا ةي دب ا ةيبرت ا يملعم اهلمحي يت ا ا ىوس يه ام بعت ي نع ر تا مهتاهاج , يت ا و يف لثمتت اه اعفأ اهب كسمت ا و اه ع مهعافد ىدمو ة همل مهتسرامم و . ام نأ عو و ةعيبطب ةفرعم ا إ عضو ا ةعيبط رسفي ة هم ا وح ةي دب ا ةيبرت ا يملعم تاهاجت شيعت يذ ا نهار ا ه اهمره ةمق ىلع عقي يت ا ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ملعت ة هم حملم يبرم ةي دب ا ةيبرت ا , ةوطخ ا ربتعي ةبولطم تاهاجتا نم ه لمي امب و ىوأا ةمهم ا و ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ريوطت . إا ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ملعم تاهاجتا و يف اماه ارود بعلت ة هم ا وح ةيباجي اهب ءاقتراا , ثيح اه أ ريثت و ملعم ا كرحت يت ا ىوق ا لثمت ءادأ ة هم ا ذه ةسرامم و سامح ل ب . ة هم ا وح ةيبلس ا ملعم ا تاهاجتا ام يب فلتخم يف ف ا وح اهبحاصب عفدت ى ح م ا تاذ تاطاش ا درفل ةيسف ا و ةيحص ا ةيم ت اب قلعتم ا و يوبرت ا . ,بيب ( 1993 ).

7  : ةسارد ا تاريغتم سارد ا ةل شم يروصت ا ضرع ا لاخ نم تاريغتم حيضوت ثحاب ا ىلع متحت دقف ة ىد ة هم ا تاروصتب ةقلعتم ا ةسراد ا ا ةبلط ءادأاب اهتقاع و ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ت ثيح ةمدخ ا ءا ثأ رهظ :ي ات ا اوأ ىد ة هم ا روصت لقتسم ا ريغتم ا: ةبلط ا ةي دب ا ةيبرت ا ة هم وح هجوت مهيد نيذ ا .ةيضاير ا و ناث اي : ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأا يف ددحم او ة هم ا روصت عبات ا ريغتم ا ةبلط .ةي دب ا ةيبرت ا ةئف د ع جئات ا ليلحت يف دمتعم ا يئاصحإ بولسأب نيريغتم ا نيب ةقاع ا داجيإ :اث اث ة هم ةبلط ا ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرتل . -II-ةيمهأ ا :ثحب ت ةسيئﺭ ﺍ ﻁﻭﺭش ﺍ ﻥم حجا ﺍ ﻡلعم ﺍ ﺩﻭجﻭ ﻭه جه م ﺍ ﺫيف ، هصئاصخ ﺯﺭبﺃ ﻥم ﻱﺫ ﺍ , جتا ه يﻭﻜت ـ باجيﺇ ا ـ ﻭ هت هم ﻭح ي هباﻁ ، ةيملع ﺍ هتﺩامﻭ ، ﺓﺩﻭم اب هيلحتﻭ ، ةفﻁاع ﺍﻭ ةئفﺍﺩ ﺍ ، ﺩيﺩش ﺍ هسامحﻭ ة همل اهيف هتبغﺭﻭ ، ةيم تﻭ ة هم ﺍ ﺫه يف ﻕمعت ﺍ ى ﺇ هعفﺩي امم اهيف هسف ﻉﻭﻁم ﺍﻭ ﺭي ب( ، 1996 ) . ﻭ ذه د ؤي ام ا ة هم ﺍ ﻥع ﻉافﺩ اب ﻡامتهاﺍ ، اهﺭيﻭﻁتﻭ ، بﺇﻭ خﺍﺩ اهﺭﻭﺩ ﺯﺍﺭ ل عمتجم ﺍﻭ ةسﺭﺩم ﺍ ﻥاميﺇ ﺭﺩق ىلعﻭ .ة ﻭﺩ ﺍﻭ ب اط ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ و ةيضاير ا اهب هعا تقﺍﻭ هت هم ةيمهأب ابقتسم ، اهﻭح ةيباجيإﺍ هتاهاجتﺍﻭ ، ثﺅي ﻥﺃ عيﻁتسي ـ ﺭ باجيﺇ ـاي ﹰ فـ ي ,ةيعف ةمدخ ميدقت هئادأ دق نم ديزت غﺭ نيرخأا ةب ﺹصخت ﺍ يف قاحت إا و . ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة همب ﻭ لاخ نم ك ذ رهظي ام ةﻁش ﺃﻭ ﺕﺍﺭاهم ﻥم ﻡﺩقي ، ﺓﻭﺩق ﻥﻭﻜي ﻙ ﺫبﻭ ىذتحي اهب ، ﺓﻭجﺭم ﺍ ﺓﺩئاف ﺍ ﻕقحتتﻭ جتا ا يقيقح ا روصت ا ءا ب يف نع رود زورب ا يبرت ة ةي ﺩب ﺍ ةيضاير ا و . ﻑيﺭش ﺍ( ، 1986 :ص, 45 ) . ﺕاهاجتﺍ ﺕايباجيﺇﻭ ﺕﺍﺭمث ﺫهﻭ ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط ة هم ﺍ ﻭح ، ثيحب ض اب عجري دق ةمدخ ا ءا ثأ يروصت ا ءادأا و ىشامتي ريسفت ميدقت ا واح امل رور ى إ ة يف ةيادب ا ةطق رايتخا .ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم يف صصخت ا حملم ﻥمحﺭ ﺍ بع( ﻭﺭ ﺃﻭ ﻥ ، 1992 ص, 54 ). يف ةسارد ا عوضوم ةيمهأ ىلجتت و دهاعم ةبلط تاروصت ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ يف ةيضاير ا و ا دلب اه أرابتعإب,ة هم ا اجتإ ىدم ام مجرتت يت ا ةقلح ا م لاخ نم ةود ا كسمت ام اهتاسر ارب نم هعضت ام قيرط نع ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا حلم قيوست ا و جيورت ا يف و جم

8 ذه وح ةيباجيإا ةيؤر ا نم عفر ا و عسوت يف زيمم ا ي و اق ا راطإا و, ةهج نم جا م .ىرخأ ةهج نم ة هم ا ﺭمأﺍ ﺩاحتاﺍ ﻥﺃ ﺩج ف ي ي حيﻭﺭت ﺍﻭ ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍﻭ ةحصل ﻡاع يعاقيإﺍ ﺭيبعت ﺍﻭ ( 1989 ) " ﺅي د اخ ﻥم ه ﺃ ىلع ل ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ﺱﺭﺩم ﻡيلعت جه م ، لعم ىلع ﺏجي بقتسم ﺍ ﻥيم ل باست ا ﻭ ﺕﺍﺭاهم ﺍﻭ ةفﺭعم ﺍ ﺍ اهاجتا ت ﺱيﺭﺩت ةبﻭلﻁم ﺍ ﺭح ﺍ ةﻁش أﺍ ةي "ةبلﻁل ﺭيمأﺍ ( ، 2003 ﻡ ، ﺹ : 22 . ) مـ ه ﻥ ـ تأت ا ـ هﺃ ي ةيم ﺩيفت ﺩق اهجئات ﻥﺃ يف ةي اح ﺍ ةسﺍﺭﺩ ﺍ ني وئسم ا ﺭﺍﺭق ﺍ ﺏاحصﺃﻭ ت ﺍ ﺓﺭﺍﺯﻭ يف ـ لعت ﺍﻭ ةيبﺭ ـﻡي يملع ا ثحب ا و , حضتﺍ ام ﺍﺫﺇ ﻭﺃ ةيبلس ﺕاهاجتﺍ ﻙا ه ﻥﺃ ةيباجيﺇ ةبلطل . ﻁعﺇ ﺩعبﻭ ـ ص ﻡهئا ـ عضﻭ ﺍ ةعيبﻁ ﻥع ةحضﺍﻭ ﺓﺭﻭ ، يف ﻡهاسي امب حرط ﻭلح ﺍ ل يﺩعت ةبسا م ﺍ ﺕاي ﻵﺍﻭ ل ﺍ تاهاجتا اه يسحتﻭ ةيبلس ﺍ ، ة ﻭاحمﻭ زيزعت و ميعدت .ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم رايتخا يف رشؤم ةزراب ا طاق ا ام ﺃ ﻥ ـ ه جئات ـ سﺍﺭﺩ ﺍ ﺫ ـ اضيﺃ ﺩيفت ﺩق ة ﹰ ﺓﺩعاسم يف ت ا اذه ىلع نيفرشم ا خ صص يف نيسحت ططخ ا ﻭ ب ا ـ م ﺍ جمﺍﺭ ـ ﻭح ةهجﻭ ةبلط ﻭ ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ةيضاير ا , دادعإ ثيح نم ةيبيﺭﺩت ﺕﺍﺭﻭﺩ ﻡه ثأ ءا ةمﺩخ ﺍ ةيلبق ا تاروصت ا و ايشامت ذه ة هم ﺍ ، ةيحا ﻥم م ا ﻑيﻜ ﺍﻭ , ﺍ ﻭﺃ ﺭت ﺍﻭ ة يعم عيضﺍﻭم ى ﺇ ﻕﺭﻁت زي اضيﺃ ةسﺍﺭﺩ ﺍ ﺫه ةيمهﺃ يتأتﻭ .اهيلع ﹰ ست ﻥﺃ ﻥﻜمي اهجئات ﻥﺃ يف ا مﺍﻭع ﺍ ﻡهﺃ ﺩيﺩحت يف ﻡه ل ف ﺭثأت يت ﺍ ـ ﺏابش ﺍ ﺩاعبﺇ ﻭﺃ ﺏﺫج ي ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ة هم ﻥع , ةيضاير ا و ﻭاحمﻭ ـ ج اعم ة ـ ضﻭ ﺍ ة ـ ع ءاوس بق ﻥم ل يتﺭﺍﺯﻭ ﻡيلعت ﺍﻭ ةيبﺭت ﺍ ، أ ﺓﺭﺍﺯﻭﻭ ي اع ﺍ ﻡيلعت ﺍ يملع ا ثحب ا و . ما ماعإا لئاسو هب موقت يذ ا رودل ةراشإا يغب ي ﺍ ﺭيﻭﻁت ﻭﺃ ﻥيسحت يف تاهاجتا ة هم ﻭح ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ، دصق عفد ا ماسقأ و تايل ا لخاد تاي هذ ا رييغت يف عجﺍﺭم يف ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ـ ش ة ـ بق ﺍ ﻁﻭﺭ ـﻭ ل يجست ﺍﻭ ل ﺏاﻁل ةبلط ا ةئف ىلع لهسي ام اذه. اروصت ءا ب نم ت ة هم ا وح ةي مض ميدقت و ءادأ ايسف و ايفرعمو اي ولس مهلهؤت دق , .تاطاش و جمارب نم دادعإ متي ام قفو تامدخ ممﻭ ـ ﺩيﺯي ا نم اضيﺃ ةسﺍﺭﺩ ﺍ ﺫه ةيمهﺃ ﹰ ﻭاحت اه ﺃ ل ﺃ ﻥع ﻑشﻜ ﺍ رث مﺍﻭع ﺍ ل ﺍﺭيثأت ﺕﺍﺭيغتم ﺍﻭ ﹰ لع ـ ﺍ ى هاجت ـ ﺕا ةبلط ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ةيضاير ا و ، باحصأ ىلع لهست دق دصق, اهجراخ وأ دهاعم اب ت ا ءاوس يجوغاديب ا نيو ت ا ىلع نيفرشم ا و رارق ا ةمهاسم ا فـ ج اعم ي ـ ضﻭ ﺍ ة ـ حﻭ ع ل ﺕاﻜشم ﺍ , مث ةدافتساا سف يف تثحب يت ا تاسارد ا نم

9 اريغتم ا نم ةعومجم جاردإ عم عوضوم ا ت ا يف ايسح و ايفرعم ب اط ا كولس ىلع ةرثؤم رايتخا .ة هم ا ذه ﺍﺭيخﺃﻭ ﹰ يف ةسﺍﺭﺩ ﺍ ﺫه ةيمهﺃ يتأت اه و لع ى ﻭأﺍ ةسﺍﺭﺩ ﺍ ﺭبتعت ـ ﺙحاب ﺍ ﻡلع ﺩح ى ، ﺕمتهﺍ يت ﺍ ب ةبلط تاروصت ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ةيضاير ا و ة هم ﺍ ﻭح ءا ثأ ءادأاب اهتقاع و ,ةمدخ ا ق امم ـ ﺩ ئيشمب ﻡهاسي ﷲﺍ ة يف هئﺍﺭثﺇﻭ يملع ﺍ ﺙحب ﺍ ى ﺇ ﺓﺩيﺩج ﺓﺍﻭ ةفاضﺇ يف اجم ل ةي ﺩب ﺍ ةيبﺭت ﺍ ة هم ةيضاير ا و ةبلط ا ةئف ىد . ﺹﻭصخ ﺍ هجﻭ ىلع هيلع و ارد ا ذه ةيمهأ ثحاب ا حضوي :نيب اج يف ةس ىد ة همل يروصت ب اج و ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط يف نيو ت ا وح ههاجتا دم ىدحإ فراعم ا و مولع ا باست ا و ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا دهاعم و سرا .اهب ةقلعتم ا ي اث ا ب اج ا امأ ف ءادأ عقاو وه ةبلط ةي دب ا ةيبرت ا ةيضاير ا و ةمدخ ا ءا ثأ دعب جرخت ا ا ةقاع ا كاردإ عم م ر ةطبت ب . ة هم ا روصت -III-:ةسارد ا فادهأ ةي اح ا ةسارد ا ىعست فرعتل :ىلع ىد ة هم ا تاروصت ةبلط ةي دب ا ةيبرت ا ةيضاير ا و لاجم ا يف ةصتخم ا نيو ت ا دهاعمب يضاير ا . -يبلس ا اجتاا تاذ ة هم ا تاروصت ىلع فرعت ا يباجيإا و ىد ةمدخ ا ءا ثأ ةبلط ةيبرت ا يف ةي دب ا .يضاير ا لاجم ا يف نيو ت ا دهاعم عقاو لع فرعت ا ك ذ و ىد ءادأا ةبلط .ةمدخ ا ءا ثأ ةي دب ا ةيبرت ا -عاطإا روصت ا ىوتسم ىلع مدخ ا ءا ثأ ءادأا يف ة ىد ة هم ا تاروصتب اهتقاع و ةبلط ةي دب ا ةيبرت ا ةيضاير ا و . نم د أت ا ف ﺍ ـ ب ﻕﻭﺭ ـ هاجتﺍ ﻥي ـ ﺕا ةبلط ا حـ ة هم ﻭ ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا اقفﻭ ﹰ ﺕﺍﺭيغتم ةيطيسو : نس ا ، ﺍ س ج ، يملع ا ىوتسم ا . و ىعسي اذه ثحب ا نم لاخ جئات ا ي اديم ا لمع ى إ فادهأا قيقحت ةي ات ا : -فرعت ا ىلع تاروصت ةبلط ا ة هم وح ةيبرت ا ةي دب ا ةيضاير او .

10 -فرعت ا ىلع عقاو روصت ءادأا ىد ةمدخ ا ءا ثأ ةبلط ةيبرت ا ةيضاير او ةي دب ا دعب م جرخت ا نيو ت ا دهاعم ن لاجم ا اذه يف تايصوت ا نم ةعومجم ميدقت مث . -فرعت ا ىلع ةعيبط ةقاع ا ةدوجوم ا نيب روصت ا ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم و .ةمدخ ا ءا ثأ ءادأاب اهتقاع -IV : ةي ا شإا ي ربتع لاجم ةي دب ا ةيبرت ا ةيضاير ا و ةيمهأ اه يت ا نهم ا نم دادعإ يف ةريب لايجأ لبقتسم ا ا ةيحا ا نم, يملع ا و ة يفاقث ة و اا يعامتج ة و أا يقاخ ة ك ذ رابتعاب, فده ا ن مي ا ه أ ك ذ لاخ نم رعشتس و.ةيم ت ا معد يساسأا حلم ةي دب ا ةيبرت ا و ةيضاير ا ت همب مايقل هلهؤي اصاخ ادادعإ ىقلتي نأ دعب اإ اما رودب موقي نأ ه ل شب لما تم . ا ه نم و رهظي دهاعم ةيمهأ و رود و ي بت يف ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ماسقأ دادعإ ةيوؤسم ة هم ا ذه يروصت ا حملم ا لمع ا ئدابم و لوصأ مهباس إ ةواحم و ىلع ةيجه م و ةيعوضوم و ةيملع سسأ . تاروصت و ةبلط ةي دب ا ةيبرت ا ةيضاير ا و ت هم وح ىلع دعاست يت ا لماوع ا نم ه ًءا ب دهاعم اب نيقحتلم ا ةبلط ا رايتخا نسح ى إ وعدي اذه و ,هفادهأ نم ريث زاج إ ىلع وح مهتاروصت و مهتابغر ا ذه ة هم . و ربتعت ةيبرت ا ةي دب ا و ةيضاير ا ىدحإ عورف ةيبرت ا ةيساسأا يت ا دمتست هجوت ي يرظ ا ب اج ا اه م طاش ا ي دب ا يضاير ا و ا مظ م دادعإ دارفأا اًدادعإ اما تم عم ام مءاتي و عتمت ا تاجاح . , ينويسب( 1992 ص, 30 ) دقو تحبصأ ةيبرت ا ةي دب ا و ةيضاير ا طحم مامتها ل ،بوعش ا ذإ ا دا ي يأ عمتجم نأ ولخي نم يف ةماع ا ةموظ م ا يف ةل شم ا نيماضم ا اهدعاوق ا اديم اه ام اعساوو نم نيدايم ةيبرت ا ةماع ا رص ع يساسأ .ةيوبرت ا ةقلح ا و ةاو ا لي شت يف أ اه مجرت ة س تا ول يميلعت ا و يوبرت ا ى ح م ا تاذ ةمظ م ا يف اهراطإ لعافت ا . ت مت تع نم ثيح أ اه ىلع لمعت إ دادع درف ا د لخا ،تاعامج ا ام مهاست يف دادعإ درف ا ،اير ف ايفطاع و ب اي د ربع راوطأ ،هتايح و ه مت ايعامتجا قيقحت نم تافص ا ةيقلخ ا ماظ ا و ةعاط ا و مارتحاا . . ( ةر سوب , 2005 , ص 51 ). يهف اذإ بعلت ارود اًماه اًدج يف قيقحت ذه ،ضارغأا ام لمعت ىلع عيبطت درف ا ىلع ةضاير ا ،امهفتم أش يف اي بتم تاهاجتا ةيباجيإ ،اهوح ست م اب اًردق اًمئام نم تاراهم ا

11 ةي رح ا يت ا لف ت ه ةسرامم ةيضاير فد وأ ع ى إ ءا ب و دادعإ ا ب اوج ا ةيحيورت ا ةديفم و ا ةعتمم لاخ ،هتايح امم دعاسي ىلع ءا ب و لما ت ةيبرت ا ةماع ا يف نطاوم ا يذ ا علطتي هي إ ا .يقر ا عمتجم ا ( , ي و 1996 :ص, 19 ) و ةدوع اب إ ى فده ا يساسأا ة هم ةيبرت ا ةي دب ا و ةيضاير ا حملم ا وه يذ ا نم ي يف قيقحت ،ةلماش ا ةيبرت ا نم لجأ نيو ت درف ح اص هسف و هعمتجم ه طوو . ام ربتعي ا ةبلط بصع ةصح ةيبرت ا ةي دب ا ةيضاير ا و , مهف نيذ ا ي بي مهيلع م روصت ا عقاو ن لاخ ةسرامم ةطش أا ةي دب ا و ،ةيضاير ا ا ذه يف بحاصي ام و ةسرامم تاريغتم نم ةيسف ةيجو ويزيف وأ ذه لثم وح ريضحت ا و ةءاف ا يعدتست, ةي رح ةيسح ىتح و هجو نسحأ ىلع اهئادأ و ةمدخ ا . , كرابم ( 2001 / 2002 :ص, 11 ) هم وح اجتاا لوا تت اه و ثيح نم ةي اح ا ةسارد ا ةل شم حضتت مدقت اممو ة ةيبرت ا ةيضاير ا و ةي دب ا ءادأاب هتقاعو ةمدخ ا ءا ثأ ىد ا ةبلط ةصصختم ا نيو ت ا دهاعمب لاجم ا اذه يف ثحبت م ةل شم يهو ، اهيف رئازج اب ةقباس تاسارد . نم فده و لمأ اهئارو فرعت ا ى إ ىلع )تاثمت( تاروصت ةئف ا ذه وح ة هم وح و ةي دب ا ةيبرت ا ةيضاير ا يت ا تاربخ او ةيميلعت او ةيوبرت ا جمارب او ططخل نو ي نأ ن مي ام ةفرعم دصقب ، نم دهاعم ا يف هتسارد ةرتف ءا ثأ ب اط ا اهب رمي اضر ا و عا قإا ةوق وح اجتاا ةيم ت يف .ة هم ا ذه ةيباجيإا تاروصت ا يوذ نم ةبلط ا نم ةريب دادعأ ى إ ا عمتجم ةجاح ارظ و وح .في ا باسح ىلع م اب مامتهاا قباس ا يف نا ثيحب , ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم دقف و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم وح روصت ا لوا تت اه و ثيح نم ةي اح ا ةسارد ا ةل شم حضتت ير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأاب اهتقاع نيو ت ا دهاعمب نيقحتلم ا ةيضا لاجم ا اذه يف ةصصختم ا . ةذتاسأ نم نيصتخم ا ضعبب برق ا يف ثحاب ا عفد ام اذه فلتخم ىلع عاطإا دصف ءارﻵا ةيبرت ا ة هم لبقتسم وح ةبلط ا تاروصت نم ةقتشم ا .ةيضاير ا و ةي دب ا ا ذه ىد تاروصت ا مهأ نع ةر ف ءا ب ا م لعج يذ ا رمأا تاذ ةئف لاح نم ك ذ حضتي و.ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ة هم وح يباجيإا وأ يبلس ا اجتاا .مهيد ي بتم او ي مض ا روصت ا عو ةمجرتم ا تاسرامم ا نم ريث ةيعيبط ا ةظحام ا اذه

12 ىلع ثحاب ا عجش ام باب حتف ةسارد ا ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط تاروصت ةقيقح ةفرعم و ر ا ةيضاي نيو ت ا دهاعمب ةصصختم ا وح ا .ةمدخ ا ءا ثأ ءادأاب ك ذ ةقاع و ة هم ةلئسأا نم ةعومجم حرط ةسارد ا ذه يف قاط اا لبق ثحاب ا لواح ي ات اب و لوح :ي ات ا ماع ا لؤاست ا نا ثيح, ةسارد ا عوضوم  كانه له روصت نيب ةقاع ةنهم و ةنيدب ا ةيبرت ا ةيضاير ا ةمد ا ءانثأ ءادأاب ؟ةيضاير ا و ةنيدب ا ةيبرت ا ةبلط ىد . ىلع ةيعرف ا ةلئسأا نم ةعومجم حرطب ثحاب ا ماق ثيح لاو م ا ا :ي ات 1 - كا ه له تاروصت ا ىد ةبلط ةيبرت ا ة هم وح ؟ ةيضاير او ةي دب ا 2 - كا ه له روصت ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأ ةبلط ير او ةي دب ا ةيبرت ا ؟ةيضا 3 - ةيباجيإ ةقاع دجوت له ة اد إ ايئاصح ةجرد نيب روصت ا ة هم ا وح و ؤب ت ا وح ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأا ةبلط ةيضاير او ةي دب ا ةيبرت ا ؟ 4 - نيب ايئاصحإ ة اد قورف كا ه له ةبلط ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأا و ة هم ا روصت يميلعت ا ىوتسم ا فاتخاب ؟ 5 - ة اد قورف كا ه له ايئاصحإ ريغتم ىزعت ةمدخ ا ءا ثأ ءادأا و ة هم ا روصت نيب نس ا ةبلط ا ىد يملع ا ليهات ا و س ج ا و ؟ 6 - و ةيمسج ا و ةيسف ا ةحص ا و ة هم ا روصت نيب ايئاصحإ ة اد ةقاع كا ه له دعب ا يعامتجاا ؟ ةيضاير ا و ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط ىد -V :ةسارد ا تايضرف ا ةباجإا و اهرابتخا لجأ نم تايضرف ا عضوب ثحاب ا ماق ةلئسأا ذه نم اقاط ي ات ا يهو ثحب ا ةلئسأ ىلع :  :ى وأا ةيساسأا ةيضرف ا ةيندب ا ةيبرت ا ةبلط ىد ةمد ا ءانثأ ءادأاو ةنهم ا روصت نيب ةقاع كانه و ةيضاير ا .  ا :ةيعرف ا تايضرف

1

-ت ا ة هم روص-ت دجوي ا

.ةبلط ا ىد ةيضاير ا و ة يدب ا ةيبر

2

-.ةي دب ا ةيبرت ا ةبلط ىد ةمدخ ا ءا ثأ ءادأ روصت دجوي ا