1 TàD 8 Compréhension à la lecture :
« Pas encore la fin » Bonjour à tous!
Moments particuliers que nous vivons présentement...
Petit rappel, en cette période, je vous conseille de réfléchir, ne pas céder à la panique et d’aiguiser votre esprit critique!
Je ne vous oublie pas! :) On recommence donc à travailler (finies les vacances !) Cette semaine, je vous propose de lire le texte qui suit « Pas encore la fin » et de répondre aux questions. N’hésitez pas à aller voir les mots que vous ne comprenez pas (même dans le contexte) au dico ou sur un dico en ligne. Par exemple :
https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais-monolingue
Consignes
, elles sont longues, lisez donc calmement.□- Il faut lire ce texte et répondre aux questions pour le 26/4. (Vous pouvez prendre note de vos réponses sur une feuille de bloc, ainsi vous limitez les documents à imprimés…)
□- Il ne faut pas m'envoyer ses réponses.
□- Le 27/4 vous travaillerez sur une présentation orale de quelques minutes (entre 2 et 5minutes) du texte.
Dans cette présentation on retrouvera :
□ un bref résumé complet (fin comprise)
□ ses caractéristiques. (Je vous rappelle que les réponses se trouvent dans le questionnaire auxquels vous aurez répondu pour le 26/4.)
□ un avis personnelle et justifié sur le texte.
Exemple
- Ce texte de F.Brown tatata.
- Parlons un peu de ses caractéristiques. Il s’agit d’un texte tatata.
- Pour finir, j’ai trouvé le texte tatata car tatata
Vous pouvez présenter autrement, soyez juste organisé et clair voir originaux !
Nous organiserons, à partir du 28/4, pour ceux qui le peuvent, une présentation de ce texte. Ca sera l’occasion de s’entendre à nouveau ! En gros, si on avait été dans des conditions normales, vous seriez venu parler du texte au tableau devant la classe, dans ce contexte, vous me contacterez de chez vous et je vous passerai un coup de fil.
C’est un exercice formatif qui n’est pas évalué. D’ailleurs nous n’avons pas plus d’infos quant à un futur éventuel déconfinement, inutile donc de me demander, je ne suis pas dans le secret des Dieux.
Comment faire ? Vous m’envoyez un sms poli (dois-je le préciser ?) dans lequel je saurai qui vous êtes. (Je vous laisse rédiger ça). Votre sms me signalera que vous êtes prêts pour que je vous téléphone et que vous me fassiez votre présentation orale.
Quand m’envoyer un sms ? Le jour que vous préférez parmi les 28, 29 et 30 avril entre 8H30 à 16H30. Si je ne vous appelle pas de suite, c’est normal, c’est que je suis en contact avec un autre élève, pas de panique donc, ne soyez pas pendu à votre GSM !
PS: tricher est évidemment possible et très facile mais je m'adresse à votre bon sens, ça ne VOUS servira à rien. Je suis certaine que vous êtes capables de résister à cette tentation, je vous fais confiance!
Mme Lejeune
Si vous avez des questions : - sur insta: Natia LJN
- sur messenger: Natia LJN
- par mail: [email protected]
0470 69 52 30 A utiliser uniquement dans le cadre de cette présentation orale et à garder privé.
3
Pas encore la fin
Le reflet verdâtre de la lumière dans le cube de métal était déprimant. La peau, d’un blanc de cadavre, de la créature assise aux commandes en paraissait verdoyante.
Un œil unique, à facettes, au centre avant de la tête, surveillait sans ciller1 les sept cadrans. Pas un instant depuis leur départ de Xandor, cet œil n’avait quitté les cadrans ; la race à laquelle appartenait Kar-388Y ignorait le sommeil. Elle ignorait aussi toute pitié : il suffisait de voir les traits acérés et durs sous l’œil à facettes pour s’en persuader.
Sur les cadrans 4 et 7, les aiguilles s’immobilisèrent, ce qui indiquait que le cube s’était immobilisé dans l’espace, par rapport à son objectif immédiat. Kar se pencha en avant et de son bras droit supérieur poussa la manette du stabilisateur. Cela fait, il se leva et s’étira.
Puis il se tourna vers son compagnon de cube, un être fait tout comme lui :
- Nous voilà arrivés à la première escale, étoile Z-5689. Cette étoile a neuf planètes, dont seule la troisième est habitable. Espérons que nous y trouverons des créatures qu’on pourra utiliser comme esclaves sur Xandor.
Lal-16B, qui était resté immobile pendant le voyage, se leva et s’étira à son tour : - On peut toujours l’espérer, dit-il. Nous rentrerions sur Xandor où nous serions honorés pendant que la flotte viendrait chercher les esclaves. Mais ne nous leurrons2 pas.
Réussir au premier essai, ce serait un miracle. Nous serons bien plus vraisemblablement obligés d’explorer des milliers de planètes…
- Eh bien, nous en explorerons des milliers, dit Kar en haussant les épaules. Les Lounacs sont en voie d’extinction, et si nous ne trouvons pas une race d’esclaves pour les remplacer, nos mines ne seront plus exploitables.
Il se rassit devant les commandes et poussa la manette, mettant en circuit le scope3 d’approche :
- Nous sommes au-dessus de la moitié nocturne de la troisième planète, dit-il après avoir examiné le scope. Il y a des nuages qui bouchent la vue. Je vais passer aux commandes manuelles.
Il appuya sur un certain nombre de boutons.
- Regarde, Lal, dit-il soudain : regarde le scope ! Des lumières régulièrement espacées ! Une ville ! Cette planète est bien habitée !
Lal avait pris place devant le deuxième tableau de commandes, celui correspondant à l’armement du cube. A son tour, il regardait les cadrans :
- Nous n’avons rien à craindre, annonça-t-il. Il n’y a même pas de vestige de champ de forces autour de la ville4. Les connaissances scientifiques de ces êtres sont rudimentaires5. Nous pourrons raser la ville d’une seule salve6 si nous sommes attaqués.
- Parfait, dit Kar. Mais je te rappelle que nous n’avons pas pour mission de détruire…
pas encore. Il nous faut des spécimens. Si les spécimens sont satisfaisants, la flotte viendra chercher le nombre de milliers d’esclaves nécessaires : ce n’est qu’après cela que nous pourrons détruire. Et nous ne détruirons pas la ville, mais la planète entière, de crainte que la civilisation y fasse des progrès tels qu’un jour ses habitants puissent lancer des raids de représailles.
- Bon, bon, dit Lal en ajustant un potentiomètre7. Je vais brancher le mégrachamp8 et nous leur serons invisibles, sauf s’ils ont des yeux capables de voir loin dans l’ultra-violet – ce dont je doute fort, étant donné le spectre de leur soleil.
Le cube descendit, pendant que la lumière y passait du vert au violet, puis au-delà.
Puis il s’immobilisa doucement. Kar fit manœuvrer le mécanisme d’ouverture.
Il sortit, suivi de Lal.
- Regarde ! dit Kar, deux bipèdes. Deux bras, deux yeux… ils sont assez semblables aux Lounacs, bien que plus petits. Voilà les deux spécimens qu’il nous faut.
1 Cligner des yeux.
2 Trompons.
3 Ecran radar sur lequel apparaissent les images du monde extérieur.
4 On ne décèle même pas la réponse d’un écran invisible protecteur qui pourrait être électrique ou magnétique.
5 Très limitées.
6 D’un seul tir.
7 Appareil à mesurer la tension électrique.
8 Terme inventé par l’auteur.
Il leva son bras gauche inférieur, dont la main à trois doigts tenait un mince bâton torsadé de fils de cuivre. Il pointa son bâton vers l’un, puis vers l’autre bipède. Il n’émana rien de visible du bâton, mais les deux bipèdes furent instantanément figés comme des statues.
- Ils ne sont pas bien grands, commenta Lal. Je vais en porter un, porte l’autre. On les étudiera plus à loisir dans le cube, une fois remontés dans l’espace.
- Tu as raison. Deux suffiront bien, et on dirait que l’un est un mâle et l’autre une femelle.
Une minute plus tard, le cube montait vers l’espace et, dès qu’ils se trouvèrent en dehors de l’atmosphère, Kar brancha le stabilisateur et rejoignit Lal, qui avait déjà commencé à étudier les deux spécimens.
- Ce sont des vivipares9, dit Lal. Cinq doigts, avec des mains convenant à des travaux assez fins. Bien sûr, les mains comptent moins que l’intelligence….
Kar sortit d’un tiroir deux paires de casques et tendit une des paires à Lal, qui mit un des casques sur sa tête et l’autre sur la tête d’un des spécimens. Kar en fit autant avec l’autre spécimen.
Au bout de quelques minutes, Kar et Lal échangèrent des regards déçus :
- Sept points en dessous du minimum, dit Kar. Il ne serait pas question de leur apprendre les tâches les plus rudimentaires de nos mines. Ils seraient incapables de comprendre les ordres les plus simples. On va tout juste les ramener pour le musée…
- Je détruis la planète ?
- Ça n’en vaut pas la peine. D’ici un petit million d’années, si notre race dure jusque là, ces êtres seront suffisamment évolués pour être utilisables comme esclaves chez nous.
Nous n’avons plus qu’à foncer vers la plus proche étoile possédant des planètes.
* * *
Le secrétaire de rédaction du Milwaukee Star 10 était dans la salle de composition où on bouclait la page locale. Jenkins, le metteur en pages, jaugeait l’espace vide sur la maquette :
- J’ai un trou au bas de la huitième colonne, dit-il, une dizaine de lignes avec le titre. Il y a deux articles là qui font la longueur. Lequel veux-tu que je prenne ?
Le secrétaire de rédaction jeta un coup d’œil sur les deux textes :
- Le comice agricole 11 et l’histoire du zoo ? Prends le comice agricole à tous les coups.
Ça intéresse qui, je te demande, de savoir que le directeur du zoo signale la disparition de deux singes dans l’Ile aux singes.
F. BROWN, in Fantômes et farfafouilles, Denoël, collection Présence du futur, 1963
9 Animaux qui donnent naissance à un être formé et vivant.
10 Nom d’un journal
11 La réunion d’uneassemblée d’agriculteurs
5
Frédéric Brown, Pas encore la fin.
Le lieu
1. Sous quel nom connaissons-nous :
L’étoile Z-5689 : ...
La 3ème planète : ...
L’époque
2. A quelle époque se passe ce récit ? Justifie par un extrait du texte.
...
Extrait : ...
...
L’espèce de récit
3. Voici quatre résumés qui expliquent les différentes espèces de récit. Lequel des quatre convient le mieux à la nouvelle que tu viens de lire ? Justifie ton choix en utilisant les définitions du tableau.
1 Le récit de vie est un récit où l’histoire racontée est vraie, s’est réellement déroulée 2 Un récit fantastique se déroule dans un environnement familier. Dans cet univers
apparaît un phénomène inexplicable, qui n’est pas compatible avec les lois de la réalité
3 Le récit de science-fiction raconte une histoire qui se passe dans le futur. Les héros vivent alors dans un monde rempli de tas d’inventions qui pourraient être expliquées par la science future.
Le récit peut aussi se passer à notre époque avec l’arrivée sur terre d’extraterrestres.
(car on peut logiquement imaginer qu’il existe quelque part des civilisations plus avancées que la nôtre).
4 Un récit exemplaire contient une histoire qui sert à faire admettre une leçon, un enseignement, une morale. Les rebondissements et le dénouement du récit consistent à persuader le lecteur qu’il doit agir dans le sens de la leçon tirée par l’histoire
« Pas encore la fin » est un récit ………
Reprends un élément de la définition et justifie-le-en utilisant tes mots.
Elément : ...
Justification : ...
...
/ 3 / 4
Les personnages
4. D’où viennent les deux astronautes ?
...
5. Quelle est leur mission ?
...
...
6. Consulte la liste d’adjectifs ci-dessous pour compléter les phrases suivantes en tenant bien compte de la manière d’agir de Kar et Lal.
méprisants – dangereux – déterminés – cruels – sensibles – courageux – consciencieux – respectueux – esclavagistes - négligents – accueillants - obéissants
a. Kar et Lal sont …………..………. : je le vois parce que ...
...
...
b. Kar et Lal sont …………..………. : je le vois parce que ...
...
...
c. Kar et Lal sont …………..………. : je le vois parce que ...
...
...
d. Kar et Lal ne sont pas …………..………. : je le vois parce que ...
...
...
L’intention dominante de ce texte.
7. Coche la proposition exacte.
Nous divertir avec une histoire d’extraterrestres.
Nous informer sur les possibilités de vie extraterrestre.
Nous expliquer comment se protéger des extraterrestres.
Nous persuader qu’une vie extraterrestre peut exister.
8. Tu peux dire que :
Cette histoire est invraisemblable.
Cette histoire est vraisemblable.
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7 Contenu du récit
9. Indique si les propositions suivantes qui expliquent certains passages du récit sont vraies ou fausses. Entoure la mention exacte. Ensuite, justifie-toi en recopiant un extrait du récit.
Karl et Lal ont échoué dans leur mission. VRAI / FAUX
Extrait : ...
...
Lal et Kar repartent avec deux humains. VRAI / FAUX
Extrait : ...
...
Le secrétaire du Milwaukee Star se rend compte qu’il a échappé à une catastrophe.
VRAI / FAUX
Extrait : ...
...
10. Pourquoi Kar et Lal ne détruisent-ils pas la planète sur laquelle ils ont capturé les deux spécimens ?
Coche la ou les raisons correctes.
o ils craignent des représailles des habitants ; o ils préfèrent leur donner le temps de s’améliorer ; o les habitants sont plus intelligents qu’eux ;
o les habitants sont incapables de comprendre les ordres les plus simples.
11. Donnez votre avis sur le texte et défendez-le grâce à un argument précis auquel vous ajoutez un exemple du texte.
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