• Aucun résultat trouvé

cases de la pyramide.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "cases de la pyramide."

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

verbe

Toon gaat naar Walibi.

sujet

Toon gaat elk jaar in juli naar Walibi.

sujet veibe temps autre lieu

Toon gaat elk jaar in juli met de jeugdclub naar Walibi.

Observe maintenant la place du complément d'objet direct (COD) et du participe passé (PP).

sujet ver.be temps autre lieu

coD

PP

Toon heeft vorige zaterdag voor zijn vrienden in de garage een feestje georganiseerd.

Qu'observes-tu ?

Le COD et le PP se placent

§} 1. Entraîne-toi au.ieu de la phrase qui s'allonge.

æ Choisis les bons éléments et complète

tes

cases de la pyramide.

vertrekken

/

over twee weken

/

naar Parijs.

/

De leerlingen van klas 28

/

met de bus

/

met hun Ieraar Frans

sujet verbe lieu

.D.e.l-eerli.ngen van kles 28

..uertrekken... . n aa.r-. Pa rijs,...

y

-{i*-r

*1E

È!

sujet verbe temps lieu

.De..leerlingen wan kla< 9R

.ttRrtrekken... ,CI.u-er.tv{ee.... ..

.weken.... ... ...

..n a a r.. P. a ri j§,...

sujet verbe temps autre lieu

.De..leerlingen

van ltlae 2tl

.v.ertr.ekken ... aver ttuee weken...

.me.t.h.un... .. .

.le.raar..Fr.ans...

naar.P.arijs,...

suiet

, '

-,tieu

verbe

.

,temps: lieu

;i

c*" ;Ppta €LLYL.'F*F'

face*iry,-, 6 tÛt! 'b '",u" /Y'

r r r ir !

t,j:./1

sujet verbe temps

§ffiffi

.-. , _ r.irt.,:r

{aanière lieu

De.leerlingen ...van klas.28....".

.u.edrckken ... over twea met hun . mel.de.âus... naar Pariis- weke.n...

.

.. .leraar.Erans

- :.: ,..t'

i ir

:.:

l t'

ru

-

,:.,:

',:!

:

.:'

(2)

lt

2.

Complète les cases en utilisant les mots proposés.

voor haar vriendin

/

Joke

/

in de boekhandel / gekocht. / een mooi boek

/

heeft / gisteren

sujet verbe

coD

PP

..heef|... .g.ekocht. .

3.

En

fermant

un

fichier sur ton ordinateur, tu as fait une fausse manæuvre...

Conclusion, tous les mots se sont décalés. Rétablis l'ordre logique dans chaque phrase. Trouve le mot portant une majuscule te permettant de reconstituer une phrase complète.

1.

aan de ingang van het park - informatie - Wim - geeft - aan de toeristery*de hele dag ll{im geeft..de. -de.to-ensfen .aan...de.ingang uan.het..park.intorm.atie,... ...

gingen - naar een mooie volleybalwedstrijd - met de bus - kijken. - Vorige zondag - Mark en zijn vrienden

' ....Vorige.zondaggingen,Mark.en.ziin.vrienden.met..de bus naareen.maoie uoe.tbalsuedstrid.^... ..

drie nachten - kampeerden - Jolien - in de tuin. - Tijdens de vakantie - en haar vriendinnen .Tijdens'de.uakantie kampeer-den.Jolien en haar..vriendinnen.drie.nachten in .de..tuin. ...

4.

reist - Mijn vader - naar Brussel. - met de trein - elke dag

suiet verbe temps

coD

PP

..-J-oke-... .. .,heett... gister.ren...

een mooi

'bæk^"'-

" gekachl....

(,,

2.

J.

.Joke..-. ... ..een.mooi...

..haek... . .

(3)

5.

naarOostenrijk - in augustus - Vorig

jaar-Amber-

alleen - voorvijf

-dagen - op sportkamp geweest. - is

'''

-'-

' i,

\I ...llorig.iaar is Ambe.r. i n.augüstus. va or.. viiî.dageo.

f. -=---"

6.

Sander - door het park - Elke ochtend - naar school. - met zijn twee vrienden - fietst

.

Eke.achtend

tie.tst..Sander..met.zijn.tw.ee.vrienden..doar

ltet

park.

..

iix..Q.;1,.* ;*.{-1,,'.

f,.

7.

om acht uur - naar ltalië. - mijn moeder - voor vier dagen

-

Morgen - met het vliegtuig - vertrekt - met twee collega's

Margen..u.eft.rckt .mijn..mo.e.der,om.acht. uur..uoor vier .dagen..met.twee.,callegals mel lret ..

.

.

B.

willen - samen - morgen - in het park - Ze

-

gaan voetballen.

f.

is - mettweevrienden -vertrokken. - gisteren - naarFrankrijk- Mijn grote broer- metdetrein Mün.grc.tç.àmer.l,sgrstercn..mel,..fruee..vrien.den.me:l.de lrc.in naarF-rankriik.uartrc.kken,

10.

kijken - Overmorgen - bij mij thuis - om acht uur 's avonds - we - naar een voetbalwedstrijd op tv.

- samen

. ..A.uermorgen .kiiken.w-e..am..acht..uu.L:..lsav.onds .samen na.ar-..een. u.oe.thal.vveds.triid..op tv bii.

mii

... . .

....thuis..

Oostenr:ilk geweest

os

F-9 ùEçu

(4)

/,..=*efn «J.l{.r

Je bent met ie ouders in Vlaanderen. Jullie reizen met de trein. Jij gebruikt een Go Pass, maar je gaat naar het loket om kaafties te kopen voor je ouders,

^r^41r,

Kies

een bestemming en speel het gesprek na met !e

buur.

Uur Duur Spoor Prijs (enkel)

8.09 u. Kortrijk 0.49 8

11€

6.23 u. Luik 1.56

I 17€

10.47 u. Lille-Flandres 0.47 12

12€

15.12 u. Gent 0.25 3

B€

17.05 u. Hasselt '1.10 6

15€

[IJoorden in de kijker

,t

t1 î à l\ ;*, 1.-

=Lt*

b1

tie'. ]7}rr

§!

/-ç"-\

\;; I

le billet aller-retour la piste - voie de uurregeling

de halte(s) ihalten) I de bestemming(en) I de duur

L*-***-*--

i

l'horaire des trains

l'arrêt

-

la station i

la destination :

la durée I vertrekken (vertrok-verlrokken)

, ---

_-^-_*..-._

-*-

padir

{i''-

ir,,.g, ç;nu

*tt

1=g.*ç;

ù- nLl.

Àt, ['cr:lL

§i.t-[t.

,"..

;"'

§' .t,.'rri

tjd

"aI

-t-r

I tl,i;

i;:

;1.1.1.

4" ütgs*,, f.

.\r

;'i'-r

f-*-t-

[r.,r,Y ,^e-. ,-Ll-L

.

6 p

i.,Jl

tti-1"'i

het retguri<aa{je,(s)

-, .{.t- .-fsr*,,*

het spoor

(spcren)

'j#q

Références

Documents relatifs

Paul van Ostaijen heeft bovendien die bundel pas na iets meer dan twee jaar na de Eerste Wereldoorlog geschreven, wat betekent dat hij tijd heeft gehad om beïnvloed

Conformément aux principes énoncés par la &#34;Budapest Open Access Initiative&#34;(BOAI, 2002), l'utilisateur du site peut lire, télécharger, copier, transmettre, imprimer, chercher

&#34;het einde van de maand&#34; versus &#34;het einde van de wereld&#34; opnieuw aan te wakkeren. Ze vertragen de creatie van deze nieuwe en wenselijke, minder

De integratie van ICT in het onderwijs brengt fundamentele wijzigingen in het leerproces met zich mee (o.a. door de toenemende verantwoordelijkheid van de student voor zijn eigen

Leur action est dif- férente, même s’ils ont tous deux un impact, direct (dans le cas d’Eolys) ou indirect (pour AdBlue), sur le fonctionnement du filtre à particules. Nettoyer

Sportparticipatie heeft echter vele bewezen voordelen voor de fysieke en mentale gezondheid en sociale inclusie en moet dus ook voor trans, non-binaire en intersekse personen

Pas als je de klus niet alleen of niet met twee kan klaren, is meer complexe samenwerking in een netwerk aan de orde waarbij je met minstens twee andere partners samen

Op basis van dit onderzoek, kunnen we een aantal trends onderscheiden, er zijn namelijk wel een aantal scores op variabelen gestegen na de training, zoals de voldoening