C.E.S DE THIOU Année Scolaire 2020/2021
EVALUATION HARMONISEE DE FIN DU PREMIER TRIMESTRE
CLASSE DE 4e DUREE : 2H
DEPARTEMENT D’ESPAGNOL Coef :3
Nom et Prénom de l’élève :__________________________________________________________
Compétence visée : Connaitre son environnement, le protéger et résoudre les problèmes liés à la santé en s’exprimant couramment.
Appréciation de la compétence :__________________
PARTIE RESERVEE AUX PARENTS OU TUTEUR
Nom et Prénom : Date :…/ …/2020 Signature :
Observation :____________________________________________________________________________
Texto: El medio ambiente
El medio ambiente es todo lo que nos rodea. Así, es importante protegerlo porque su estado condiciona nuestro bienestar. Pero muchas personas no comprenden que la protección del medio ambiente es necesaria para la vida. Cortan árboles, matan animales, echan basuras y los plásticos en la calle. Estos comportamientos son peligrosos para todos los seres vivos.
Normalmente, cada uno debe plantar árboles, evitar el fuego de la selva, evitar de cazar los animales, echar las basuras en lugares muy lejos de las habitaciones. Si todo el mundo se comporta así, la naturaleza no conocerá dificultades mayores.
Adaptación personal I- COMPRENSIÓN DEL TEXTO (10 puntos)
1- ¿De qué habla el texto?--- 2- ¿Qué es el medio ambiente?--- 3- ¿Qué hacen muchas personas del medio ambiente?--- 4- ¿Normalmente qué debemos hacer para la preservación del medio ambiente?---
--- 5- Citar dos consecuencias de la destrucción de la naturaleza---
--- II- ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN (14 puntos)
1- Vocabulario
Elegir la palabra correcta:
a- El león es un animal ( doméstico, de la selva, de la calle )--- b- La degradación del medio ambiente es ( la polución, la naturaleza, la producción)--- c- Un chico cuyos padres han muerto es un (huerfa, huérfano, huérfana)--- 2- Gramática
A- Conjugar correctamente los verbos entre paréntesis en el pretérito perfecto compuesto:
a- Pablo (hablar) muy bien--- b- Evangelina (decir) la verdad a sus padres--- c- Los alumnos (escribir) la fecha en la pizarra--- B- Dar el femenino de las palabras que siguen:
- El hombre--- - El buey--- - El chico---
- El padre--- III- TRADUCCIÓN ( 6 puntos) 1- Pasar al francés las frases que vienen:
a-Yo hablo de mi familia--- b- La salud depende del medio ambiente--- 2- Pasar al español:
a- Mon père s’appelle MENDANDI--- b- Je dois protéger l’environnement--- IV- REDACCIÓN (10 puntos)
1- Redacción semi- guiada
Ordenar las palabras siguientes para formar cuatro frases correctas
a- Debemos-el medio ambiente-proteger--- b- Los-matan- hombres-animales--- c- alumnos-los deben-la naturaleza-proteger--- d- cada –debe-uno-arboles-plantar--- 2- Redacción libre
Haz la presentación de familia:
- Dar tu nombre y di como se llaman tu padre y tu madre - Cuantos hermanos tienes y como se llaman
- Tu trabajo redacto no debe exceder 10 líneas.
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Examinador: Sr DOMWA, PCEG /ESPAGNOL
