-LA LETTRE S-
Histoire : Le s est peureux. Quand il se retrouve entre deux voyous de voyelles, il se met à trembler et il fait « zzzz ».
Mais parfois, un autre s vient le rejoindre.
Alors il n’a plus peur et ensemble, ils font
« ssss ».
[s] [z]
• s • s entre deux voyelles
un escalier de la soupe une liste
une rose un vase une maison
• ss
une tasse une brosse il pousse
Les voyelles sont : a – e – i – o – u – y
Pour vous assurer que votre enfant a compris la leçon, vous pouvez lui demander:
- Dans quel cas le s chante [z] et comment il fait pour chanter à nouveau [s].
- D'écrire les mots un par un puis sous la dictée.
- D'écrire des mots où il devra choisir entre s ou ss: poisson, cousin, dessert, chaise, sapin, trousse, fantaisie, geste.
Remarque: ATTENTION, LES MOTS DE LA LEÇON SERONT DICTÉS EN CLASSE.
-LA LETTRE S-
Histoire : Le s est peureux. Quand il se retrouve entre deux voyous de voyelles, il se met à trembler et il fait « zzzz ».
Mais parfois, un autre s vient le rejoindre.
Alors il n’a plus peur et ensemble, ils font
« ssss ».
[s] [z]
• s • s entre deux voyelles
un escalier de la soupe une liste
une rose un vase une maison
• ss
une tasse une brosse il pousse
Les voyelles sont : a – e – i – o – u – y
Pour vous assurer que votre enfant a compris la leçon, vous pouvez lui demander:
- Dans quel cas le s chante [z] et comment il fait pour chanter à nouveau [s].
- D'écrire les mots un par un puis sous la dictée.
- D'écrire des mots où il devra choisir entre s ou ss: poisson, cousin, dessert, chaise, sapin, trousse, fantaisie, geste.
Remarque: ATTENTION, LES MOTS DE LA LEÇON SERONT DICTÉS EN CLASSE.
