• Aucun résultat trouvé

Programació Acadèmica en relació amb la docència impartida en anglès en titulacions de grau

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Programació Acadèmica en relació amb la docència impartida en anglès en titulacions de grau"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Vicerectorat de Professorat i Programació Acadèmica U"B

Instrucció núm. 2/2013, 12 de juny, del vicerector de Professorat

i

Programació Acadèmica en relació amb la docència impartida en anglès en titulacions de grau

1. Objecte

L'objecte d'aquesta instrucció és establir els criteris per reconèixer la docència impartida en llengua anglesa a les titulacions de grau de la Universitat Autònoma de Barcelona.

2.

Destinataris

Aquesta instrucció està dirigida a tot el professorat de la Universitat amb responsabilitats docents en titulacions de grau.

3. Motivació

La internacionalització de la docència de la nostra universitat passa per la incorporació de la llengua anglesa com a llengua vehicular en la impartició de la docència en una proporció considerable d'assignatures de grau de la UAB.

Disposar d'un ventall ampli d'assignatures impartides en anglès permet que els estudiants de la UAB millorin les competències lingüístiques en terceres llengües i, alhora, facilita la incorporació a les nostres aules d'estudiants d'arreu del món i millora la posició de l'oferta formativa de la nostra universitat en el context internacional.

Com a mesura complementària al Pla de llengües aprovat pel Consell de Govern de 26 de gener de 2011, i amb la finalitat d'incentivar la progressiva incorporació de l'anglès a les nostres aules, es regula el reconeixement del qual serà objecte la impartició de docència en aquesta llengua.

4. Contingut de la instrucció

(a) Ésobjecte de reconeixement la docència impartida en llengua anglesa en tots els graus de la UAB, excepte en els graus en què l'anglès sigui una de les dues llengües que els configuren i en les assignatures de qualsevol grau l'objectiu principal de les quals sigui t'aprenentatge de l'anglès.

(b) EI reconeixement que obté el professorat és de 0,25 hores per cada hora presencial impartida en anglès.

(e) Un professor no pot reconèixer, per a aquest concepte, més de 30 hores en un mateix curs acadèmic.

(d) EI centre ha de formalitzar la sol·licitud corresponent a la Unitat de Programació Docent per tal que es faci efectiu el reconeixement durant el mateix curs acadèmic.

(2)

s.

Efectes de la instrucció

Aquesta instrucció és aplicable a la docència impartida als graus de la UAB des del curs acadèmic 2010-2011.

.>:

r:

';.;',,-O'"k';/;::;;'2':: :·.,~2T<",;l·

l ,..,\~::;;...,"""""'+_.>'-f-.~i"';";"~ ,.. ...". _ ~

~~ . ";,,,;:;,'c;,,, ,~,";:-',',~;~:i.+:::,_:;-;:;{,

¿_/

.s-: --~

Juan Jesús Donaire Benito

Vicerector de Professorat i Programació Acadèmica

Bellaterra (Cerdanyola del Vallès), 12 de juny de 2013

Références

Documents relatifs

• REBIUN, Grupo de Repositorios “Recursos educativos abiertos: estado de la cuestión y pautas para su impulso en las universidades españolas.” 2019. Pitt “Open Textbooks –

(1987) Animal Nutrition.- John Wiley and Sons Ltd, London (Existeix traducció al castellà: Editorial Acribia, Zaragoza,... Basic Animal Nutrition

Crooks i Alibali (2014) organitzen el coneixement conceptual en coneixement dels principis generals i coneixement subjacent als procediments. El primer es refereix al coneixement

A partir d’un estudi desenvolupat simultàniament l’any 2014 a Catalunya, Madrid i Andalusia, amb la participació de joves, pares i educadors,

L’assignatura d’educació física (EF) a l’educació primària del segon curs del «Grau d’Educació Primària-Docència Universitària en Anglès» (GEP-DUA) de

A l’aula convé que el professorat ofereixi mostres variades d’ús de la L2 (pàgines web, vídeos, documents escrits, videoconferències, professorat visitant,

General control of basic language structures but with frequent errors which may lead

resultats de la seva investigació Les publicacions (en la seva versió final) resultat de la seva investigació en un repositori institucional o temàtic. Draft/Discussion