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Lectorino : Module 2 séances 1 A et B

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Module 2

- lire un texte long

- être capable de le raconter tout seul à

quelqu'un

(2)

Séance 2

Fabriquer une représentation mentale d'un

texte pour mieux le comprendre

(3)

Le joueur de flûte de Hamelin – Épisode 1

Il y a bien des années, les habitants de la ville de Hamelin furent tourmentés par une

multitude de rats qui venaient du Nord, si nombreux que la terre en était toute noire.

Ils dévoraient en un rien de temps tout ce qu’ils trouvaient. Souricières, ratières,

pièges, poisons étaient inutiles. On avait fait venir un bateau chargé de plusieurs centaines de chats ; mais rien n’y faisait. Pour mille

tués, il en revenait dix mille, et plus affamés que les premiers. Bref, si personne n’avait

trouvé de solution, tous les habitants seraient morts de faim.

D’après Prosper Mérimée

(4)

être tourmenté... être inquiété par...

une multitude un très grand

nombre, plein de ...

dévorer manger beaucoup

des souricières des pièges pour

attraper les souris rien n'y faisait rien ne marchait,

cela ne servait à rien

être affamé avoir très très faim

(5)

Rappel module 1 : pour bien comprendre une histoire et bien la raconter, il est très utile de se mettre à la place des personnages et de se demander ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent...

(6)

Avec votre rendez-vous de 14 heures, répondez aux 2 questions suivantes :

- 1 - Que peuvent ressentir les habitants de Hamelin quand ils voient que la ville est remplie de rats ?

-2- Que peuvent-ils ressentir quand ils comprennent qu'ils ne vont pas réussir à se débarrasser des rats, à tous les tuer ?

1, puis 2, puis tous.

(7)

Conclusion

Fabriquer une représentation mentale (une sorte de film) est une aide utile pour se représenter ce qui se passe, ce que pensent et ce que ressentent les personnages.

(8)

Séance 2 B

Rappel de la séance précédente :

fabriquer une représentation mentale (une sorte de film) est une aide utile pour se représenter ce qui se passe et ce que pensent les personnages.

(9)

Objectif de la séance 2B

Utiliser sa représentation mentale

pour mieux raconter

(10)

Vous allez préparer une lecture à haute voix fluide du 1er épisode.

(11)

Le joueur de flûte de Hamelin – Épisode 1

Il y a bien des années, les habitants de la ville de Hamelin furent tourmentés par une

multitude de rats qui venaient du Nord, si nombreux que la terre en était toute noire.

Ils dévoraient en un rien de temps tout ce qu’ils trouvaient. Souricières, ratières,

pièges, poisons étaient inutiles. On avait fait venir un bateau chargé de plusieurs centaines de chats ; mais rien n’y faisait. Pour mille

tués, il en revenait dix mille, et plus affamés que les premiers. Bref, si personne n’avait

trouvé de solution, tous les habitants seraient morts de faim.

D’après Prosper Mérimée

(12)

Préparez individuellement le récit de

l'histoire.

(13)

Avec votre rendez-vous de 3 heures,

raconter à tour de rôle, le 1er épisode, sans

le texte.

(14)

Racontez l'histoire à la classe.

(15)

Racontez à nouveau l'histoire, mais en

ajoutant les expressions copiées dans le

cahier de vocabulaire.

(16)

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