1 Volée automne 2004
2 PROGRAMME DE FORMATION D’INFIRMIERES, INFIMIERS HES
!
"#$%&
2.1
3 Mémoire de fin d’étude présenté à la 4 Haute école de la santé La Source
' '
())*
+,-%
Remerciements
. / . % .!01
% / ! 2 3 2#/#.134
o "
!1
o 2 # % 2 2
#1
o + $2 ' -#$%2 1
o + , -%2 2 # 2
" %1
o 3/+-!%
#.1
Résumé
!. $ . . / . %
!#2""#$%2/1
"2.#.#
$52 ! % "" / 1 .!#.."!%# %
"1""/.2
%1
.%/%3 1#1 2 . 2 % . # %1 . $ % 32 % #6" ! 1
! "" " / 3 . %
"1
.#./.%%!2"/""2
"1""%6!2 #32 1 % " ""
"0#1
" ! " % " $2
%/+!1 . % 2 $! #1 .""#!/
%"3"#$%!2!/
1
.%%!#
71
Table des matières
8 6 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 8
( #!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 (
9 " 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 :
918 !1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 :
91( " 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 *
91(18 ;""111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 *
91(1( -"#3111111111111111111111 *
919 % 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 8)
< +1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 89
<18 ; 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 89
<1( 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 89
<19 #.#11111111111111111111111111111111111111111111 8<
<1< !1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 8:
: 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 8=
> 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111 8*
>18 $3 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 8*
>1818 .$3 1111111111111111111111111 8*
>181( %.$3
11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 ()
>1819 ;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 (8
>1( .1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 (9
>1(18 . 11111111111111111111111 (<
>1(1( %.
.11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 (:
>1(19 ;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 (:
>19 %11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 (=
>1918 % 11111111111111111111111111111111111111111111111 (*
>191( %/%1111111111111 (?
>1919 ;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 98
>1< "1111111111111111111111111111111111111111111 9<
>1<18 " 111111111111111111 9<
>1<1( %.
"111111111111111111111111111111111111111111 9>
>1<19 ;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 9=
>1: " "1111111111111111111111111111111111111111111111111 <)
>1:18 " "111111111111111111111111 <)
>1:1( %.
" " 11111111111111111111111111111111111111111111111 <9
>1:19 ;111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 <>
>1> $3 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 :)
= ." 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 :9
* !. 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 :=
? 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 :?
8) #% 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 >8
'
8
5 Introduction et choix du sujet
/""%%"#$%2
!% % 5#
!1""2"62 2""#"1
%2.""!.1""2 $5 .# ! .#$1
@0!"#$%!/6
#!..1 ./%" . 1 3 2 "#$%
!!"16/""/%2 A"B#""1"%
/ .# " 61 +A..$B2661
# ! ! % %%# 1 ""2 .
".1$C8??=2DE2 ())(F2A!..65"
1B C19)F1 % 2 2 "% / 1 % 0
#1
;2G#26!A"%!!2
"#%!2""!!
2/"/%.2$!2!
%!1B C %F1 . ! .! "#$% # 1 "
!#0"/""$""1
-/2"#$%!.$.
% A.. .B1 % .2 " " . "H . $ " "1 $ C2""F!""##
%61
/ 6 1 ! . ..2 !2 6"#$%!1
; 2 . 2 !"32 ##
"" !1 . .."1
(
6 Problématique
"#$%!%
"""%"1
(/<I$(I1 " J% $1 ""2 *: I "1 . () :) 2
"!.9:1
K2%#$31
$ 0 2 2 !2 !
$!22.%1
""1
"#$% 0 #1 ' 2
" 1 " #
%!%231
1AB8??(!
K,+81;3"
.$1
+ % . 2 . ! 2 % ! L # 1"6 !1 ! "#$% . 2 . . 4A.B2A0BM
"#$% ;+ N( # " 1
;"2#" 4AOPQ "" 6" !2 / % ""
! %".2 ! 3 ! .%
31BC%218*F1#
" #$%1 6%"!.2$2 /1
% C8??:F ! AOPQ . /
"E "" . 1B C1:>F13#3#62!%
6 1 . ! 8,%+
(;+N4;%+.<1"# 1
%%$!/K;+NK"!
$!" C #%!2
%111F%%"#3"!K
%$!$!11
9
/ AB1 !!#$!
.1
%2.!
!.!4A.
2. 1B C#2 1:>F1 #. ! 3 . 1;2!%""/
"#$%!!!%2.
!""1
"2 @ "#$% $ !
# $51 , "%2 $ . ."%.2 02"K
! . ! 1 "" #
$!.#/!%.1
$5..#.#1 .1""
. $5 . / 6 / / % 1
"#$%2 !2
#$ 2 % %1 ; C8??:F2A%!E#"
#1B C1 (9F1 ! . #
" "2 / . ! /%.!1;2""3 . . " / 1
#! " "1 "
%.3".#12R 'C8??)F; C8??:F !!A"%
. #! .
#" .#3B1C18<F1
! "" $ 1 ;
!.2"/
3/"./1;3C8?=>F C8?**F2 ; C8??:F2 A @ .# .
"/2!"""".
./#!1BC18:F1
25!%.2AOPQ#
6% . $%! /
#3 $!1B C S +%2 8??(T . S 28?*:2;28??:218:F1
U / # 2 " !
$3 $%! .1 0 . . # .
""$#!1""%%#
' # 3 "" / %
<
."1.%2#
621
U!"!./..#2.&U % . / / & "
"&
;2"661
!.&U&
;C8??:F2A"/!#%
#1B C1 (<F1 - #3 2 "
% " / 1 32../ 1
!.4
#6"4
o ; . "#$%!
61
o " "" 2 # % .""/1
o +.%2"/2
"1
/"3!
$3"1..2.
"!%31!262 .%".1
"#$%!/#/#
3%1
#""/
#!1
" %
% "#$%! % ! . 31
:
7 Cadre de référence
. # "1 %
!2"%1
3!"#$%
."31%
/ % . " 1
""!L 6 % 1 ""2 .!#2#$""/1
#%2%$
#1
7.1
La douleur chronique
.#!2"#$%
$5!1
3 2 . #
%V%.2 1;2"
%!61.//"@
1%!%""1
%"1
2 ! . / 1
"!%W %1 C())=F2 AOPQ ! 2
$!2$%!1%2 .1BC1(*F1!"%2 5/61#.
.!1
" ' " $ " 2 'E 1 C8???F 4AOPQ %#2/
2.!1BC18<*8F1 3#6"$#!0/
%%1!$5 AOPQ $2 %
"1BC'E2#218<*8F1
"#$% % ! ! ""
$31 " 3 #6"
.""/102AOPQ %. ! .!1BCN2())=21(8F1
>
+. 1 "#$%!
!AOPQ"$$!
%1B C2 ())<2 18*<F1 + %
""!A!.
1BC#218*<F1
3 ""2 .$!!$%!1C8??:F2A"
$%!2" 1!"".
B C1<:F1 ""#$%!
/T% !1NS 2A !!"""
XJY1BC%21?<F1/ . 4
o ;2"6/T""
"!3 AB!
#1'EC8???F2A 3 # " 2 . 1BC18<*8F1#!#
1
o 2"6/ABT/
. # 1 E 2AB1!/
. / 01 ; "2 2 ! C8??:F2 A%2 ./.%.1!""
%1BC198F1
%#. . 1%
! " ! 1 C8??:F2 A"2."
2%#.1BC1 9)F1""C())<F""!3
#0!4A""%
2 % $! W $!2 ! / 2 "H
%3 #2 # 2 / / .1BC18*<F1
2 C())<F2 % ! % ""
4A / 2 / "2 / 2 / %B C18*<F1 % 0 3 % . 1
%2L
!."! "1 % ..1 2/4A 0.60 X.Y1BC%F1./1.
1$51
=
% % / .1 ./6.!.1#
!"$1
%""!1/
14A/"
C # / F2 " 2 / 2 / B C %F1 2
!!"""3 1 ""#"
! / ! 1 "" ! 0.1
' $! 6 / ! .1
%2A . 2 02 !"!"""2 $! OPQ1B C %F1 .! "
! . 1 "" $!
%$!1
. 2 !"
. / ! 3 #1 NS2A .C
%F!//2
!#62!""2E
%1BC%21??F
! "" "" A ! 2 ! "" # / / 2 B C 2 8??:2 198F1 6 #2 0 "H #1 "" ! !
!"2%./"!.1
2@.
""1+0""$%!2
$!1$!2
%""$%!1/!
0 ! 2 !
$!1
;$2./!
""2%/1
!""22 " . / ! ! 1
"" . / 1 2 . . #6 ! " 4 A ! CF2C"F2C F2 / ! 2 .
!2CPFBC%F1""
.42
"1!1
!00.1
*
""/"/.#
" ! . 0
""1
NSC()))F2A3 .2/"3"
"T " 52 % .
#P22.!.
6!.2"#!
1BC1(88:F1
! . 2 #$
2 % # " 2 %
# %1
7.2 Le fonctionnement du couple
7.2.1 Définition de la famille
2#""1..
".! / 4
;""$%C8?*<F2G%$C8??8F 2""4
A $3 2! ""
#1BC1*F1
""%
%1 2 " " .% "
! ""2 """
1!"$3"1
7.2.2 Fonctionnement du couple face au problème de santé
$! "2 . 3 %$1 - 2.3"
13#.#/.1
"/36%1 3%$2 $"4"
" "1.#.."
!#1 "#$% .
" ! % %
% 1 "%
..1
? o "
% . . !4 2 2 2 2
%21P
G%S$C8??:F2A.33
"!@#32.
%#2"!%
# "1B C1?9F1 % ! "%
$!#%#"//.2
"1.!2#!
%%5" 1
o " "
"$ "%
! . 1 . ! / #!
"1 3
%"1%.
"/"". 4
•
%#"""!
. /"$%13%%2
" % #2 31 2 "" ! 6 3 % ! ".
60$1
2262!
/ . .# %3 1
".."/
.%.#"
"1"0"%
!""..!1
• 5
S$C8??)F25AOPQ#!
/ % 1B C1=<*F1 5 !1
!3 / . . " .1
#"1
. "H ! 51 .#
&5"!.1
8)
• $
$ 3 ".
/ #! 1 . 2 6.2$3$!
2 1
! #3 2 $ "
1$51"
C8?=:F2 DE C())(F2 4 A OPQ $
% " ! .3 "
C2 ""2 F2 " C2 2 2
%F1BC1(9)F1%"!.#
"!H.451;
2!.%.31 2##
.1;2#/
" 1 " . 1 $ ! . .1
G%C8??8F2;C8??:F2AOPQ$2
%2 # " #3 / T 2 $2
"2 " / # / ""1B C1<=F1 !""".$1 ""1
%"2 %" / #! "
. .1 ! "
#./.#!1
%".E .""/!1
$""/ ! " 3 ! /!1
7.3 Les stratégies d’adaptation
3 %$ ! %
!#3##6"1 % A HB "H 6 H % 1 " % 2 . . H 1 % C5 HF ! C%F1 ! . % C%
F1
88
%.2 ." /.3 62!.!%#2 3 1.0#!C%.2
#3 %2 " " 2 PF 2 .!1
2 . # . ! .1 . $
#""$!6/1
% " E -Z2
DE S ;EC8??<F2A#""%" /@2 % ! .1BC18))F1%""%" 2
! . " . 2 ! " .2 / .1
.2!#
".!#"1;2
"#$%2 ""%1 . % . ""
""/"#$%1
%!%.0/%
. 0 % 2 ! " % "
4%"2.!1
6#"..
1 0.0H 0H
"2%1%.#E 2E1H.2.25 %31 . ! 0 .2 20"".1
% / % . 0 " . " / ! 1 % "
. C .22%.2#!
2PF1 % "
%" . C 2 2 $2 2 .PF 1
#%!CJ%22PF53 ..1
C8?**F2 ; C8??:F2A % .
%.$"
" / .2 "" ! 3!#1BC1::F1!
.!.#""/1
%5H1
8(
E-Z2DES;EC8??<F2 ! A . ! . . # .
%#01BC1<>F1H %
##6.5!""12 .!!H.5H1
/"4A#!
.""!""/#
$ " "1 "2 "" / # / #!2 ". 0 "
#1B C72 8?<?2 S + ##2 8??92 ;2 8??:2 1(:?F1
-/2..#%
. !1 DE S ;E C8??<F $
%4#31
%%
./.122..2
"$""5
!#31
% #3 # %
% " " / % 1
"!4"/#!C""
" #3F #3 C "2
#F1$%""/%1
%!!6@
.."#0$!$!1"
"H1
89
8 Méthode de recherche
; 2 % ! . . 1 # "
! 1 2 ! 2 ! 1 2!#/#1 " ! ! %
#1
8.1 Démarche de recherche
'. # 3 2 #! "#$%
1 3 ! 3 1 .22""
. !1 2 .."""
61 " 3
##!1./#
'-#$%" . AB1 "" ! " !
" #6"1
! ! / "H . 2 .%#2"#""
0.1.032 3"31
2 .
!##31
%2 " 0 # .
%1 % % /
% 3 C. >F2 "
"!1
/ 2. 3
"$1+C())8F2$!AOPQ L/%%/3/!
" 1B C1?9F1 . . #6" "1 ."1
8.2 Instrument de recherche
$!. .2 ! 3 #1 % $
8<
. ! / . !
" / 1 / #6.
"H .
!1
.%2#2##.
3!1./.#
! 6 " 1
%//6!1
#"2
!AOPQ%%L6/
%"H.#1BC+2())821==F1.#
! C. 9F / "1 ! .2 " ". # 1
$ % . .!/1
"% 62#2%$/
2 . # 1 2 !
" #2%13"
"!"1..
2A!1B1
8.3 Terrain d’observation et population ciblée
;2..
. # # @ 0 ! / 61
; 32.#
//.1.D1
#/%2.#34
%2.[" 1"
.2.!.
!1
! / . / /.1;2.!.!"/
"""/%1
!"#
"2%%@
"5J"!1
$"##%&
##3"$1
8:
8.4 Considérations éthiques
'"!"%"2 .!" '9C())9F2/.4 2#"2"6C1?F1%
.2../1
o
#/2!"!#
/ " C. 8F1 /.!1
. % % "
%C. (F1.%$2
!"2"!%/
"/"1
.%"#/
2.#6"1;2.%2!.
3"/!1;2
!""%.!
#% 621
%%/2 .D !2
"#!1
o #"
! 6
%""!12/
2 1 % ..
...!A%#B 1% . .2.. 1
""#1%.
0"%"1"2" .0 ! 6 . 61 [2 !/
.2.!1
o "
2"!/1.2 /1../!
% 2 "%
!"#$%1
9'4'"3"
8>
""2 . . ! .A#.B!1
o 6
./#1 1. 2!!2 1 "#1
;2../0.2
! . !# ! 61
!2"$32/
/#1
8=
9 Présentation des couples
o 8
+8J%! 1..
."1+8 21
"2!1%"
%H1
#$5/8?*92/J%+1
%E2"08??:1
o (
+(J%!1/+(2! 1 " .%" 2 ! 2 2 1
%H1
6 . " ! "1 %
!21+.!
+""."1
$5 # 8??)2 + J% 1 [ !%2()))1
o 9
+9!1..%!
1 '2 . 1 0 . 8??*1 2 +92!11 "!E 2!.. 1
$5+8??92!J% 1
%8??*23!1
" 2 " ! AB + ! A#B +1
8*
10 Présentation et discussion des résultats
$ 2 . % ! ! ./!!#64
o $3
o .
o %
o ". 4"
" "
34AB2A
%BAB1
3.6/!
#61""!$%1
A%B.$!
3%!.""/
""1
!"1 0 . "
#6""#."1
$35.1""2.H # """C. <FC. :F1
%!2/" ""
.%1"2 1
10.1 Le système médical
; 3 2 # .D1.
% 1 # 2 /
$5 ! . " 2 3.1
3!.2 02%%$52!1
10.1.1 Perception de la relation avec le système médical
o $5
$5 " "%1 H /
8?
.#2 # % 4 A . ! " 2
"6./3H26.
!.1BC9F1
#"/"!"
%1
"#$%$5.2"%2!
.#1 $52 "! / 2 .4 C89F2C(F2""C(F2#%
% C9F1
o #6
;2""2/$52 1"94A,/"+2.1,"
!1,".1B1[
"" # 1 /"AB1
#62.$3%/1"(#4A.!$
. 0 # @46 / 3%1 # 4″!!6& #%%&″1B1
o %
.!2 1;"82@23 .14 AE26 "
.2".$1B;"2+/
0!$1
'.2"(9!
#/%1
"(.4A+2.02.1B 1A2J//1;
$2 E 2 OPQ 2 6 . !1 ; " 3 2 . .!6#01B1
" 94 A, M \ . 2 #%B1 # 1 . 0 6!/
%"4AOPQ"%.1!2$#!
%3 " / . % ! . / . % . . . "%1 +2 6 .13.1B1
#"A!B$!1
"9""4A]%%262!4AE
%!1B64ANE
%1U6E%266 2 / 6 "% ! #%2 # !
()
H1 B1 "3 ! .
!""1
22[$%!2.
$1
"("%4 A' ! $ # 6 . 8)1B1
-/2"(9#
1 ! 6 $3 4A'2/52″EE.2%%E″1, ! . OPQ #1B C(F1 2!.!%2#1
10.1.2 Perception des ressources et stratégies en lien avec le système médical
o 0
#2 % " ( 9 / 0 4 A . ! 0 3 ./.
! 4″ J 6 #″1 0
%#26/11BC(F1
"9""4 A]$2H61]46%
"326!! 0"OPQ6!
26H261]$8:)1B1
"3!.
#...164A]$26.$H . 1 ] 2 6 6 / 1 .2 6 .. . #1 ] 2 6 $ !1
"1]2 .1+31B1
232
!. "2%1
" ! / %
!""1
"(4A$/!6#2^2 6!H3.H1'.
.2 H 1 2 . ! 6 2 "
@1B1"9 !4A6E!02 . 2 #2 H 6 !
%#1B1
(8
2.
3 ! / . 4
! C C89F2 C8(9F2 % C8(F
$C9FF$%!C+<C9F2$C89FF1
2!2#.""2$
"#"!18.!#
"/4A].!! 1B1 " 8 ! ! . " . $ % .
$%!4 A] $ ! 2 ! #2 ! # / . PB1 ..$%!./
#0"."1
10.1.3 Discussion
.!"% 1
$5./#
$1
. ! % ! #
! ! 1 'E C8???F2 A .2 ..
%%. 2 "" %32 !
%!%31BC18<*8F1
2..
/A#!B1
2! !3
%!2..3%1
/ % ! "#$%
1 !2 % # 1 / 2 . % A#B1
0 !$5.#&-!
.0&,""
&
2"2.3!3
"#$%1.1
""2.22!
#6!/1
U!/%&
< +4 # 1 %# . . . + # # # !
!1#"!2.2 2%##02/#
$!2$!%!!...1
((
C())8F2 A "
2 " 2 ""T
% %. 0 / #%
# !/ P %J . . 6" % %! 61 B C %2 1<)F1 0%%1
!""1 C())8F ! AOPQ %% / . 4/!"%2 /!!". 1BC
%2 1<9F1 + 0 0 3
!#3!1
'EC8???F6!A !/"##%!
.20 1;2 5%%!$%!62 . %! "" / ! $%
%. "" . ."1BC18<*8F1
!. ""!"
.""/1
."
! . / % ! . ! 1
. #.2 / . %%2 ! "3 1 . ! " 1 ! " / / 3
# ! #1 ' @2 ! ! 26 A"B1"! A
!B1C%21()F1 C())8F2A#%%%
!"/#%../
."1BC1<(F13!
1
%!
1 $%1
%% ! " 0
""! 1
..!#$3 .D1 " # ""
/ " 1 % $3 "
3#AB1
# 6 0 3 .1 .12!
1
(9
'2!""%
./1
#%!&
/ 6 $3 2 . 31."/2
"3.1.$
" 3. / 1 % . /
% ""/1
" . 3
%1"
.0.1
%J/.!.!
.1 '. 2 / . 1 + "#$% 0 " 3 . 0&!""
"".3!&
% ! / 5
%&
2.1 %
$ @ 1 'E C8???F % 4 A /2$2 ! $%2 % ! $2 1BC18<*8F1C())8F""!A
%0%$"%3
$!!46 !
% $%! ! 1BC1<9F10.$.$
.%$%!1+
1 ; 2 . #
%$51;!A0B
$#.2#1
. 0 . 0 #1
"/3% #3 1
!!" 1
10.2 Le monde du travail
. "" ! "#$%! % .1 . . % % ! $ 1
(<
# ! / . / /1
10.2.1 Perception de la situation dans le monde du travail
o '0.
; "C89F[0..! H4A6 / . / 6! *> / 6 [ 01 2 . . 6 / " # H1 + 6 . .1 ] / (9 3 ! 2 "2 6 4″6 ″1 !1B C8F1 . .1
/ . !! % "
$51..#
%. / 0 .4 A] . / . 2.!2./2"'2!
0##16.2 2 6 6 . 2 0 2 #
#CPF"2H@H26!0 /.26
!01BC9F1
3C8F.6#T""2...
[ $ / "%1 +
""."C"2#F!4 A]$/<>1]61]"#1BC8F1
!!AOPQ"H#OPQ1B1
o N.
" 9 3 0 .1 . # / :) I 3 "1 ' /2 .0.2!H.""
#2 2 .4AU . .2 6 . "2 . 2 6 .#OPQU.21N/2H ! H1#.1B1
o %':
8!.3/"""31
!2#%/'1%
1 2"%##1
:'4'.
(:
,""/#2$%
A0 / 'B / % ! .4 A] .2 6 [ #2 3266/1B1
-2.@1
! "2C(F$2C9F$
.1
10.2.2 Perception des ressources et stratégies en lien avec le monde du travail
o
" 0 / C8(F % .1
%.%. .1
+ ( . . %1 " !
!6/5%
$./1""J./.1 !A!H#26.H61H
!6"1]6"H1$
H.!H%1B1+!.$2
!#
"%13.4AOPQ6!$#
#.1B1
"2.%.2/+(#""%
"%1$.#"!1!
# 0 #" '2 " . / % ! .
"4A+!6!/'26!6#1
!H%""HH1]!6.
H " ' 6 !/ % .
"21BC(F1
o %%
; 2 A@ B 4 ""2 # "1 ' ..2#"%1
$3"".!%!
% 1 + 92 0 . " %
% 1 " .% ! 4A66..2.
!H#22$##%26.6/.
3%2 . %#1 ] . . / 1B1%.4AOPQ .26 0"!1OPQ.2 6" 1B
10.2.3 Discussion
. 2 / 2 ! "%2 ! .#$5@""/%""
(>
#%/.1"!
!A"#$%%/
/.1BC%F1
.%"%51
$C8??)F !!A!"5 2!@%
1B C1=<*F1 0 .2 /."!
11
. ! / . 1 ' .$0.031$
C8??)F3.! AOPQ!0%%
. ! . 2 ""1B C1=:)F1 . #. ! 0 . / 1 "" / # /..1
+D C8?:<2 S $2 8??)F A
#"1BC1=<=F1;.$C8?*>F2AU!
! 02 / . 1 # . . / % 2 ! /
""/.1BC19(>F1.#"
%..1."#
.%0!1
;2!!%
#!""/%1."/
.1$.65 % / % ! . . 01".%!/
.4A"#$%.#
" ! ! ″ .
$$″!"".!″$/.2
$!/.″1BC%F1!!.%!
"2 " / $ !
%1
; %%2 " 3. "
2 ! . 1 2 . 2 ! 1.2!
!!/.."%
!.1
' " / ! 2 "" # .1
"%!"#$%!."H ."4AOPQ.!!."
(=
# ! $ [ # .
#."%1BC%F1
. . ! / 0 . " 3
%.L/!
#/.T1
%"1#!
"3/$C8??)F4A!%%"2
"#..%""/
!%"1BC1=:)F1
'.2/%%./#"1 ! 2 6
% 3 . 1 '$ % .23.$3!1 ! .1
% " . #6" / #
"" . " 1 . "3 5 . . J / 1 / % . 1 . ! . 6!.!""1
""!01
"2"""!"!
#6!/_1.!0 . ! # H %" " . 5 "1
" 2 J # 6 1 $ .2 % %2
#"!2#1
!"//.2.
"/"1#%"!0 3'1.2!2""#
'1""!"#$%!
/.1
"!#"'!"".
1 "". ! " @ ..!2E21
. .!"""#$%!
.1""!3.!
$!1
#.1""2
"!0..
/ .1"2"3.J ..2.1
10.3 L’entourage
(*
"" / % L .!1"3."!@
1"/1
!""".%%"
!"1
10.3.1 Perception de la part de l’entourage
o /.#
.#"!%//
102 1 + ( 4 A+ #2 2 6%1B1
" ! .# % 31 + 9 4 AU . . E 6#2 . .E 2 6 . !! ! J2 1 , ; ! M +02.!22;!
2 . 1 2 6 @ 6 . 2 H "
!01B1
o !.
" ( 31 2
!34A.4″0″/
!2H"#1H26!.1B C(F13"22%/
".4A.2B1
% % # ./. #1
"( !4 A6.2""!
1OPQ , 4 . .E .P1 ] !P1 % P" %M]2/M,
#J1]$#2.1B1
+(6/./.4A;/.!
E!#21BC(F1
"#$%! . 2 % ! A#
.B . %1 " (4 A2 $ ! 1 2 ! " . 0 1`L!H61'26
#1B
o $
9#./.%3
%!1
$./..+4A+2"%%!
(?
!1'1,"/_
.2% _2..12.
1 + " H2 % 2 H $ 2 H 1\1B
+93!
./.14 A.!H ./!1B C9#F12 "."
%#1"9 !A`%!.
3#(9<!..E!H.1+%$
#!..2"&'2H. &'"
!! M ' . % /2 6 6 ! H .MB 3
!"#$%""#1
o #%!
+9./4A 2.2
!1'#1a!!26.!H"" 42 .2"!$1!.1+6!0 1%1B
!2%#"
!$51 # / "" E 3"94 A+3##!1#
%!1626."!!!"!6"1"
%&'H"1'!1"&1H 2 H . 1B C9F1 " . / ! #% 6" 3 ! 3 # 6 1
+ 9 . 6 . / 6" / 0 4 A 3 . !2 C9#F C9F
"% . 2 6" C9#FB1 + 9 % /
" " ! %1 . ""
6./01
! +9"22H 4 A+ 2 "1 + 2!%1./.1+6./.
2 2 ! 6 2 2 .
!2!22H1B
10.3.2 Perception des ressources et stratégies liées à l’entourage
o
".%!
1 ! #301
$%! "C(9F#3 26AH.1B
9)
. / . "2 / . 6"
194A.! !H/%2!!
""H1;C9F;!1C9#F + C9F1B1
"6./6"/ !$5/%2 " C9F J 4 A,2 H 6 M \ "
J26"J.2H"%!1
\"%!.06.6"1'6!0 J1B
"823#$54A+
.26/2"H $!2$8:
31B
o
.""#$%2!0 .4 A,.!#
"1BC(#F1!"("/
1
o '.
3 . " ! . !
%%.%4 A . # . #$ #$2 ! % H . 2
%83 "2("!. 9"2.
"1BC(F1
o N.
+8(!..#%J/
2 "" 4 A6 # _!P/./5
"31'!"H2#2#2
# % P 1 ; . . 2 H %
%1BC8F1
/13(.
" ! "" 4 A+
!1BC(F1
o '%
! % .
%.2+(93.4A-!.
6/.1OPQ.2
!.22H.1,!1B C9F1
98
o
"""1 $2"9
" 4A22!
%2.!!2.26 (9"6!.!1UH.
P!MB1.3 1 " / 5! !/%4A3!6.
$5P#6E.26P$
% #.!1BC(F1
o
- / %2
!$51"84 A] ! ! 2 ! #P K/
26!6 1B1
(.4A!6"%
# ! . 1 \ 5 #4″ N.E+″1,#226"".!
..!!1].
″″1B
"9""4A6!H22B
!4A+261B1
2 ! % ! H .#4A\"!2H H "1 ! " "2 ! (2 " /
%1'8(31`%!.
″..H″!MB1
10.3.3 Discussion
32!8.#6%
.!!!1+8#
%#1 (91
; 2.%!%22
"3/ $3$""1#5 L .3 " 1 ' 2 32 .H" 1
. ! (2 $ / ..1 2%2.
_. $ .1 5 1
9(
" ! H.1 '2 !
".%1H.!22
# .2 .1
.!!+( . % . 1 + . .3 .1
+2%2!2.
%.1C8??:F #34AH%"
. . ! X$ Y X Y1C18:(F1.!3+("3.
! AB1
%.!.1""2 . 2 ! . %1 .#$5/.1
2 . ! ! 92/%!! !$5 1#"./""1 2+9"".#.1!.
!1
2 5 1 " ! " . 1""2$A .B%"!"!./..
"1 S $ C8??)F ! ! . 4 A 5 # 1 , ! %2 ! ! 2 ! ! # !
!%1.01BC1=:8F1 %% ! % % $51 2.%1.S$
C8??)F4 A 5 0 1B C1=:8F1 . 1
.!22+9"
2/26'-#$%/
!1#1$
.# 1""2
""2"!%1"
!"1
.!/##
" %"/3/
A%1B
; 2"/.6 /.6"/60 1
#%/%.%
""1;2!/
!.1;2%%!"
5!1!
99
$$%#
"/#3/1
.!2 32 + (2 " . 1 % . % 1 . / . % 1 C8??:F4 A .! #2 %
%#/ "1B C18:(F1 ""2
"."/!"!#61 ."%
. 1 C8??:F""4A .
""%! !..#
1%"%
# .1BC18:<F1
!!%2 %
#"1%#32""
1
.#.!.. 2$0 !2 %1 ""
#!/ !.1
.!%1
"!.!#1"#@
/1[22 ! 2 H " 2 # ! 6 1 #. !
#!#!0 .1.1 DEC())(F""!AOPQ#
! 2 " ! 2 ""
2 "
""1BC199<F1!2!!!1
.!"#$%!H
"/2! 1 04A"!6#.!H C .F ! / / #1B C#2 199<F1
;2"
%1//!#
61.!!!
!."/%1 .1 "
12%!
3"2.1
9<
" ! / "1 DE C8??:F4 A 2 ! / /
"" " ! / %2 ! / 2"2!./.""
CPFBC199)F1
10.4 Le fonctionnement instrumental du couple
""%.!2!
%!./ 2!1
.! % 5 / 1-/""2"/".
!""/!1
10.4.1 Perception du fonctionnement instrumental du couple
o J%3
" J / ""1 . J %3
@#32"2.!
#1"2#J " 2 1 ./.#"1%!
.51.% .
%32$!2!#""2 4A6J!02"
%2 ! P . ! 6 !! /
"1BC8#F1
o #.
'. # J %32 " C8(F ./2!%#4A2 H#1;#
$.#.1BC(#F1
#2 3 C8F "" "" J
%3%/4A+26.#1 +631BC8F1/!
5"%4A]."%6
"011+6 .!!".1"!1B1
o .#
#3 . ""
% .2 ! 2 / .# 1
"8(H.%#3!/%1 3.#$52.A#B2 18"4A,21.
! $ L H . PB1 !2 .
9:
$5"2"/.6/
..1!.
."!..4A.E#"1 2 . / " % / .1 ; 2 H 2 " . 2 " " 2 ! H .E#H1,%!!DZ2!.
"2HH.2"1BC8#F1
o #"."
%.2""1 C8#9#F2#!".
4A+0H"2"2%2 .!2/2!.!""P0 PB C8#F A "2 6 #2 2 ! 6 ! . 1 ; L 6 2 ! #1B C9#F1 + 9 H "" ! % / 4 AA26MOPQ1].!1OPQ'!6 4A"H.$26.8)%N6.
2H.%1BOPQ6/!%!01B
o .
%.%.1"(
.%!
#4 A"".2 6 ! #1 ; . .
#".!".1;.#J/8?2 .1B
' # 2 # . / . .1 " . E 6 6 / 1 %"!..
3.1(9 3 ! 8 1 "C(9F1"(4A2
"#1B1
;.5/.4A"
""."!".1OPQ31BC8#F A!6"2%.1, 1BC8F1
+8!%""/
].1 . . 0 #3 4".+#/+
.//1
o
!/.!0
"6/..4A]!#2H!
9>
2#$5!.!6.2.!
. . ! 1 . ! 2 6..#%2.$%2H"1'H
!!0!2L6 6."1BC9F1
#.%1
10.4.2 Perception des ressources et stratégies en lien avec le fonctionnement instrumental du couple
o '%
!.!/2 C(9F2"%
#/J%31 1
o '
"0#1""
2 C(F # "4A 6 . 0 .!1$!26.03"1B1
% . " 3 . 1
C89F#" 1 "C9F
!. 6/
.% 4 A"26 6/26.%B1 4A!6.%!6#1,2H"
2..1B1
o '$.
.6/!
#2DZ..1%2.
.$%91
9 4 A2 . " DZ 6 ! 2 $ . ! ( C. "F1 \ ."!H.1B1
'%%.%.
94 A , "#2 $2 $"
23DZ1.!".2
! . !1 , . " 1B C9#F1
%$(01
o %
'. 2 " / 1 %1 " ( ! A] "
9=
.2 6 ! $ ! 6 31 $! 2 .
"0 9) _2 6 4A6 . # / .6 B-2#1].
..6.!!!1 6.1H!$.#1]!6 2#H.4″#26"!0″1+6
!3"1B64 A!%1]
!61"#" 6(2 6 ! H 6 1 ] H2 . ! [
!!1B
'.%0//"%
.#1'.2/@
$!.A!B1
$../1"
9!A#20""212 ! 1 U # %2 ! 0
#/H1,%4/5!2%""2
"61'32(526!1B
% .5 .61
o "
;2..2
! ! " "1 $ /"4A.!"J%.1]#
26#.%26#0.2.1 J%!.J/2H"6 1!$ !.J6
!6!1$!0/"2H
"201BC(F1
o -
#3].2#%8/!
. / 1 ; 2 % .
% "! 4 A+2 6 0 # !! H1 CPF , $ . / 2 / 1B C8F1 " [ "
4A""##MH#6 PB1 -2 .% 2 .
!4AH"!09:!1BC8#F1
10.4.3 Discussion
. ! " " /
"$5"#$%2!
9*
"%/1%J%3.
#.1
""2 . ! "" /
# J %3 .2 2
#31-/""2%
1J%32"%#
"1%/12 2 " / % . !1
"!5"
J"%1;C8??:F2A "
"""03#!3%
# 5 #
%#1BC1:(F1
.!!"J!/""1"
" #53%"."/
1 " # @ " % 51 .12%J /"5 J%321"2%
@#"!!H.
05""%1/!
!! ! " .1 ! ! $2 . # " ! . 1
..!"
. 1 ""2 .# $5 /.0../
.1."%.31
#.!..61 2 2" "1!2 /"#%%$.1
"#$%!.6#!2 ".
"1;26.
"1..E 2 1 ; 2 . # 1 . . / 1
!01
..!6"".2.
#1 2 "" .#
"" / 1 ; 2 + !!032"#
$!1'2"3.! % .1
! "" " / . . # 1 '. 2 " .
9?
% " . .1 /
$5!"2$ .1 .%."@1'"/2 " . / "" " .1 %2 2 % 1 . %1 .#.1
;2#%.52!
"3.1#!0.
% "2 ! .$ 4A " ". 1 / !2 / .2/"..1 3./.!2/2/""1BC
%F1 % 1 .!!"..".
# ""1 + . / # %
""2./ 1"
/ % 1 . ! " 3 ."6//
$51
!%!""""#
. .1 '2 # 1 %
%01
!.""1 32 ./"0.1 "
! . 1 b-% . 3%2A ".# 3 /
% 1B C %F1 + 9 ! ! %
""+224A]!/2%""2 2.2#"/"2!.
" 2 2 0 " 6 2 !P1B + 9 6 AU 3"2PB
! ! . % "
."20"$1
! 2.!!.
" 0 "" / ! !
".12.!6 3 "" "#$% . !1
"" . "1 . ! # $52 + / !
" / % 1 ! ! . . 2 ! .$ 60 1
6"""%#1 C8??:F2 ""
<)
""4A..
#"1""""J1 ..%!20$
1 "
#/2.OPQ1BC18:9F1
"#$%%
61 / 3 / "J !1
"94A'.2 .H31[2"2"0 .!!20.!!.
. "1 + 2 . 2 #1B1 2
"T"1 AB " 6 .1
"#1E3.!AK 2 .#1BC%F1.!%.
$!"""/1
10.5 Le fonctionnement expressif du couple
'.225$1 /! !#"
. %!1
10.5.1 Perception du fonctionnement expressif du couple
o 40
""1 ."/ 6. %
"1
82 "" . 4A]!2""/.1B H22%3"4AU %% # ! # 2 3#!!.01B1+@
..#$!1!
%1
".""#%"/3
"8(4A+2!""
! 3 ! ""1 ] / 6 #
"1BC(#FA..!!""1BC8#F1
" 9 3. ! 0 "" .
""4A.H1;03"/
1B1"1
<8
8(%3!4 A.H!..E2!..E 1 . ! "" %2 6 2 .!1'!0%#3
! ! % 2 ""P #2 " .. .2 H1B C8#F12"#/...61
893.!$""4AOPQ
!!.6%2!$2.!
"".1BC8#F1
% / 2
!.14AOPQ3
!!6."./MBA,2!#
MBC9FA6!P/6.2!
!.&BC8F1
2#.
5.%1
o .#4
(2 $! " 0 .
$!""1."4A$6L 6#6HC%%"F4H
"1'!.0.E!0#"%H1
"1B1%."84A,2.2 PB1
$!.!!
(2!"22 2! 1
o 54""
""#""$!1
"% /20 / "
1; C8(F2""4A+6
!H3.""CPF.
! 6 "" . ( 2 ! !! 1 2(<2"312
#26 "1.!!!!#
1BC(F1
A 6 "2 %H 6/ 2 ! 6 6 (2!1+%1,(
!/2DZ2.1+!64″″2H#1B C8F1"8."!/2
! %1 3. " ! %
"1 ! . " .
%4 AOPQ 64X ,2 Y 4X 2 . Y1B C8#F1+6/4A 1B1
<(
(. % %"""1 6"!1
"92%"4 A6./2!
. 9< 2 " 9<2 ! 6 . 2 .1B C9F1 % ! H
"1
o $4#
""%3//
.%...1!0 " / . % 6 ""
"1
.%2/
!4
#4!&
/ 4!&
2!!6#/2/"
1 . $! . 1"2..!E82$%
!1;(92"
. . 61 6 +1
• %!..
"8#332
#1$5#/.16!"
2#A"#$!1B12$
%!.4A$!!
! . P 2 K/2 6 ! ! 0 ! "#1B C8#F1
""/"_!#3$!4ACPF+
"#3P"1$!2
"#2.1]_!"8<.=)MB1
• +.
32/./"#$%1 !0 %4 A ! 6. "
Z / . / !1 ! 6. " *?1 + #2 ! 6 2 . .!1'2H 1BC(F1
+%_!.0$5
"#$%4A$3EHH2!
_ # 0 0 ! 1 CPF1
#032. 2%P"
<9
.##"%1B1 +""%!1
• /...3
" 9 / # "1
"221A"26
"%H1H!6"%.1'H2 6#.1!6H1B1
10.5.2 Perception des ressources et stratégies en lien avec le fonctionnement expressif du couple
o .#
• N%
2$.%0#
"/1.%$52 3 "" "" J %31 . 1 2#!"%2 5/2/04A]%H 2 6 . H2 6 ! ! 6 " 1 "
P60/2/".$!22
"1\6!H[01BC9F1
•
"""/!4A+26!
"% / 2 ! 6 2 . .%26.%1"2 2#[0.""/1BC8F1
#0H"+81 2!.
/XY/"1
• '."
C9#F2."#"#
/...4A].$!$6"!!1\
#%2.!2!$2 .1B1.""! 1"
!".#%1
o 5
<<
• $%
-/"""%.32 9 1 6% " /
$% "4 A . $%1 ,
!"! 2!02
!"1""1+%"!!
6 2 ! 2 ! 2 ! $ 2
% 2 . # #1B C9F1
# . "1 #"/1
•
" 3 2 . " /
"".%""4A "2$.
3.2"1OPQ+62#266/(
61OPQ]."2!.=2!.!.
#62.6. /1 2.4X26Y26./!
!6$ 1 ].£2 .$ 26./#
1+6$1CF+"2!61+6 2626 A/1B +26.1]6 ."1BC9F1
""2
""#%."AB..
1
• "#
% ! 0 . "
% # . C 8(F1 " (2
"L 3."1%.#!%
"#32
o $4/
• A-.B
/3.82 A" .B2 A.. .B A ""B / # 1 %
#!#18# .
%%4A2!
! 0 1B C8#F1 !
%2#@1
• $%
<:
( " !1 H .;4A,.2H1BC(F1 % ! " . .1 N %2 . . #1 (2 "
4 A+ 6 2 "1 ; .2!.;1\6!H1BC(F1
• %
"9212$
$!4A!
1.1,./1BC9F1
#% / 0 . ! % % . 6!/
" 1+2 " # 4 A]OPQ! 2!
$2!.2
!%.2!.PBC9F1
o %
• ;#
"(2%6"1J 2 !
$54 A+ #2 6 . "H ! 6. H1
!."!"...1]/".1BC(F1%
/ %4 AN/.
H 2 L % 1 B C(#FAH!%.!""6/2
"2".1,H%
1BC9F1
•
"L
!1"9%.!.4A"
. 2 6 ! 0 %1B C9F A+2 6 6/
.1'.6$!1BC8F1
% @ .""4A2"!%2H#1
""H#6.!26.
!$.!.6%H1BC9#F1
".!%
#1+ @2 5.1
92%/!"#$%
!2.2.%%.4A"!%
2 ! ""2 #2 . !
<>
1 OPQ , . ! H %%.1 ,2 H %%. 111 %. 6 !2 ! " 1 .!%.!1B1
10.5.3 Discussion
o
"#$% % .! 1 2 . AOPQ . 2 ! . K.2 " . ! / K 0 / . 1BC%F1;.%%
H1
% 2 . " !
""1 . 2 "
%""1
"..!.
"$#2"!.1$C8?*>F2 A
""!0%.#/
""% 1BC18<)F1
"!"%/.1 ! % . !2 % "2 ! 1
!!2 2"/""1 % ! .1$C8?*>F2!."4 A . ! 5 . 1B C1 9):F1 . ! " % 1 . % 2 !
" 1 ' 2 % ! 1 5 1
C8??<F2 ; C8??:F2 A $
" ! / @ $5 3 T . .# %. #!
@$3"1BC1<=F1
3 " "#$% 5
""1""2 ."
1
5 @ % "
"1;C8??:F2A$/#32/
%2!$!/"
<=
! " . . "
$3 $ ! " /
#!1BC1<=F1
%% 6 3. # ""
1
.@2.!# J
%3 %1
#"%1
$.51$2 2"H /1
!#1
%% .3 ! 0 .
!%1C8?*?F;
C8??:F2A.%%"/.
2231BC1:)F1
!631
#J%32"" # 53%"."/1#
. # @ # " / .
%!"#$%1
5% !1 # 2 "
01$%2!$"1
"2 5 % . "
/!#/51
o 5
.!8(#6"1"
8.E#$5.%!
%1"(..E.%1
2 " . 1 .#""" "#
J%1" %#.$!
C"2"#26. 2P1F1#"
92 / "1 0 $ ""
.%"!"1
!"#."
" 1 532!/#
01
<*
2 . ! " # ""
AB1;%%".
#!%!0"1- /$%%"
"AB!1!!
""#"".."#
."12%
1
; 2 " 3 3 1"#""!!""%1
!""."%.""
"1E2A!
/1BC%F1.
"1S$C8??)F 4A#
2#2.!3 !/1BC1=<=F1
%.#31
"" #0
$%!1
3" A 6B 3 1 $ 6 /"0#"1""
."53.2L1
o $
; C8??:F $ 4 A 2 "2 . !3.1!
#! % ./.
1BC1<>F1
. ! 2 ! . . $! ! 2 !
!1
./"!.2 # 1 . #2
"".!51
#%."1
. 0 . %4 CDE2())(218?F1
!1 .!%"!
!!1
!/"#4%!
.0"12"
""/..".1
<?
! !#$!/
"/$1""".2%
2""2/!A%B1 " " " @ % 2 " 9 4 A
#32 ! ! H2 H . ! .1B1 ' 2.!!H%!
$1
2$1 #2 / %1
!!0&
C())<F2 A .2 ! .& CPF + ! 2 &
U. 2 ...2 ..1CPF;.2 6 ! . $ C 2 F1 @ . #1 ; #2 .#.1BC18*>F1
;!2"1
!0./ "#$%
% !1 DE C())(F2 A%!"4$.
/ 2 2 " . .""$0#%1#"
/C6F!".5#
H%%1BC1(:F1
. !".
..31
. 1 + !
!&
! . . "2
!.2%%1
". .1 " 6 ..1 +
"""1
."!"%"
% 2 / ! .1 DE C())(F2 A " 3 ## .2 0#%""%"C322#2 21F1%!32#/
.#%6"!./.
1BC1(*F1
"#$%!/.
.. %1 C8??:F2%
:)
!AOPQ" %#2"%/
6"1BC18<*F1
%/!""
1!.1"!$
/ % ! C8??:F4 A
""2$#!!2""!X$Y2 2.2!0 1BC1<?F1
;2..!!0
!#"@2#
" ! % $%!1 C8??:F #
#!%4 A1""0/
.1 X$%!Y %" X %Y2 H/1C18<?F1
% " AB
#1 "2 1 ; 2 ! . / . #% .. . .1.""!
1 . " ! "2
$52 1 "2 L 2 @ ! 2 ! "" ! AB1
!!%!!
. %2 . .1 .2 "#$%2 0 ! 2
$ % #% 1
$#1
10.6 Synthèse des résultats
. . $ "" ! 0 / 3 4 "" / % . /
"%1 . #. / . %% !2 " / ""2
"1""%6!
2 #32 1 %
""""0#1
"!"%" % 2 $/+!1.
%"$!#1
+"!016!
" / % 51 ! ."#$%!!.!1
"%/0/.1 .2 3 " " ! .
:8
! . #.1 5 32 $ .
%.$51"".
#/51 1%2#
5!".1 #@1 .#.""#
./""/.1$C8?*>F2AU.
#2%#2!2 # % 1 % .2.#"51BC19):F1 5 . % 1
"#$%!22.51
%#31%
/ 1 # J ! / 2 . " % " / " #51 #
! 6 1 .2 ! 2 "1; [0"
!%!/"1!..
"2%$
/ . 1 % .#2.2/.
..1
-/ 2!"%$%
%#3!./%
""/1
. % 1!/
. 2 . .1 % .
""%""#3#1
$ " 2 %
""" %61 / ! $ #2 !
%"/.2 1$3#$3
"#$%6%51
%2!!%3%!.
2 # / ""1 ""
/!#%6"1
%!.2"./.
!"%1'3" 2%.!
""1"2!.
%1
:(
!/#
""2"!%1 . 1 . ! $ $
% # " / #3 /1
- $"2.
% 1 %
"."./6"/
! "1 % #"1 .
"%. 1
%1"""#$%!2 6/.1..%
1 % % #32 "" 1 ./1
% 2 "" . / ! .1!#/22 2 1 2 ! / " . 21!0%
!#1
. % ! . !" !1 % 3 "" "#$%!
2.
!1!#""#1- /%26 1!
#!H1
'.""%%2.#.!"#$%!
# ! . #1 %
""2 0 1 2
! " . "1 . "
3.%""""/1
..!!%"#$%2 . / . " / ! . $ AB1 "2 % %1 2".#""1 622!/.!"2!
5 1 ! . %2
!.1
. " ! "#$% 0 ! 1 % 1
"2!22 #
""!/".1
:9
11 Perspectives professionnelles
. ""
!"/.
1;2.."H1 .#2!/%"3
"#$%!2 1
.!/"31
"2!52"!
"1 !
%1""2..""
! 1 " "" / ! %
##%!1
'.2." 3
!1 / % L " / 2!./1.!
/ 2
%$31.232"/
. 1 2 . / 02 . AB1 ! ! ! # %1 2 ! . . "2 " "
%" %"4 0
%"/.%""1
# $3 ! . .2 2 0 / %
$! 1 ! !
%1 !!
""1""2"%2%.
01
%% ! # 0 #
%1;2!%#
"L01+%
# % $%! 2 .
@"#$%!0""1%
! .#
1
; 2 % 122/.""$
% ! 1.!! . . $%! % ""2 . "2 / "
.1 "3 . / %% $ 1"2A3#
$"%#3 "".1BC%F1!
:<
#$ 2 2 2
%5#1
3#6%$%!
""$1 L0/#%1./
!%2!
1
- / # % ! 2 2 !
%20 .#1"/
/ % 2 " / $ 6% $ " 1 ; C8??:F2 A $ 2""./.
20!.1BC1<?F1 2 " ! "3 $2
!3""."1
!2.$!2%"
1'2.6 1 'E C8???F2 A .#6E1%
!"%%2.$
/1BC18<*<F1
U " 2 % " / . 2 0 %
"1 ! % / 1
""/2 ! ! 1 "3 25!"1
! "3 % 2 % $ 61/2.! """"
!%61..
! 6 "" ! . . 2 # ! 0 1 ""
% 1
! 5 "2 @ ""
6 / .1 . ! %1 # 0 /01 #!6.
""!"AB1
.!"
1"32#2".
$ 1 . ! 1""2.!!
::
26"2 1
"3 2 " .2 . / 01
%/#2"0/""1
!"3/.%
!1/
%10 " "1 "32 %2 / !
" ./1
"/""#"%/1 2!"3/"
!1!!#"0 ! % "" !1 ""2
" / .. . . % 1 . "" 2 ! ! 2!/ 1
!"2#
"#$%! / 2 !
%.#32!.
%1U! L/%2.
.%""!1;0/
."..1
"01./
%/"1@
"/!10"
.1
%2.#.!62/.
$ % "#$%1 !
"3""2#2 " "#$%1
%1
/ %2 ! "3 2."2//1
%""1#"3 " 6 "" 1 .%.#! "/
""1..
/#3""1+>0 ./2/$!
% 1 # ! "
% "1
"3 . %
!% 1 >+4+1
:>
! @ ."1""/.
#..$31
2#!"3 "!"
1 +2 $
!!.%1'2"3 "
1
:=
12 Critiques du travail
!./.!.
1
! .%2.
!.1!!
0!6/
"1
2H!3"
! " 1 . 6 # " 2 . . / " 1 ! 3""20!!"
#1
; 2 ! % .2 " / . ! .. 6/1 ! "" . % / 1 """ . ! .1
"2#.
6 " 1 %2 / . 2 ./ .1
; 2 . 6 . 62!#/1!
. % ! . # / 2!6#$10 [ % ! .
$!0!/61'2#
!3#1
'. 2 ! ! $ 6%
61%0##6 .1"2.$!2!6 . # 1 #
".1
2./
! / #! 1 " % A.B " #. . !1 "
# " " # "" 3 1%%#"2!
..1U&
U""&U&
:*
3$1.
" # "
#!"#$%1
"# % 2 . !
#"1"#6 .#"1.3 /!1
;2./#1""
"!.3#
"1;2.%."
J%E1'.32.#""
/1." 3"."
1 ; 2 . . / ! # .1
. 5 1 ! .% 2#!.
0 !1 . !
"1#""!%%
"!" "1 ""$ .2
#!."1/
""1
:?
13 Conclusion
! "" % %.
2 . %% 1 H !2 # 3 # 2 6 6 ! "1
"!/.1'..
2."
%1
. !
" "#$%1 ; 2 . 2 . 2 ! / #6"1 . # " !
%""2%%$""1
. . 1 .#2 2 .# 3 $!
/%#""1""2#
#2 "#$%! # 0 AB #
!@""1
"" / 1 #3 % . % .
! ! 1 # 1 " 32 . . . % #3 1 .""%1
$%2"%2 2!H 1 ! 6/
32!#$.%
""/1!"3"!6/
1
.."""!"1%
$2 % ! + ! 1 . # "
% "#$%! 6
#12!%2
"#$%2 " "" "1 #
% / % "" % %
!1
!%2 ..
. 1 . 3 # . % 1 . ! . # 1 2! #""
.1 62 "#$%
>)
T / " @ "
%1
! ! # ! / 2 AB"!3!.""1 . # ! % .1"30./#0/
@""1;%2.
!2"#$%2!
..1 2%!
61@
! ! % " / 2 0!.". 1
#".1
;%2"3!/
% /1%/%
./.1
, / 2 # ""
"#$% !2 "2 . 1 ; .2 ! @
%!."/$1U%
!&U%"/$&
U""%&
%6%$2!"3 1+%# .2
% / % 1 C8??(F2A"3!2
!.6/!.1;. %2!
""2 .
% 1B C19=F1 . .2 $
%1;2
! . %2 ! % 0
"!"/ %21 ! 0 6 .
"1
2 . 2 / . 2 / . 5 " 3 "#$%!
!!1!
#""""/
#!"#$%1
>8
14 Bibliographie
.4
o '-2 '1 C())<F 2 +2
o 7,7Gc2+1C())(F 22;1
o 7,7Gc +1 S ;'c 1 C8??<F 22.-1
o ;`+2 1 S G,2 ]1 C())9F ! " 2 2 +4 '1
o ; 7'+2 -1 C8??:F! 22V+1
o 2 +1 S 2 '1 C()))F ! # # $ % # 2 U#2 +1
o R,72 1 S 2 1 C())9F ! # 2271
o ,2;1C8??:F& 22+1
o ,2 1 S ,-,2 ]1 C())=F ' 2U#21
o +'721C())8F( ' )% ' 2 3.21
o + 721C8??>F!# * 22 -1
o ,2 1 S `2 '1 C8??)F+ 2 U#2 .%%!1
o ,`2 1 C8?*>F % 2 2 1
o 7 2 ]+1 C8??>F, 22-1
o G721'7`2+1C8??8F 22+;1
>(
G#4
o ',', ; -,+`'U 1 - # C%F4WWDDD1"#$%1 C%<6())=F1
o ',',b-'S N;1./0 + 1 C %F 4WWDDD1 "%1#W6W1 C% 8) 6 ())*F1
o , '2 ]1 C %F
4WWDDD1%"1Wd-Wd1 C% 8) 6 ())*F1
o ; 7'+2 -1 & 2 C %F1 4WWDDD(1!1WWd:W 1&d"e::Se):<=??>#")"()9=::
)?"8>="<#C%>[())=F1
o ', +1 ' # C %F
4WWDDD1#1W"W1C%8)6())*F1
o ',21 C
%F4WWDDD1Z1"W.W.WdW
W))W))W)=W*Wd1C%(:())*F1
o '2 +12 N',2 +12 cG2 ]11! C %F 4WWDDD11"W1&;dN e-S;d + e-d)89S;d 'e-d)89d)(98C%>[())=F1
o ',b2'1' 2 C %F 4WWDDD111"W7WW9==W8)1 C%
(())*F1
o 'N`2+1! C%F4WWDDD1$1W"$W1 C%8)6())*F1
o f -2 1 C %F1 4WWDDD1 61%WWW'%I()I()
I()I().I()"1"C%:[())=F1
o c2]1 ( # * C
%F 4WWDDD1"1%W"!W(8W#1%1 C%
8)6())*F1
o -2 ]'1 # 3 4 #5 C %F 4WWDDD1%.1W,Wdd.Wd.WWd91"
C%9.#())=F1
>9
o `2 ,2 ]'+,2 R1 S 'R2 +1&
*
C %F
4WWDDD11%W"WC%:.
())*F1
o 772 1 ) C %F1
4WWDDD111WdWd(W;, I()I(), -- 'I()`7,,U 1C%8:6())*F1
o N',2 +1 S '2 +1! C %F1 4WWDDD11W -WG ;W-W'd$%!W)<d))dd
$1"C%88.())*F1
o G,2 ]1 ! " C %F1 4WW11.
1"WWD#W,%dWd"W"W"d()))1
"C%88#())=F1
'4
o ''c2'-2 2N12;+ 2] 212;'7S;'`21 C8???F A!4B2' 6 2g:=218<*88<*>1
o ,';'2 71 C())=F A %! $ . B2+ 7 2g>921(*(?1
o ,U2 71 C()))F A; !4 $ % B28#. + 2g*<21<*1
o ;2 1 S N'2 '1 C())=F A ""
B2+ 7 2g>921()((1
o ;'`2 12 ;,+ b2 '12 - , -1 S -'N2 1 C())>F A ""4 6 B2( 2g*<21?88)<1
o ' 2 1 C())8F A !4 ""B2 )9:g8219?<<1
o ,72 1 C())*F A . #E !! B2 + 2g6())*21<(<:1
o ,2 ]17 C())<F A' ! 6 "" &B ) 0 ;2 18*98*>1
o ' ;2 1 C8??(F A. B ( 2 g :>8 W :>(2 19=<<1
><
o N',2 +1 S '2 +1 C()))F A+3 #$
!4 .2
"B' 6 2g:*21(8<((8:81
4
o 'C())9FA! B2'1
N4
o < * 5 C% .F4 + +%2 +1 +%2 2 -(2()):28(*CHF1
4
o +'2 '1 C())>F < :=:>
/27
>:
'
>>
Table des annexes
8 "/11111111111111111111111111111111
( 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
9 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
< """ 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 N
: "1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111N
> % 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 =
15 Texte d’information pour les participants à la recherche
;""2.
6"#$%1
/..2.
""1
# "#$%! "2 / 1 # .
%"1
#6" 2 3 # 2 .4
Ö ;."#$%!
61
Ö """2#%
""/1
Ö + . %2 " / 2
"1
2 . .D 61 . 8 / 89)1
% $ 1 % /"/"1
. ! . E # / / / 2./.6"1
.#/2.#.%
"61
;.2.."
.1
%
/.3/.!1
%4)=?W>98<999
16 Lettre de consentement éclairé
4""//"#$%1
%4
"."#6"1#
1
,A "/B1
,!!1
' ! % ! 3"$1
"!%/"
/"1
'!" ""1
, " ! . / 2 . / 6"1
%/01
2%4
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP1
2%4
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP1
4PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
7(
%
17 Grille d’entretien du couple
!!!1
3W,#6" U
¾ @".D1
U.J%&
U.&
U#."&
UJ%&N./&
(
¾ ; #
..
.C.
HF1
U.E..&
*?@A5
*) A* # 5
*& 5
*? ** 5
*<A* 5
¾ ;/
1
U."/&
*<A* 5
¾ ".!
1
.E.%.!#
&
*< A*B5
¾ "%!
"1
*?* B5
*<A* # 5
N
¾ "
1
.2!%"".6&
*?A*53 . 4
¾ .5! !6 1
U!%.&'.4
*! 5 9. 5
!% 50 5 9 5
¾ +.$1
'!#E.&
¾ "
5 C.5HF1
'3!.E.&
U!..!""/
""&'!.&
*9 5
*9 5
*95
*9. 5
*' 5
¾ """%!
""/1
.E.%"/""&
* < A*
5
¾ "2!25
"/
"#$%1
U.%&
""!A"
BUE.&