IDENTIFIER LE VERBE CONJUGUÉ
Prénom : Date :
Compétence 1 : Je sais reconnaître le verbe conjugué dans une phrase.
Consigne 1 : Tu soulignes le verbe conjugué dans chaque groupe verbal.
Consigne 2 : Tu écris son infinitif pour vérifier que c’est bien le verbe.
● Le facteur apporte un paquet.
.● Le maître corrige les devoirs. .
● Julie boit son bol de lait. .
● Pierre et Julien habitent à Paris. .
● Je travaille tous les matins. .
● Nous jouons à chat perché. .
● Ils font leur sac. .
● Le chien de Paul aime la viande. .
● Sur sa branche, l’oiseau chante une jolie mélodie. .
● Le grand film commence après le match. .
● Le skieur glisse sur la neige. .
● Les joueurs rentrent au vestiaire. .
● L’oiseau vole dans le ciel. .
● Le renard attaque les poules. .
● Le poisson rouge nage dans son bocal. .
● Tu fais ton travail. .
● Le grand film commence à vingt heures. .
● Ils aiment jouer au loup. .
● L’arbitre siffle la fin du match. .
● Nous regardons la télévision. .
étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude
ÉTUDE DE LA LANGUE
: identifier le verbe
NA PA A D
Je sais reconnaître le verbe conjugué dans une phrase.
étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude
CORRECTION
Compétence 1 : Je sais reconnaître le verbe conjugué dans une phrase.
Consigne 1 : Tu soulignes le verbe conjugué dans chaque groupe verbal.
Consigne 2 : Tu écris son infinitif pour vérifier que c’est bien le verbe.
● Le facteur apporte un paquet.
apporter● Le maître corrige les devoirs. corriger
● Julie boit son bol de lait. boire
● Pierre et Julien habitent à Paris. habiter
● Je travaille tous les matins. travailler
● Nous jouons à chat perché. jouer
● Ils font leur sac. faire
● Le chien de Paul aime la viande. aimer
● Sur sa branche, l’oiseau chante une jolie mélodie. chanter
● Le grand film commence après le match. commencer
● Le skieur glisse sur la neige. glisser
● Les joueurs rentrent au vestiaire. rentrer
● L’oiseau vole dans le ciel. voler
● Le renard attaque les poules. attaquer
● Le poisson rouge nage dans son bocal. nager
● Tu fais ton travail. faire .
● Le grand film commence à vingt heures. commencer
● Ils aiment jouer au loup. aimer
● L’arbitre siffle la fin du match. siffler
● Nous regardons la télévision. regarder
étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude de la langue : grammaire … étude
