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Dans lequel de ces deux circuits l’intensité du courant est elle la plus grande ?

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Michel a construit les deux circuits suivants :

circuit 1 circuit 2

Il se pose la question suivante :

Dans lequel de ces deux circuits

l’intensité du courant est elle la plus grande ?

 Prévois puis schématise les montages à effectuer pour répondre à cette question.

 Demande le matériel nécessaire au professeur.

 Effectue les mesures.

 Rédige un compte-rendu comprenant : -un titre

-les schémas soignés des montages effectués ( expérience ) -les mesures (observation)

-la réponse à la question (conclusion)

Grille d’évaluation

Séance & travail expérimental

(2)

Respect des consignes 0,5

Autonomie 1

Matériel et recherche active 0,5

Branchements correct du multimètre 1,5

Compte rendu

Compte rendu soigné et Titre 1

La description de l’expérience est-elle correcte : Schématisation correcte 2

Mesures correctes, précise et respect des unités 2

La conclusion est-elle correcte ? 1

TOTAL /10

Grille d’évaluation

Séance & travail expérimental

Respect des consignes 0,5

Autonomie 1

Matériel et recherche active 0,5

Branchements correct du multimètre 1,5

Compte rendu

Compte rendu soigné et Titre 1

La description de l’expérience est-elle correcte : Schématisation correcte 2

Mesures correctes, précise et respect des unités 2

La conclusion est-elle correcte ? 1

TOTAL /10

Grille d’évaluation

Séance & travail expérimental

Respect des consignes 0,5

Autonomie 1

Matériel et recherche active 0,5

Branchements correct du multimètre 1,5

Compte rendu

Compte rendu soigné et Titre 1

La description de l’expérience est-elle correcte : Schématisation correcte 2

Mesures correctes, précise et respect des unités 2

La conclusion est-elle correcte ? 1

TOTAL /10

Grille d’évaluation

Séance & travail expérimental

Respect des consignes 0,5

Autonomie 1

Matériel et recherche active 0,5

Branchements correct du multimètre 1,5

Compte rendu

Compte rendu soigné et Titre 1

La description de l’expérience est-elle correcte : Schématisation correcte 2

Mesures correctes, précise et respect des unités 2

La conclusion est-elle correcte ? 1

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