ACCUEIL – Septembre 2020
Merci d’avoir accepté la mission
Les IA – IPR de mathématiques de l’académie de Lille
François Capy
Matthieu Cathelin
Régis Leclercq
Florian Odor
Franck Verdier
Olivier Wantiez
Juliette Wieme
prenom.nom@ac-lille.fr
Sommaire
1 – Des documents évoqués avec les stagiaires jeudi 27 août 2020
Processus de titularisation
Avis du chef d’établissement
Avis corps d’Inspection
Avis de l’INSPE
Les grilles d’évaluation et les rapports de visite(s) et d’inspection sont basés sur
le référentiel des compétences des professeurs de juillet 2013.
Le calendrier
Octobre – Novembre RDV professionnel 1 et observation en situation Décembre – Avril Accompagnement en concertation PFS/Tuteur terrain/ Tuteur ESPE Avril – MaiPossible visite par les corps d’Inspection 10 mai 2021 Bilan de formation 18 décembre 2020 Rapport d’étape 1 Fin septembre Fiche d’autopositionnement
Guide_TUTEUR_TERRAIN_2nd_degre_2020_2021
RAPPORTS_Etape_et_Bilan_
Session 2020 – Modalités complémentaires d’évaluation et de
titularisation
Entretien professionnel
Constitution d’un commission d’entretien : un IA-IPR et un membre du corps auquel appartient le stagiaire ou un chef d’établissement. Rend un avis sur la titularisation.
L’entretien :
Présentation d’une situation professionnelle personnelle vécue pendant l’année scolaire en
cours. Description et analyse de la situation et des choix effectués. 10 minutes.
Echange avec la commission pour évaluer la capacité d’analyse et de réflexivité relativement à la pratique professionnelle. 20 minutes.
Session 2020 – Modalités complémentaires
d’évaluation et de titularisation
Entretien professionnel
Lors de l’échange avec la commission sont pris en compte :
l’intégration des éléments réglementaires et institutionnels dans l’exercice des responsabilités attachées à sa fonction (droits et des devoirs du fonctionnaire et de l’agent public, valeurs de la République et service public de l’éducation, etc.);
les compétences relationnelles, de communication et d’animation favorisant la transmission, l’implication et la coopération au sein de la communauté éducative et son environnement; pour les personnels enseignants, les compétences professionnelles liées à la maîtrise des
Les attendus lors d’une visite ou d’une inspection
Germain Duclos
Psychoéducateur canadien
auteur d'ouvrages sur le développe-ment de l'enfant et l'estime de soi.
En résumé…
S'interroger, échanger avec ses pairs
S'outiller, s'informer, se former Rechercher des pistes Mettre en œuvre et observer Réguler et accompagner
