• Aucun résultat trouvé

Accompagner l’alternance à l’université : une pratique en tension

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Accompagner l’alternance à l’université : une pratique en tension"

Copied!
18
0
0

Texte intégral

(1)

Book Chapter

Reference

Accompagner l'alternance à l'université : une pratique en tension

MERHAN RIALLAND, France

MERHAN RIALLAND, France. Accompagner l'alternance à l'université : une pratique en tension.

In: M. Beauvais & J.-N. Demol. Accompagnement en éducation et formation : regards singuliers et pratiques plurielles. Lille : Université de Lille1 - CUEEP - TRIGONE-CIREL, 2009. p. 130-146

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:75028

Disclaimer: layout of this document may differ from the published version.

1 / 1

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

Références

Documents relatifs

En fonction du moment choisi dans le parcours de la personne tutorée les cartes brunes avec le sigle > sont prises si on est au début du tutorat et celles avec le sigle

Cette recherche, conduite dans une Haute école suisse de musique lors de la mise en place d’un nouveau dispositif de formation pour le master en pédagogie instrumentale et

MODULE A - Connaître les aspects du métier de commis de cuisine (compétences attendues, contraintes, rythme, attitude et comportement professionnel), les

À travers cette recherche, nous avons voulu analyser les discours réflexifs produits par des étudiants en formation initiale à l’enseignement de l’EP dans le cadre d’un dispositif

Si l’étudiant n’a pas obtenu directement les ECUE d’une UE et si la note obtenue à l’UE est supérieure ou égale à 10/20, l’étudiant valide l’UE et les ECUE qui

Diplôme du ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation enregistré au RNCP 35337 de niveau 5 - BAC+2 dispensé par le CFA UNICEM.. FORMATION

• Les tensions entre les unes et les autres peuvent être un moteur plutôt qu’un frein à votre progression!. • Les attentes déçues par rapport aux théories sont parfois

- Accueillir, conseiller et converser avec la clientèle, y compris en anglais et procéder à l’encaissement - Acquérir les connaissances nécessaires pour réaliser les boissons