SERIE ES – ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE – SEPT 2008 CORRIGE
THEME OBLIGATOIRE
LA PROCREATION
Vers la première pilule pour homme 100 % efficace
Première question (12 points)
Saisir des données et les mettre en relation Le désogestrel et la Testostérone inhibent l'hypophyse et empêchent donc la fabrication de LH et
de FSH.
NB: on acceptera une réponse ne donnant qu'une seule source d'inhibition
3pts Sans LH, il n'y a plus de testostérone donc plus de caractéristiques viriles. 3pts Cependant la prise de testostérone permet de rétablir ces caractéristiques viriles. 3pts Sans FSH, il n'y a donc plus de spermatogenèse (spermatozoïdes). 3pts
Deuxième question (8 points)
Mobiliser des connaissances et les restituer La FSH stimule le développement des follicules.
A la fin de la phase folliculaire, un follicule mûr est donc prêt. 3pts Le pic de LH stimule l'ovulation en fin de phase folliculaire. 3pts L'ovulation permet la formation du corps jaune à partir des restes du follicule mûr: c'est la phase
lutéale. 2pts
THEME AU CHOIX
UNE RESSOURCE NATURELLE: LE BOIS Les forêts, puits ou sources de carbone?
Première question (8 points)
Mobiliser des connaissances et les mettre en relation avec des données Flux avec indication des mécanismes sur les flèches:
Absorption de CO2par les arbres lors de la photosynthèse stockage dans la matière organique
Rejet de CO2par les arbres lors de la respiration
Rejet de CO2par les micro-organismes par fermentation
4
Doc 2b:
Au printemps les forêts sont normalement des puits de carbone car absorption très importante de CO2 supérieure au rejet par respiration et par fermentation.
En automne et hiver, elles sont des sources de carbone à cause de l'arrêt de la photosynthèse tandis que la respiration et la fermentation se poursuivent.
4
Deuxième question (6 points)
Saisir des données et les mettre en relation Doc 2a:
Augmentation de la température entraîne une chute de la photosynthèse donc de
l'absorption de CO2par les arbres 3
Doc 1
Augmentation de la température entraîne une prolifération des micro-organismes et de leur consommation de la litière par fermentation donc du rejet de CO2
3
Troisième question (6 points)
Mobiliser ses connaissances et les utiliser Un cerne est mis en place chaque année par l'activité d'un ensemble de cellules formant une
assise cylindrique: le cambium.
Les cellules cambiales se divisent incessamment, engendrant ainsi, le bois sur la face interne.
4
Lors des années de sécheresse, la croissance en diamètre est plus faible car les cernes sont
plus fins que lors des années humides. 2
THEME AU CHOIX
UNE RESSOURCE INDISPENSABLE: L'EAU L'eau à Belle Isle en mer
Première question (9 points) : Saisir des données et les mettre en relation Raisonnement à partir de valeurs chiffrées:
Faible pluviométrie en 2004 et surtout en 2005 (463mm), très inférieure à la moyenne (680mm), donc insuffisante pour réapprovisionner les barrages => manque d'eau potable en 2005
5 Coût du convoyage de l'eau par bateau supérieur au coût de production par unité de
dessalement (6,5 fois plus cher) 4
Deuxième question (11 points) : Mobiliser des connaissances en relation avec des données
-Réservoirs identifiés: eau des barrages, eaux atmosphériques, eaux de surface, eau de la biosphère.
-Flux entre les réservoirs repérés par des flèches légendées: évaporation, condensation/pluie, ruissellement, infiltration,
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Modifications :
-Réservoirs en plus: eau de mer -Flux vers l'unité de traitement -Flux vers la biosphère
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