• Aucun résultat trouvé

دور الاعلام الرياضي و مسؤوليته نحو تكريس الثقافة الرياضية لدي المراهقين - دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثالث من التعليم الثانوي بمدينة عنابة-

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "دور الاعلام الرياضي و مسؤوليته نحو تكريس الثقافة الرياضية لدي المراهقين - دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثالث من التعليم الثانوي بمدينة عنابة-"

Copied!
9
0
0

Texte intégral

(1)

234 نيقهارم ا يد ةيضاير ا ةفاقث ا سير ت وحن هتي وؤسم و يضاير ا ماعاا رود -ةبانع ةنيدمب يوناثلا ميلعتلا نم ثلاثلا روطلا ذيمات نم ةنيع ىلع ةيناديم ةسارد ةيماس جاوع ، ةيداه يجارد فيطس نيغابد نيم دمحم ةعماج 2 صصصصخلم : دددد رعم ىددددلا ددددساسا فددددىب ةددددساردلا ةذددددا هدددددهت ثددددبت ددددتلا ةيددددنايرلا مارددددبلا نيماددددنم مدددداأ ة و ةدددددماع نيدددددنايرلا ني ااردددددملا يدددددس ت ىدددددلع اهترددددددي و ادددددهتدو يددددددم ادددددم و ةددددديرماا لا ةاودددددن لا ىدددددلع دادددددبملل ماردددددبلا ةذدددددا دددددي ت يددددددم ةددددد رعم ىدددددلا هددددددهت ادددددمف هةددددده ندددددم ه ةدددددةاج راددددددملا ذددددديمات ايرلا وردددددلا ي دددددىت و اهتطدددددىنأ و ةددددديندبلا ةددددديبرتلل ةيدددددساساا يردددددجأ ةددددده ندددددم ذددددديماتلا يددددددل ةيدددددن و ةيدددددنايرلا ماردددددبلا دددددعب ىدددددلع ادددددنعلطا ثدددددي نومدددددنملا ددددديل ت هندددددم ةدددددساردلا ةذدددددا ددددد ادددددنعبتا ددددددي ةذدددددددهل ةدددددددنيع ةدددددددبانع ةدددددددياول يونادددددددثلا ميدددددددلعتلا ندددددددم ثدددددددلاثلا رودددددددطلا ذددددددديمات ندددددددم انذدددددددجتا و هةددددددديرماا لا أ دددددددم ادددددددهيلع دددددددة تملا مادددددددتنلا ةدددددددنرا مب ادددددددنمي رددددددديجاا ددددددد و ةدددددددساردلا اددددددد ملا ددددددد نيدددددددةتجملا ءار نيدددددمتهملا ابدددددىلا ةددددديعوت ددددد دعادددددست ددددددي ددددتلا ةاددددد ارتياا دددددعب ميدددددد تب ثددددد بلا ادددددنمتج و ددددنايرلا ةيددددددددنايرلا مارددددددددبلل نيفلهتددددددددسم طدددددددد يددددددددل و ةدددددددديندبلا ةدددددددديبرتلل نيددددددددسرامم او بددددددددةي ددددددددف ةددددددددنايرلاب ايبلس افاهتسا :ةيحاتفم ا تامل ا هة ا ثلا ه نايرلا ماعاا هماعاا اارملا هةينايرلا ا ثلا ة Résumé :

L’objectif principal de cette étude est de savoir le contenu et la qualité des émissions sportives de la télévision algérienne ; d’un coté ; et en quel point elles réalisent les principes fondamentaux de l’éducation physique et sportives et encouragent l’esprit sportif chez les élèves du cycle secondaire d’un autre coté.

Dans cette étude ; on suit d’abord une méthode analytique des contenus de ces programme sportifs et faire une comparaison des résultats obtenus avec les points de vu des spécialistes du domaine ; puis donner propositions er des plans aidants à combler le manque à fin d’atteindre plus tard générations des jeunes non pas seulement consommateurs des programmes sportifs ; mais aussi pratiquants du sport.

Mot clés : Média, médias sportifs , culture, culture sportif, adolescence.

ةمدقم : ةديبرتلا ةيدنايرلا د وأب اهتطدىنأ دددعتملا وادنتت ادي لا ةديعامت اا دثملاو ةدي لجلا ردد لاو ىدلع رديففتلا ادهتيانع دنا ب ة دةب ودمنو ءادنع ا ةديوي لاو لذدل ادارثأ ديمع يوديو داو ددعت ندم يويأ ة لسأ ةلودلا ةيبرتل مادادعإ و اهمانبأ اي ل ديعس ة وم .

(2)

235 ادمب و نأ ةدسردملا رتدىت دم ةادسسؤم ةديعامت ا يردجأ د ةدمهم دد او داو ةديبرت دارد ا و ماداددمإ ميد لا و ةادمولعملاب ةدماالا مدهل د ادي لا اذده دع ي ةفيدنو ةدسردملا رديغ ددد م ادمامت اردديثف اددم هددلتجت ارآا ء دتلا د ي نأ ةددسردملا مدىت ةدد ي لاو نأ ةدسردملا ةلوودىم ناو ب هدهت ددعتم اهعيم ىلإ دادعإ درفلا اي لل ددعت ةذدا ةدل رملا ةديلا لا اديمتت ادهن ةدمهم مدد تلاب دملعلا رودطتلاو يردسلا ثدي بادستت ود ملادعلا دمافتلاب مادمتاال اد ثلا د ديم ااردادةم دتلا ادمماد يدؤدت إ ىدل هدةو مادع ادجو ماردبلل ادطعملا د ديم ةديمنتلا ةااد م ةدي ا ثلا دتلاو اه ددا يتارتدساا ودمنلا يرادن لا وددلل ىدلعو ادسأ دملع ةادساردلاو ةامددجلاو ودمنلا دي تو دمافلا دديااتملا ردبتعت ةادسسؤم ةدديبرتلا ميددلعتلاو نددم مدداأ اماددفرلا ددتلا دددمتعت دد ددددعتملا ةاددعمت ملا اددهيلع نددمو اهبابددى دادددعا د ا دلذ رودطت مودهفم ةديبرتلا ميدلعتلاو د ردةعلا ثيدد لا ندم ثدي هاددا ا يلادسأو اده ي ت ندمو ادنا ة بدةأ ةدنايرلا اءاد ندم ةد ا ثلا ة بدةأو ادي لا ةيدنايرلا اءاد ا اءاد تي ندم ادي لا ةدي ا ثلا طادىنلا بدةأو دنايرلا روردن داددعأل دل علا يردففلاو يودبرتلاو او دنفل اد ثلاو ةردهظو ةادسارد ةدماا لطدةم مدجتدست ةد ا ثلا ةديندبلا ةادردفمف وأ يددبف ةديبرتلل ةديندبلا ردبتعتو ةذدا ةد ا ثلا ةديندبلا اءاد ادممتم دفل ةدي ي ةد ا ث نادسنإاو دد وف ةدلمافتم ودا دنعملا ةد ا ثلاب نند ، دف هديرعت ةد ا ثلل ا ريدىي ىدلإ دنا لا نامدس لا ناديفلا ندم دسنإا نا دلاني د ءادطج نلا اماإاو . اددت ي و ددف ددمت م ىددلإ ماددسو اددةتاا اددنيأو ىددلإ ماددسو ،ماددعإا ماددعإاو وأ رددىن ،رادبجإا ءارآاو روردن دفل ةديمت دمت م لادةم ةفرتدىم ةامادعمو دددعتم ةذداو روردنلا متددت روددةب ةدديما لت ددهنفلو ريوددةلا ةاددعمت ملا و ةدديمادبلا ةاددعمت ملا دد ا مظنددت ردددتو دد رن تملا ةاعمت ملا ودلو ادنيرطت ىدلإ رودطتلا جيرادتلا مادسول مادعإا اادد ن ةردم ددعب د ارم ردبع يرادتلا ىدت ةلدةو ىدلإ رودةلا ادهيلع دتلا نآا د ادنتيو ،ردنا لا اذداو د ار ىدلإ ردييوت ةذدا مادسولا ندم ردةع ىدلإ ،ردجآ اد دد ا ادنم ردفني ريثأدتلا يذدلا ادعفلا امت دسر مادسو مادعإا ةديمرملا ىدلع هدلتجم ادمو ه دمت ملا ةادم دتثد أ مادسو مادعإا دنايرلا ةدةاج ءادنثأ ةدلبا م ءارد إ ردماا لا رةمو ريج يلد ىلع لذ د ةداف يدؤت ةاياعب ةيجيرات ةماا نيب نيبعى نييبرع . دنت يو ادجإا مودهفمل ةدنايرلا ةدي ي لا طدبر ةد ا ثلا ةديندبلا رتلاب ةديب ةديل علا ادطبر اد يثو ادمف دن ت ىدلع دديفأتلا ةد ي نأ ادي لا ةيدنايرلا ردةنع دساسأ ندم ردةانع ادي لا ةدي ا ثلا ناو

(3)

236 ةاديرابملا ةيدنايرلا ماردبلاو ةيدنايرلا ردظني نيد ادهيلإ د و اذدا مدهفلا ي دةلا بدةت رادبع نع دهىم رع ن هلؤتو لاتلاب ءا نم اي لا ةي ا ثلا . ةنايرلا ءا نم ةامو م ة ا ثلا ران لاو امومع نفلو طرىب اأ مدجتست ابىلا ارغأ ةيسايس طرى لذفو اأ و ت ىلإ عون نم دابع دس لا ةناانمو علا , نمو انا نتي انل ةيماأ علا ةلوا مو مامنإ عبب ةامولعملا ةا ا ثلاو ةينايرلا ،اهطبرو اذاو وا ث بلا عونوم نفلو تجي ءا ب د او نم رط ماسوو ة رعملا ة ا ثلاو واو ماعإا نايرلا ، مرملا ةةاج نأ ةة ةيبرتلا ةينايرلا ريغ ةي اف ءاطعإ ةامولعملا ةيرظنلا ةلماف وأ معتب . ةع ارمبو ةاساردلا ة باسلا نايرلا ا ملا د و ةلي ثا ب ا و ةينايرلا ة ا ةلاب متهت تلا يافلتلاو ةعاذاا نو ماسوو ماع ا ةفةب ،ةماع ملو د ن مامتااا ماعإاب نايرلا مرملا ةفةب ةةاج ةليو ةاساردلا اياطناو ي نم ةذا راف ا ريج ا ةرهظ ة ا لا ىلإ : لاتلا ؤاستلا رط ام وه ؟نيقهارم ا يد ةيضاير ا ةفاقث ا سير ت وحن هتي وؤسم و يضاير ا ماعاا رود يوطنيو اذا اؤسلا ع ثاث ةلمسأ ةيعر او :  ا رعتي ذيمات ةل رملا ةيوناثلا ةليسول اافلتلا ؟رارمتساب  ا رثؤي ماعإا نايرلا مرملا ىلع ولس ةاداعو ذيمات ةل رملا ةيوناثلا ؟  ا رثؤي ماعإا نايرلا مرملا ىلع نا لا رعملا ؟ذيملتلل :ةسارد ا فادهأ بدةأ مادعإا دةنع ر دساسأ ندم ردةانع رودطتلا ةديمنتلاو دمت ملل ثيدد لا ثدي رثؤدي ىدلع ادي دىاو نادسنإا نأ ادم ندم دمت م دمعي نوددب ةدسايس ادةتا ادهنفلو ددي _ ةادعام لاو ىددلعو يلاددسأ وددمنلا اهددة ني هةاددعمت ملا روددطتو يلاددسأ ةددعباتملا لذددل ددنتت ةدد ا لا ىددلإ طيدطجتلا ميلدسلا ماردبل مادعإا دنايرلا دمرملا ةليدسوف دةتت ةدماا ةديماعإ رودهم ب رديبف د ةديو دد او ، يطتدستو اأ نأ دةت ىدلإ دف نادفم د ملادعلا ادبير ت رثؤدتو ىدلع ءادأ ادنلا ولسأو مهتا رةتو مهتاي رهظتو ة ا لا ىلإ ةذا ةساردلا نيته و اما : 1 -ةهجو ا ى وأا : ا نا نفمي ماسولل ةيعمسلا ةيرةبلا ريثأتلا ىلع ولس ةاداعو ذيمات ةل رملا ،ةيوناثلا اذفو ريثأتلا نا لا رعملا نم اج نومنم ماربلا تلا اهنرعي اافلتلا . 2 -:ةيناث ا ةهجو ا اننأ ة ا ب ىلإ نويافلتلا ةليسوف ةماا ي تل ريثفلا نم دةا ملا ةيوبرتلا ةيعفنلا ، ذإ ريا اهنأ اةتال ةليسو اوملا وه ، م ي نيب ،ةيؤرلا ،ةوةلا ةفر لاو . :ةسارد ا ميهافم ديدحت

(4)

237 1 - ماعإا ةدملف مادعإا ا اطدةا د ةدوللا ةديبرعلا ة تدىم ندم مدلع اد ي : مدلعا رم ادب يأ دلطا ديلع و مادعإا د دسنرفلا وماد لا ودا ةديلمع ءادطعإ فدى ،نيدعم فدىلاو دنعي ،ةدينبلا لادتلابو بةي ماعإا ةباثمب اسرإ اعملا هر ةينبملا " ير اب وأ ةمظنملا " i

سيلف

يم

ريسس لا

أ

ميقن

يفيرعت

يقسقد

ام يشو

يفلل

ايعإا

،

ريثكف

واميت

هيه

ةددملفلا ااراددىتناو ددساولا ردديغ ةددلااام اددهنا ددم ههدديرعت ىددلا اددت ت ا اددهنأف و ودددبت اددهلع ة ددناو د اذدا نادمالا يددل دف ندم هدلأ اهلامعتدسا مادعإاو، ةدوللا د لا ديلبت ، اد يو ةدولب مود لا ادغاب يأ ةلدةوأ مهيدلإ ء دىلا ودلطملا ابدلاو، ادم دلبا ء دىلا يأ ادم لدةوأ يأ دنلعأو دملعا نيردج ل مأ، هديرعتلا دملعلا لاد لا مادعإل ودا دديوات رياادم لا ةادمولعملاب رادبجإاو ماد لاو اددديوات ة ي ددةلا ،ايعوددنوم ددلذو ري وددتب رددةانعلا ةيددساس ا علل ةدديلم ةدديماعإا ( ةليددسولا ب تدسملا ةديلمعلا ةيلادةتاا ) مادعإا مادسوو دا دف مادسولا ةيلادةتاا ءاودس ةدناف ،ةدبوتفم ةعومددسم وأ ةدديمرم ددتلا ددمعت ىددلع دد ن راددبج ا ىددلإ ةاددمولعملاو روددهم لا ادد ن ا ي ددة ةيعودنومو ددةي ةديعوتلا وأ هدي ثتلا وأ مادعإا وأ ةد رعملا وأ اداريع ندم دا ا هاد ىعدست دتلا ىدلإ اده ي ت دف ةليدسو ةديماعإ ، دلذو دس ادهتعيبط ،ةيلادةتاا مادعإاو ةفدةب ةدماع ودا دابت ةامولعملا ii

فيرعتلا

يئارجإا

:

ندمو دف ةذدا ةادفيرعتلا مدهفن نأ مادعإا رادبع ندع ةديلمع ميددلعت عودنوم مود ي ىدلع ماد لا ماددير او هدهتددسيو ةاءاددة ااو ميددظنت ددعافتلا نيددب اددنلا نددم اددج لماددسو ددديدعلا ددتلاو نددم اهنيب ة ا ةلا ةعاذاا نويافلتلاو ااريغو . 2 - :يضاير ا ماعاا ريىي ف نم " ريج نيدلا يوع " و " اطع دبع مي رلا " ىلإ نأ ماعإا نايرلا وا لت ةيلمعلا تلا رابج ا رىنب متهت ةامولعملاو ما لاو ةطبترملا ةنايرلاب ريسفتو لا دعاو نيناو لاو ةمظنملا اعلأل وأو طاىنلا لذو ، نايرلا روهم لل دة ب رىن ة ا ث ةنايرلا نيب ةيمنتو دار أ عولا نايرلا ناو نم اج ماسو ةيرياام لا اةتاا متي ريثأتلا ومنلا فولسلا مي لاو ةروهم ل .iii فصيرعت ا يصئارجإا : نذإ ندم ادج ةذدا هرادعتلا يطتدسن ود لا نأدب مادعإا دنايرلا رادبع ندع ةديلمع ردىن رادبج ا ةادمولعملاو ماد لاو _ ردىو ددعاو لا نيناود لاو ةدةاجلا ادعل اب ةطدىن او ةينايرلا روهم لل دة ب رىن ة ا ثلا ةينايرلا نيب دار أ ملا ةيمنتو مت يعو نايرلا . 3 -فيرعت ةفاقث ا : مولعلا هراعملاو نونفلاو تلا لطت لا ذ ةنطفلاو اهي

(5)

238 هيرعت دم م يداهلا فيفع : ة ا ثلا ا ف ام عنة ناسنإا تميب اج جيرات يوطلا مت م نيعم . هيرعت دم م داو انر : نأ ة ا ثلا امرت ىلإ لت راف ا ةارافتبااو ةيناسنإا ة لعتملا نيدلاب نفلاو د او ريطاس او . هديرعت روليادت : دا دلذ دفلا دد عملا يذدلا مدىي ةد رعملا ددي علاو ندفلاو ادج او نوناد لاو ةاداعلاو فو تلا ةارد لا اهبستفي ناسنإا ونعف ةعام . 4 - ةيصصضاير ا ةصصفاقث ا فصصيرعت : ددا ةددعوم م موددلعلا و هراددعملا ةاددمولعملاو نددم نوددنفلا ةطددىنأل ةيددنايرلا ةددفلتجملا ددتلاو اهبددستفي درددفلا نددم ةددميبلا نددم دواددتيو ددج ا ددتربج ةددةاجلا ءاوددس دااىملاب وأ ةسرامملا وأ ءار لا لتل ةطىن ا ةينايرلا . 5 :ةصقهارم ا فصيرعت دا ةدظفل ةيفدةو دلطت ىدلع دردفلا رديغ دنانلا اديلاعفنا اينامدس و اديل عو نم ةل رم ولبلا مث دىرلا ةلو رلا . iv نإ ةملف ة اارملا ADOLESCENCE نم ع نيتا ADOLESERE اانعم ا ردتلا و ن ة تىم ننلا ندبلا سن لا ، ، لاعفنااو ل علاو اناو، نتي رفلا نيب ةملف ة اارم ةملفو، ولب ةذاو ريج ا ىلع رةت ت ةي ان د او نم اون ،ومنلا و ا ةي انلا ةيسن لا يطتسن نأ هرعن ولبلا نأب نن ،ةيلسانتلا ددولا و استفا ملاعم ةيسن ديد نت ت فطلاب نم ةل رم ةلوفطلا ىلإ ءدب ننلا :ةسارد ا ةيجهنم نا ددنا لا دد يبطتلا ( ناددديملا ) ةددساردل عوددنوملا ةددسارد ةدديناديم ىددت ىنددستي اددنل ءاددطعإ ،ةديملعلا ةدي هنملا اذدفو د تلا ندم ةادمولعملا ةديرظنلا ه اذداو ندع ديرط ديل ت مادتن ةدىيانمو ،ةانايبتدساا دتلا ةدناف وم ةده وم ا دع ة ةدعوم م ىدلع ندم ذديمات دعب لا ةاديوناث ةدنيدمب ةدبانع ، ةلثمتملاو ثاث ةايوناث . -:ةصسارد ا يصف دصمتعم ا هنصم ا دد ل انددمتعا هندمف ادنث بل ىدلع هندملا فدةولا ، اذدا دن مءاتدي دم ةدعيبط ،ادنث ب ندمو ددفؤملا نأ هندملا اذدا متدي د ةاودطج ةديناديم ،ةدنيعم اذداو دفل نفمتدن ندم ارد ةدس ماد لا ةدناارلا ةد لعتملا ةدعيبطب راادظملا ةدعوم م وأ دارد ا اذداو مدسي ادنل ةديطوتب عونوم ،ةساردلا ماعتلاو م دار أ ةنيعلا عونوملاو نع ري :ةصسارد ا صمتجم دمت مو ادنث ب اذدا مددىي ذديمات دعب ةاديوناث لادبلاو ةدبانع ةدنيدم اادددع 03 ةايوناث و 1530 ذيملت ةنس( ،ىلوأ ةنس )ةيناث . نيتسغا يد لا ةيوناث* 527 ذيملت ىلوأ( + ةيناث )يوناث

(6)

239 ىلوأ(ذيملت ليملا رابم ةيوناث* + ةيناث )يوناث يريف يرام و رايب ةيوناث* 487 ذيملت ىلوأ( + ةيناث )يوناث -:ةصسارد ا ةصنيع ادياطناو ندم عودنوم ثد بلا : ريثأدت مادعإا دنايرلا دمرملا د ةديمنت ةد ا ثلا ةيدنايرلا يددل ذديمات ةديوناثلا ةدل رملا مدت راديتجا ةدنيع ةيماودىع دثمتت د ثادث ثا ةاديون ندم ةنيدم ةبانع " نيتسغا يد لا ةيوناث -يريف يرام و رايب ةيوناث و ليملا رابم ةيوناث ". -:ةصصسارد ا يصصف ةمدختصصسم ا تاوداا ددد ل اددنمي رادديتجاب نايبتددساا ددنوفل مددسي اددنل ةدديلمعب ددم عملا ةامول اهليل تو ةلوهسب مها :ةسارد ا ئاتن -نأ ةدنايرلا ةدسسؤم ةديعامت ا ةدي ا ث ،ةديوبرت ده ردثفأ ءاردث اعادستاو لذدل، اد ي ةدنايرلل ادهنأ مت ملل أرم -ردبتعي نوديافلتلا مداأ ةليدسو ندم مادسو ادةتاا يرياادم لا يذدلا ردعتي ادهل ،دارد ا رثؤدتو د مهفولسو مهنيوفت مهتااا تاو -مادعإا دنايرلا متدي ندم دلاج ردىن رادبج ا ةادمولعملاو ماد لاو ،ةيدنايرلا ردىو ددعاو لا ةدةاجلا نيناود لاو ادعل اب ةطدىن او ةيدنايرلا ،رودهم لل هددهيو ردىنل ةد ا ثلا ةيدنايرلا نيدب دار أ مهتيمنتل مت ملا مهتيعوت و -مادعإا دنايرلا لمادسوب ةدفلتجملا ةدسسؤم ةديعامت ا دسي ي ت ىدلإ ةدميبلا دتلا دمعي ادهي بدسب و دمت ملا نيدب و دنيب دعافتلا ىدت ندفمي دمه ددبا دمت ملا اذدهل دل اوأ ندم مادسو ةديماعإ ةيناير مءاتت م و مي لا ةاداعلا دماسلا مت ملا دنايرلا مادعاا دمرملا رثؤدي اريثأدت اديبا يا د ةديمنت ةد ا ثلا ةيدنايرلا يددل ذديمات ةدل رملا ةيوناثلا لذ و اج نم ةافولس ةاداعو ذيماتلا رثؤيو انيأ نا لا رعملا . -نأ مددظعم ذدديماتلا نودااددىي مارددبلا ةدديبن ا او نوداادىي ماردبلا ةديل ملا دلذو نا ددددع ةيددنايرلا مارددبلا دد نودديافلتلا يرددماا لا ردديغ ةددي اف اددستفا اعيتددساو ةاددمولعملا لاددتلابو بدةأ ادماال ندع نيلوؤدسملاو نيدينعملا ندع عادط لا دماعإا دنايرلاو ىدلإ ردظنلا ىدلإ اذدا نا لا ةلوا مل يسوت ثم ةذا ماربلا .

(7)

240 -نأ ماردبلا ةيدنايرلا د نوديافلتلا دعادست ىدلع ةديمنت عودلا دنايرلا يددل رودهم لا داادىملا ةفةب ذيماتو ةماع ةل رملا ةيوناثلا ةفةب ةةاج . ئاتن ا ةشقانم : ىدلع ءودن انتدسارد مادتنل نايبتدساا ةدةاجلا ذديماتلاب ةدساردلاو ةلدةفملا اذدهل دنا لا دتلاو ةدددتبثأ مادددعإا نأ دددنايرلا دددهل ردددساا ةدددناف اذاددد ، ابدددىلا ةدددةاج نيداادددىملا هدددي ثت ددد ارددديبف ارود دددددددمت ملا ددددددد دودددددددست دددددددتلا ميددددددد لا و ةاددددددداا تاا و ةارادددددددهملا و هرادددددددعملا ةددددددد اف دددددددفطلا ىدددددددلا ددددددد نت ةساس ةم مارابتعاب ابىلا يدل ةةاج هراعملا ةذا ةب وم ي نايرلا ماعاا دنمو ود ن نأ مادتن ةدساردلا اهتدىيانمو ةددفأ ةيدنرفلا ةدلما لا نادب مادعإا دنايرلا دمرملا رثؤدي ىلع نا لا ذيملتلل رعملا ةيوناثلا ةل رملا . دادديا دد أ نددم و ةدديمنتل ةدد ا ثلا ةيددنايرلا يدددل روددهم لا ارتياددب اددنمي ةددةاج ني اارددملا و ةددماع :رابتعاا نيعب ذجؤت نا ىسع طا نلا عب  دنو ةدسايس ةديماعإ ةيدناير ىدلع دسأ ةديملع ةدي هنم و ةدعبتملا ندم هردط وددلا ةدمد تملا ماعإا ناديم نايرلا مرملا .  وهنلا ماربلاب ةينويافلتلا امف افيفو رماا لا .  ري ودت دف مإا ةادناف مادسولاو ةديداملا ةيردىبلاو ةيف دةلاو ةيروردنلا دمعلل ندم د ا مادعإ هداا ناير .  يونتلا يوت م ماربلا ةينايرلا ,  رايتجا ةييوت سانم ماربلل ةينايرلا .  ميد ت ماربلا ةينايرلا ارمل رمعلا ةفلتجملا .  ةناعتساا ءاربجلاب ا م ةيبرتلا ةيندبلا ةينايرلاو إ دادع ماربلا ةينايرلا .  مامتااا ماربلاب ةيميلعتلا ةينايرلا ارمل رمعلا ةفلتجملا .  يونتلا ميد ت ماربلا ةينايرلا .  نااوتلا نيب ة اسملا ةينمالا م نومنملا .  مامتااا ةاساردلاب ةيملعلا ا م ةيبرتلا ةيندبلا ةينايرلاو .  ءادىنإ مدسي مادعإ ، دناير بادت مدس ل تلا ةديبر ةديندبلا ةيدنايرلاو مدسيو مادعإا ، ادةتااو مود يل ىلع دادعإ ي نم نيينايرلا رل يوتسم ةنايرلا رىنو عولا نايرلا .

(8)

241  مامتااا دياملاب نم ثا ب ا نع ةنايرلا ماسوو ماعإا .  رورن مامتااا ة ا ثلاب ةينايرلا ةيمنتو ةااا تاا ةيبا ياا يدل رياام لا .  مع باسم ةا ة ا ثل ةينايرلا يم ةايوتسملا .

:ةصاخ ا

مدل ددعت ةدنايرلا دلذ طادىنلا دثبعلا لادجلا ندم يأ نادعم وأ ،ميدي دب ة بدةأ ندم نيداديملا ةديوي لا ادهلوت دتلا وددلا ةدمد تملا ةديماأ ةدولاب رجدستو ادهل ةادينافمإا ةدماالا يدؤدتل ادهفماظو ىدلع دمفأ ، رودة د و اذدا نأ ايدةلا ا ت ي ردة مودهفم ةدنايرلا ىدلع دلذ رودةتلا يدنلا دودد ملا يذدلا طبتردي د ناداذأ ةدماعلا ااد ننب هادداأ ،ةدةلاج ةيدس انت ده مادظن دعا د دف ةينابدىلا و ةادعمت ملا ىدلع د و ودةجلا ادمل دبعلت ندم راودا ةمدىنتلا لذدل ،ميود تلاو د ي نأ رددظني ةددنايرلل ةددسسؤمف ةدديعامت ا ةددي ا ثو ،ةدديوبرتو دده رددثفأ ءارددث اعاددستاو دردد م اددهنافمنب ةديندب ااد نا دب ط تدست ةادبتنا ةاديلاع ،ةادعمت ملا دف ادةت ادهل ماردبلا ددعتو ادهل ، دطجلا ددد تو ادهل مادسولا ةديندبلا دب ط تدست ةادبتنا ةاديلاع ، يلادس او دف دد ل ةمدجتدسا ةدنايرلا ردةاعملا دد ردديثف نددم نيياد ا دددد تو اددهل ماددسولا او ، يلاددس لذددلو اددم اردديثف ادد ي نأ ةدنايرلا آردم ، دمت ملل لذدلو اد ددب نأ لودت ةدلودلا ةدنايرل ةديماأ ةدولاب ندمو ادج ىتدى يردج ا ةااد ملا ماعإادف اثدم يذدلاو بدةأ موديلا دعلي ارود ارديبف دب ايدساسأ د ريثأدتلا ىدلع دف دناو لا ةدنايرلا ىدت ،ادهنم وداو ادم ادنلع طلدسن ديلع ودنلا ء د انتدسارد دتاا ندم ادج ثد بلا د يوتدسم مادعإا ندع دنايرلا ديرط - دمرملا ادمو ندفمي نأ دعلي ندم رود د ةديمنت ةد ا ثلا ةيدنايرلا يددل ذديمات ةدل رملا ةدديرمعلا ( نددم 15 -17 ادم ديرط ندع ) ده وي نددم ماردب ةيدناير د ي نأ نودفت ةد داا دي تل هادداأ ةديبرتلا ةديندبلا ةيدنايرلاو دتلاو دا هددا ةددماعلا ةدديبرتلل ددتاو مدددجت اارودددب هدددا ةددسايسو ةددلودلا دد ةمددىنت نطاوددم لاددة و نطوددلل اذددا دمت ملا اددم دد د ددب ىددلإ ارددتيا ةددلوا م ددعب وددل لا ةايددةوتلاو ددتلا يرأ دددي اددهنا د ماادست ودلو ء دىلاب ديل لا د ةدمدج ريودطتو ادنماعإ لادتلابو دنايرلا ةدمدج ةديمنتو ةدنايرلا ب اندا نم اج رىنلا دي لا عولل نايرلا ةيمنتو ة ا ثلا ةينايرلا . : ارملا ةمماي -ii ندس ددم ا ع ادىلا ، ماصعإا يصف ةصيبرت ا ةصيندب ا ةيصضاير او ، راد ءاودلأ اينددل ةدعابطلا ،ردىنلاو إا ةيردنفدس 2003 ، 37

(9)

242 iii -ميااربإ مامإ ، ماعإا يعاذإا نويزفلت او ، راد رففلا برعلا ط، 2 ، رةم 1995 ، 79 iv داؤ هبلا ديسلا : سسأا ةيسفن ا ومنل نم ة وفط ا ى إ ةخوخيش ا راد ، رففلا برعلا ،رةم، 1956 ، 2 -دددم م مادد م لا و نيددمأ لوددجلا : سصصسأ اصصنب مارصصب صصيبرت ا ة ةصصيندب ا ةيصصضاير او راد ، رددففلا ط، ددبرعلا 2 ، راا لا، 1998 اانياادى ،ةدعلط ئاصصسو ماصعإا ةصيمنت او ةصصيعامتجاا ، ط 2 ، راددلا ،ةيردةملا ، راادد لا 1986 ، 27 ، 28 -ناهي دم ا ، تىار سساا ةيملع ا تايرظن ماعاا ، رملا باسلا ، 280 -ناهي دم ا ، تىار سساا ملع ا ةي تايرظن ماعاا ، رملا باسلا ، 280 -ءاع نيدلا ، سودلا ةفاقث ا ةيضاير ا ، راد رففلا ، راا لا ، برعلا 1994 ، 58 -ىفطةم ، مه ملع سفن ا ه وصأ هتاقيبطتو ةيوبرت ا ، ةبتفم جبجلا ، راا لاب ط 2 ، 1975 63 -ةاع نري ، ة ادع ا ةيرح او يف رجف ةضهن ا يبرع ا ة ةثيدح ا ، ةيليو 1980 ، 87 -رونأ ؛ لوجلا ةضاير ا ةراضح او ،ةيماسإا راد ر ف ا يبرع ا ، راا لا 1995 28 -نآر لا ،ميرفلا ةروس ةرقب ا ، ةيآا 28

Références

Documents relatifs

Patients and methods: Three hundred and eighty-four (73% response rate) BC patients recruited in ambulatory or surgery hospital services completed the European Organisation for

Dans cette thèse, nous proposons une approche complémentaire visant à favoriser l’utilisation des patrons de conception dans les modèles, a posteriori, sans

Thus, for the simulated US images, the proposed blind deconvolution algorithm pro- vides better performance than the non-blind deconvolution al- gorithm using a PSF estimated

Using in vivo imaging we showed that macrophages exhibited morphological plasticity during 118..

L’accès à ce site Web et l’utilisation de son contenu sont assujettis aux conditions présentées dans le site LISEZ CES CONDITIONS ATTENTIVEMENT AVANT D’UTILISER CE SITE WEB.

تاذ ؽورف دجوت لا ونأ ىلإ ةعبارلا ةيضرفمل اقفو ةساردلا جئاتنل ايضرع ؿلاخ فم ةثحابلا تمصوت ريغتم ىلإ ىزعت ةركسب ةيلاوب يوناثلا ـيمعتلا ةذتاسلأ يميظنتلا

ةدﺎﻔﺘﺳﻻا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺎﻬﻴﻠﻋ دﺎﻤﺘﻋﻻا ﻢﺘﻳ ﻦﻜﻟو ﺞﻣاﱪﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ ءﺎﺼﻗإ ﻢﺘﻳ نأ ﲏﻌﻳ ﻻ ﻪﻧﺈﻓ ﻚﻟذ ﻊﻣو ،قﻮﺴﻟا دﺎﻌﺑأ ﻦﻣ ﺪﺣاﻮﻛ قﻮﺴﻟا ثﻮﲝو تﺎﺳارد وأ لﺎﻤﻋﻷا ﻂﻄﳐ ﱃإ ﺮﻈﻨﻳ نأ

- ميلعتلا ذيملات ىدل يعامتجلاا يسفنلا قفاوتلاو ةسردملا وحن تاهاجتلاا نيب