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Urgences pédiatriques : évolution, difficultés, défis

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Urgences pédiatriques : évolution, difficultés, défis

Pr Ricardo Carbajal

Hôpital Armand Trousseau, Paris

U 1153

(2)

Allier formation en pédiatrie et médecine d’urgence

Pédiatre

n Spécialiste de l’enfant (du nouveau-né à l’adolescent)

n Connaissance du développement et des pathologies spécifiques aux différents âges

n Travail permanent avec les parents

n Gardien du développement psychomoteur et psychologique de l’enfant

n Participation active aux actes de prévention de la santé L’exercice régulier aux urgences pédiatriques requiert un complément de formation

(3)

Médecin urgentiste

n Discipline relativement jeune

n Accueil des patients et prise en charge en situation d’urgence

« réelle » ou « ressentie »

n Assurer les premiers soins, Stabilisation des fonctions vitales

n Diagnostics rapides et justes

n Orientation vers le service concerné seulement si nécessaire

n Sens du relationnel indispensable

n Adaptation à toutes les situations

n Certaine « Résistance » physique et psychologique

(4)

Spécificités des urgences pédiatriques

n Spécialité récente. Enseignée aux plus jeunes, mais « méconnue » par beaucoup des plus anciens

n Gestion des flux après une priorisation par IOA

n Le rapport au patient est particulier :

n Le plus souvent une prise en charge ponctuelle

n Gestion « contre le temps » : décisions rapides, risque d’erreur

n Décisions pouvant être lourdes de conséquences

n Démarches diagnostiques et thérapeutiques sur plusieurs patients simultanément

n Exigences des familles : être soigné vite, des explorations

« immédiates », le plus efficace possible, et de préférence sans coût

(5)

Challenges de la prise en charge aux urgences pédiatriques

n Faible spécificité des symptômes : un même symptôme pouvant aller du banal à la maladie grave

n Discours familial pouvant être variable

n Dégradation respiratoire et hémodynamique rapide chez le jeune enfant

n Au pic de l’afflux, gestion très délicate de la file d’attente

n Gestion de l’inquiétude et la pression parentale

n Gestion simultanée des demandes téléphoniques

n Gestion de l’activité des internes qui agissent par délégation

(6)

Compétences et formation nécessaire

(1)

Gestion de l’urgence vitale

n Reconnaissance immédiate

n Identification des défaillances vitales et des besoins pour stabilisation du patient

n Sérénité et rigueur

n Maitrise par la formation et la simulation répétée (indispensable)

n Homogénéisation de la PEC par des protocoles actualisés diffusés à tout le personnel et accessibles à tous les

intervenants à tout moment

n Organisation standardisée et connue de tous pour la escalade de PEC

n Organisation des locaux et du matériel

(7)

Salle de déchoquage : organisation du local et du matériel

(8)

Simulation

(9)

DREES: Enquête nationale sur les service d’Urgences, 2016

En France, les moins de 18 ans représentent 5 millions de passages par an incluant 22% de ceux accueillis aux urgences générales

(10)

Demande croissante aux urgences pédiatriques

(11)

Saisonnalité de l’activité aux urgences pédiatriques

Passages par mois

500

Activité Urgences 2018

(12)

Epidémie hivernale et nécessité des lits d’hospitalisation : exemple 2019

Le manque de lits mets notre système en

GROSSE difficulté

Semaine 40 : 1er octobre Semaine 44 : 28 octobre Semaine 48 : 25 novembre Semaine 50 : 9 décembre

(13)

Nécessité de former, motiver, fidéliser le personnel médical et

paramédical

(14)

Compétences et formation nécessaire

(2)

n Gestion de l’unité d’hospitalisation de courte durée

n Les hospitalisation dans les HTCD représentent un pourcentage élevé des hospitalisations

n Stabilisation rapide et surveillance selon besoins

n Prise de décisions pour domicile ou aval

n Les lieux d’exercise étant diverses (CHU, CHG avec ou sans Urgences pédiatriques), les organisations sont forcement variées

n Gestion des flux : développement de « fast-track »

n Gestion de tests de diagnostics rapides

n Polyvalence indispensable

n Organisation de la continuité des soins sans perte d’information

n Homogénéisation des pratiques où le nombre d’intervenants est important pour assurer les 24h/24, 7j/7. Protocoles actualisés+++

(15)

Exemple de livret de protocoles

Accessible aussi sur www.urgencestrousseau.fr

(16)

Quelques challenges et défis

n Comme faire face à une augmentation croissante des passages ?

n Gestion des « vraies urgences » et urgences ressenties »

n Comment conserver une approche personnalisé et humain dans des locaux et du personnel « surchargés »

n Comment maintenir des lits d’aval en accord avec les besoins saisonniers ?

n Comment gérer les hospitalisations lors que les prévisions

« tombent à l’eau » par manque des IDE ?

n Comment fidéliser le personnel paramédical et médical

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