• Aucun résultat trouvé

DEFI MATH 2020/2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "DEFI MATH 2020/2021"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

DEFI MATH 2020/2021

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues

GRAND DEFI – classe MS Un sudoku géant !

Compléter la grille ci-après pour que chaque animal soit présent une fois et une seule sur :

chaque ligne ;

chaque colonne

chaque région (les régions étant des zones de 6 carreaux )

(2)

DEFI MATH 2020/2021

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues

Sudoku à compléter par groupe

(3)

DEFI MATH 2020/2021

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues

Images à découper et à coller

(4)

DEFI MATH 2020/2021

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues

GRAND DEFI MS - Fiche réponse classe à renvoyer

Coller ci-dessous votre grille de Sudoku complétée ou une photo de celle-ci.

Ecole :

Enseignant :

Références

Documents relatifs

On peut également partir des nombres compris entre 20 et 29 puisque le nombre secret comporte un 2 et qu’il est impair.. Le 2 est donc le chiffre des

Pour trouver, il fallait comprendre que la page de droite se finit forcément par le chiffre 2 car les pages se suivent.. Grâce à la 2° information, nous savons que ce sont des

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues..

Compléter les grilles ci-après pour que chaque animal soit présent une fois et une seule sur :.. • chaque

Compléter la grille ci-après pour que chaque animal soit présent une fois et une seule sur :. • chaque

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues. AIDES POSSIBLES pour

Equipe coordinatrice : CPC Aix Touloubre, Vallée de l’Arc, APCCG, Marseille Capelette, Mazargues.. La pièce manquante sur

Lire la consigne pour s’assurer de la compréhension de ce qu’il faut rechercher : le prix de chaque objet. On vérifiera que les élèves voient bien les trois lignes