6'!7

Uno phrase commence pêr une mquscule

et se iermine par un point [.1, par un point

6 _'!7

TiiiliiË

d'intorrogation [?], ^{par un point} d'exclamaiion [J]

ou par des poinis de suspension [...]

1. DEFINITION

I

Une phrase complexe est une phrase qui contient au moins Ex. : Les oiseaux mangent des graines de tournesol car ^ils ont faim.

. .. verbes conjugués.

o

Chaque groupe sujet + verbe + complément est appelé << proposition ^>>'

Dans une phrase complexe,

ily

a donc autant de propositions qu'i[ y a de verbes coniugués.

Dans les phrases suivantes, entoure les verbes conjugués. Ensuite, détermine [e nombre de propositions présentes dans chaque phrase.

.

_{ll fait} chaud.

+

proposition(s).

.

Mes parents partent en vacances samedi et reviennent ^{dans quinze} jours.

+

proposition(s).

.

Clémentine trouve que [e tivre qu'elte tit ^{est bien} écrit.

+

proposition(s).

proposition.

phrase verbale simple ne comprend qu

Une phrase complexe comprend ^{au moins} propositions.

Ex.:

^.

2. ^LES TYPES DE PROPOSITIONS

a.

La

proposition

indéPendante

Cette proposition ^ne dépend d'aucune autre et aucune autre ne dépend d'elle.

Ex. : Les oiseaux mangent ^des graines de tournesol.

Ex. :

b.

La

proposition principale

Cette proposition ^{a sous sa} dépendance une ou ^ptusieurs proposition(s) subordonnée(s).

Elte est nommée

( _Pl

>.

Ex. : J'espère que ^les oiseaux Ex. :

+

Une Ex. :

mangeront ces graines de tournesol.

c.

La

proposition subordonnée d

I

Cette proposition dépend d'une ou de plusieurs proposition(s).

E[[e est nommée

(

P2

).

Ex. :J'espère que les oiseaux mangeront ces graines de tourneso[.

PI P2

Ex.

PI PI P2

: Je pense et je répète que [a vie est un cadeau.

CAS

PARTICULIERS

La

proposition

incise

Cette proposition est insérée à ['

par une paire de

de...

d'undiscours

d'une autre proposition séparée . Son rô[e est de permettre t'identification

. .. ... Elte contient

un verbe se rapportant au discours.

Ex. : Les oiseaux, dit Julie, mangent ^des graines de tournesol.

La

proposition incidente

Cette proposition par une paire de ou même placée entre d'

Ex. : Jutie, etle est toujours curieuse, observe les oiseaux manger.

Jutie

-

^{elle est toujours curieuse}

-

^{observe tes oiseaux manger.}

Jutie (ette est toujours curieuse) observe les oiseaux manger.

est insérée à I' d'une autre proposition séparée , par des

Son rôle est d'apporter un complément à la phrase.

<< sub*ordonné(e) ) ₌ ^<< sous los ordros do ^>>

Uno proposiïion subordonnée dopond donc d'unB auirs proposi+ion. C'est facilo, non ?

Les proposiiions ci-dessous ne soron+ pâs particulièremont travaillées dans ce manusl,

mais il esi toujours bon d'en savoir plus !

3 COMMENT COMBINER DES PROPOSITIONS

?

a.

La

juxtaposition

On ^{désigne par <<} juxtaposées >> les propositions placées I'une à côté ^de l'autre et séparées à I'aide d'un(e)

+

deux propositions indépendantes juxtaposées

Ex. : Je mange une pomme qui est verte et qui est délicieuse.

P-p.ti,io"

",b.

Pt.P""fri,t"

-,h relative

^relative

Ces propositions n'exercent aucune fonction ['une par rapport ^à I'autre.

Ex. : Pierre observe les oiseaux, il assiste à un magnifique spectacle.

Pierre observe les oiseaux ; ^les différentes espèces se bousculent sur le nichoir.

b'

La

coordination^^^-r^^^Â^^

.. r^^

^-,

g19

on

^{désigne par <<} coordonnées > les

propositions

reliées par un marqueur de coordination,

H

le plus souvent une

mais aussi un adverbe de coordination.

Ex. : Pierre observe les oiseaux et iI prend des photos.

Gaston observe les oiseaux, ensuite il prend plusieurs clichés.

Ptus

ily

a d'oiseaux, plus Pierre prend du plaisir à les regarder.

ATTENTION

^!

La juxtaposition et [a coordination peuvent uniquement avoir lieu entre des ProPositions de même type.

Ex. : Je mange une pomme et je bois de ['eau.

Propositionindépendante Propositionindépendante

+

deux propositions indépendantes coordonnées

Ex. : Je mange une pomme, je bois de ['eau.

Proposition indépendante Proposition indépendante

SUBORDOXN.ES

-+ deux propositions subordonnées

relatives

coordonnées

livre parce que j'aime lire, qu'on me I'a offert et qu'it ^a de bonnes critiques.

Ex. : Je lis ce

+

deux

+

deux

Proposition sub.

ci rconstancielte

Proposition sub.

circonstancietle

Proposition sub.

ci rconstancie[[e

propositions subordonnées

circonstancielles

iuxtaposées propositions subordonnées

circonstancielles

coordonnées

<< Juxta ⁾⁾ signifio ( _{à cô+é do )}

La juxiaposiiion désigne donc le fait de placer dos élémBnts

les uns à côtô dss autres.

< Co ^> signifie ⁽⁽ avec ).

La coordinaiion dosigne donc le fait d'ordonner des élémonts ⁽⁽ âvsc ^)),

< à l'aido de ) quelqus choss.

c.

La

subordination

ou ['enchâssement On désigne par ⁽⁽ proposition subordonnée ou enchâssée, (P2) une proposition qui est enchâssée à I'aide d'un marqueur d'enchâssement dans une autre proposition (Pl).

Ex. : Les oiseaux mangent des graines parce qu'ils ont ^faim.

qPry \ffi

En rôsumé, dos proposiiions,

js

peux les aligner luxtaposor), les relier (coordonner) ou les mettre I'une

dans l'autre (subordonner/snohasser) _J

ll existe trois types de propositions subordonnées (enchâssées).

1.. LA PROPOSITION SUBORDONNÉE ^RELATIVE

Dans [a phrase complexe ci-dessous, souligne les verbes.

Entoure [e marqueur d'enchâssement. Place [a P2 entre crochets.

Note sur tes pointillés les deux propositions principales qui ont permis de créer cette phrase comptexe.

Les oiseaux que

Pierre

observe

sont

magnifiques.

Proposition principale

I

^:

Proposition principale 2 ^:

.

Que remarques-tu ^?

.

_Que[ est [e rôle du << que >> dans [a phrase complexe ? Quelte ^{est sa} fonction ^?

.

_Quelle est [a nature du marqueur

(

que >> dans [a phrase complexe ^?

.

_Quelle est [a fonction de la P2 tout entière ^?

On désigne par ⁽⁽ proposition subordonnée relative > ^une P2 enchâssée qui se rapporte ^à un nom ou ^à un GN d'une autre ProPosition (Pl ou ^P2).

,rr*nîr',on. Ex. : Les oiseaux [que Pierre observe] sont magnifiques.

"l{i?ff;,

^{Pierre trouve [que tes} oiseaux"[qu'it observe] sont magnifiques].

Etle est introduite par ^un

pronom retatif

et e[[e remplit [a fonction de

complément du

^nom.

Les pronoms relatifs remplissent également une fonction ^{dans ta P2.}

Pour trouver ^la fonction du pronom relatif ^{dans une P2,} il faut retrouver ^la fonction du nom ou ^du groupe nominal qulil ^{remplace dans} cette ^P2.

Ex. : Les livres [que j'ai empruntés à ta bibliothèque] doivent être rendus pour [undi.

Pl : Les livres doivent être ^rendus pour ^[undi.

P2:J'ai emprunté les livres ^à la bibtiothèque. Dans cette P2, << les livres >> est comptément direct du verbe.

+

_J'ai emprunté quoi ? Les livres.

+

Dans [a P2, << que

)

pronom relatif est donc complément direct ^{du verbe.}

Pronom relatif

Exemple Fonction

du

pronom retatif Qui,

lequel, laquelle,

lesquels, lesqueItes

Vanessa observe ce garçon

qui lit

un livre.

P2

<< qui >> est

Que, qu' ^Le fitm que tu regardes a été récompensé aux Oscars.

P2

(

que > est

Le coquin que tu es a caché mon cadeau derrière

P2 le fauteuil.

(

que

)

est

Dont

Les fleurs

dont

les pétales sont blanches me plaisent.

P2 ^<< dont >> est

Le jeu

dont

^je te parle est no

I

des ventes.

P2

(

dont

)

^est

où

Le quartier où je travaille est très ^calme.

P2

<< où >> est

Le jour

où

nous nous sommes mariés est gravé dans P2

notre mémoire.

<< où >> est

Pour résumer,laQ2 relaiive romplil lâ fonction de complomeni du nom et le pronom relaiif

remplit lui-môme uno fonciion dans la 02.

Lorsqu'on analgso une phfâse, il faul ôtrs bien

-

concentré(e) pour ne pas s'ombrouiller J _{_,}

2. LA PROPOSITION SUBORDONNEE COMPLETIVE

Dans [a phrase complexe ci-dessous, souligne les verbes.

Entoure [e marqueur d'enchâssement. Place [a P2 entre crochets.

Note sur les pointi[lés les deux propositions principales qui ont permis de créer cette phrase complexe.

Pierre trouve

^que ces oiseaux

sont

magnifiques.

Proposition principale

I

^: Proposition principale 2 ^:

.

Que remarques-tu ^?

.

_{Que[ est} [e rôle du << que >> dans la phrase complexe I

.

_{Quelle est la} nature du marqueur

(

que >> dans [a phrase complexe ^?

.

Qu'est-ce qui ^[e différencie du pronom relatif ^<< que >> ?

.

Quelle est ^la fonction de ta P2 ?

9

LES FOXtrOil5

DAXSUPHNE

On désigne par

(

proposition subordonnée complétive >> une P2 enchâssée qui se rapporte au verbe d'une proposition principate (Pl). Etle est introduite par une

conjonction

de

subordination

^(gue) et elle peut remplir ^{les mêmes} fonctions que tous les groupes essentiels de ta phrase de base.

Ex. :J'aimerais [que tu me donnes un coup de main].

lls souhaitent [que tu ^les appélles plus souvent].

Elle se demande [si ^Anna viendra demain].

3. LA PROPOSITION SUBORDONNEE CIRCONSTANCIELLE

Dans [a phrase complexe ci-dessous, souligne les verbes.

Entoure [e marqueur d'enchâssement. Place [a P2 entre crochets.

Note sur les pointillés les deux propositions principates qui ont permis de créer cette phrase complexe.

Proposition principale

I

^:

Proposition principale 2 ^:

.

Que remarques-tu ^?

Dès que _[e

soleil

se lève, les oiseaux

chantent.

.

_Quel est [e rôle de << dès que > dans la phrase complexe. Quelle ^{est sa} fonction ^?

.

_{Quelle est} [a nature du marqueur << dès que >> dans [a phrase complexe ?

.

_{Quelle est la} fonction de la P2 ?

LES FOilCTTOTS DÀ{S LA PHNASE

La proposition enchâssée circonstancielle ^:

-

^peut être déplacée ^{dans [a phrase} ;

Ex. :

peut être effacée.

Ex. :

Les nuances sont les mêmes que celles du complément circonstanciel de phrase sans verbe conjugué (ex. : tous les matins). C'est [e marqueur d'enchâssement qui permet d'exprimer la nuance de sens que l'émetteur veut ajouter ^{à son message.}

On désigne par

(

proposition subordonnée circonstancielle ^>> une P2 enchâssée qui se raPPorce à l'ensemble d'une proposition principate (Pl). Elle est introduite par une

conjonction

de

subordination

^(.. .

+

que, quond, comme, si, etc.) et exerce ^la fonction ^de

complément circonstanciel

de phrase.

Ex. : [Lorsque nous sommes allés à Rome,] nous avons visité le Colisée.

Tu as mal au ventre fparce ^que tu as mangé trop de sucreries].

Nature

de

la

P2

SUBORDONNEE

RELATIVE

SUBORDONNÉE COMPLÉTlvË

SUBORDONNEE CIRCONSîANCIELLE Nature

du

marqueur

Fonction

du

marqueur

Fonction

de [a P2