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A model for negotiation in teaching-learning dialogues

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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HAL Id: hal-00190394

https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00190394

Submitted on 23 Nov 2007

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

A model for negotiation in teaching-learning dialogues

Michael J. Baker

To cite this version:

Michael J. Baker. A model for negotiation in teaching-learning dialogues. Journal of Artificial Intel- ligence and Education, 1994, 5(2), pp.199-254. �hal-00190394�

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