• Aucun résultat trouvé

Programme d’histoire-géographie en section binationale Abibac

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Programme d’histoire-géographie en section binationale Abibac"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Programme d’histoire-géographie en section binationale Abibac

Vu le bulletin officiel spécial n°5 du 17 juin 2010, Vu l’arrêté du 5 juin 2012,

Vu le bulletin officiel n°42 du 14 novembre 2013,

Vu l’arrêté du 2 juin 2010 consolidée au 07 décembre 2017

I - HISTOIRE

Question I

Les Mémoires de la Seconde Guerre mondiale, 1945-1949

- Bilan et conséquences de la Seconde Guerre mondiale - Les fondements de la mémoire de la guerre chez les peuples européens

- La naissance de la guerre froide et la situation géopolitique jusqu'en 1949

- L'Allemagne au centre du conflit Est-Ouest : la création des deux États allemands

Question II

Transformations techniques, économiques, sociales et culturelles depuis la guerre

- La croissance et la conjoncture, la mise en place d'une société de consommation et de services, les disparités et la répartition du travail à l'échelle mondiale, les modèles économiques de référence

- Les innovations en matière de recherche et de technique, la société du savoir, les nouveaux médias et les technologies de l'information

- La mutation des structures démographiques et sociales - Quelle mondialisation de la culture ?

Question III

L’Europe entre les États-Unis et l’URSS de 1949 à la chute du Mur de Berlin en 1989

- Le monde bipolaire : le développement des deux superpuissances, de la guerre froide à la coopération

- La division de l’Europe, les démocraties populaires et la politique internationale

- La fin des empires coloniaux

- La genèse et les motivations du mouvement européen après la Seconde Guerre mondiale

- Les étapes de l’intégration européenne à l'Ouest Question IV

L’Europe dans le monde de 189 à nos jours

- Le déclin des démocraties populaires, la disparition du pacte de Varsovie et la réunification allemande

- L'Europe face à ses défis internes

- Le rôle de l’Union européenne dans la politique internationale

- Qu'est-ce que l'Europe ? L'idée et l'identité européennes Question V

Allemand·e·s et Français·es depuis la guerre

- La France de 1945 à nos jours : évolution politique et économique

- L’Allemagne de 1945 à nos jours : évolution politique et économique de la République fédérale d'Allemagne et de la République démocratique allemande ; réussites et questions de la réunification

- Les problèmes d’ordre socio-économique contemporains des deux pays : comparaison des défis et tentatives de solution

- Les divers champs de la coopération binationale et ses 1/2

(2)

progrès ; le rapprochement des sociétés civiles et les spécificités persistantes

- Le rôle joué par des dirigeants politiques dans le rapprochement et le dialogue entre les deux pays (de Gaulle - Adenauer ; Giscard d’Estaing - Helmut Schmidt ; Mitterrand - Kohl ; Chirac - Schröder)

II – GÉOGRAPHIE

Le programme de géographie est le programme national des séries ES et L.

Thème 1 Introductif – Clés de lecture d’un monde complexe Question I

Des cartes pour comprendre le monde L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géoenvironnementales. Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques.

Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation Question II

La mondialisation en fonctionnement - Un produit mondialisé (étude de cas) - Processus, acteurs, débats

- Mobilités, flux et réseaux Question III

Les territoires dans la mondialisation - Une ville mondiale (étude de cas).

- Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation - Les espaces maritimes : approche géostratégique

Thème 3 – Dynamiques géographiques de grandes aires continentales Question IV

L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud

- Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales

- États-Unis-Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales

Question V

L’Afrique : les défis du développement - Le Sahara : ressources, conflits (étude de cas)

- Le continent africain face au développement et à la mondialisation

Question VI

L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

- Mumbai : modernité, inégalités (étude de cas)

- L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance

- Japon - Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales

Q.D.M.

2/2

Références

Documents relatifs

Depuis 1991, ce dernier s’est transformé : la guerre froide est terminée et le monde n’est plus bipolaire; l’espace postsoviétique n’est plus l’entité qu’il était du

DOCUMENTS CONFRONTATION DE CARTE : Carte de l’Europe avant l’effondrement de l’URSS : ATLAS, La guerre froide en Europe, Manuel Histoire-Géographie Education civique, Terminale Bac

Malgré l’accumulation de zones de tension dans le monde, le contexte géopolitique actuel reste assez favorable aux États-Unis, comparé à la situation de la Guerre froide

À l’aide de vos connaissances et du document, montrez, dans un développement personnel structuré d’une vingtaine de lignes, que Berlin et l’Allemagne ont été au cœur de la

2) Choisissez une crise de Guerre froide. Présentez le rôle des États-Unis dans cette crise. 3) Citez un personnage du XXème siècle ayant joué un rôle majeur dans

Le champ d'étude des RI s'est métamorphosé depuis la fin de la Guerre froide. Le développement des théories critiques durant les années 1980 a rendu possible des discours

Les questions 3 et 4 sont abordées selon des approches liées aux objectifs de formation scientifique de la série S : la question 3 « Représenter le monde », qui recoupe

« Mesdames et Messieurs, (...) chacun s'accordera pour dire que l'événement le plus important pour l'Europe, peut-être pour le monde, depuis la dernière