• Aucun résultat trouvé

Action de l’acide chlorhydrique sur le zinc Consignes de sécurité !!! 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Action de l’acide chlorhydrique sur le zinc Consignes de sécurité !!! "

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Me M1.1 M1.2 M1.3 M1.4 M2.1 M2.2 M2.3 M2.4 M3.1 M3.2 M3.3 M3.4 M3.5 M4.1

/ / / / /

Nom Prénom Classe Date Note

Action de l’acide chlorhydrique sur le zinc

Consignes de sécurité !!!

 Manipuler avec la blouse et les lunettes !!!

 Manipuler debout !!

 Lorsque cela est demandé, porter les gants.

I Données utiles :

Rappel: Au cours d’une transformation chimique, un ou des réactifs sont consommés et un ou des produits sont formés.

Test caractéristique Expérience observation

Dioxyde de carbone (CO2) Ajout eau de chaux L’eau de chaux se trouble Dioxygène (O2) Présence bûchette incandescente La bûchette s’enflamme Ions Zinc II (Zn2+) Ajout de soude Formation d’un précipité blanc Dihydrogène (H2) Présence allumette enflammée détonation

II Expériences:

II.1 Matériel:

Vous disposez de:

 Un tubes à essais contenant du zinc

 Un bouchon

 deux tube vide

 1 flacon de soude

 1 flacon d’acide chlorhydrique

 Eau de chaux

 Une Bûchette

 Une allumette

II.2 Attaque acide

Verser l’acide (environ 1 cm) sur le métal boucher à l’aide du bouchon et observer :

……….

……….

faire un schéma annoté pour décrire l’expérience (l’action de l’acide sur le zinc, pas les tests):

II.3 Quels sont les produits de cette transformation chimique ?

D’après toi, dans la liste suivante, quelles sont les espèces chimiques qui peuvent s’être formées ? Fer (Fe), ion fer II (Fe2+), ion Fer III (Fe3+), Zinc (Zn), ion Zinc (Zn2+), ion chlorure (Cl-), ion hydrogène (H+), dihydrogène (H2), cuivre (Cu), ion cuivre II (Cu2+), dioxygène (O2), dioxyde de carbone (CO2). (il faut bien sur justifier ta réponse)

………..

………..

………..

………..

M1.2 /3 consignes

M1.2 /1 réaliser

M1.2 /2 schéma

M1.3 /2 raisonner argumenter

M1.4 /1 communiquer

(2)

2006-2007 TP3C08.doc - 2 -

………..

II.4 Décris les tests d’identification que tu souhaites réaliser pour valider tes hypothèses :

………..

………..

………..

………..

………..

………..

II.5 Confrontation des résultats, choix et réalisation des tests d’identification :

a) Test d’identification 1 - faire le schéma annoté du test 1( pas de la réaction de départ)

b)

c) Test d’identification 2 - faire le schéma annoté du test 2( pas de la réaction de départ) d)

III Exploitation

Pourquoi peut on dire qu’il y a transformation chimique ?………

………

Quels sont les réactifs ?………..

………

Quels sont les produits (justifier)?………

………

………

………

Ecrire le bilan de la réaction……….

………

………

………

………

M1.3 /2 argumenter M1.1 /1 extraire

M1.2 /1 schéma

M1.2 /1 schéma

M1.3 /1 argumenter

M1.1 /1 extraire

M1.3 /2 raisonner

M1.4 /2 présenter

Références

Documents relatifs

Lors de la combustion complète de l’octane de

La réaction de photosynthèse chez les plantes se fait en présence de la lumière solaire entre le dioxyde de carbone et l´eau pour produire du glucose et du dioxygène. 1)

1) Le carbone brûle plus vivement dans le dioxygène pur que dans l’air 2) Après un certain temps, il reste du carbone et la combustion cesse 3) On constate que l’eau de chaux

Comme l’eau de chaux se trouble, on peut conclure que l’eau minérale pétillante contient du gaz dioxyde de carbone.. Les bulles de l’eau minérale pétillante sont donc remplies

2/ Les canettes de coca-cola, fabriquées en acier (alliage fer-carbone) sont recouvertes, à l’intérieur, d’un film plastique.. Sachant que le vinaigre se comporte comme

Décrire une expérience permettant de mettre en évidence la présence de ce dioxyde de carbone.. Le dioxyde de carbone est mis en évidence par l'eau de

dihydrogène H 2 brûle avec un petit bruit au contact d’une allumette dioxyde de carbone CO 2 trouble l’eau de chaux(formation d’un précipité.

 Chacun des 6 atomes de carbone s’associe à 2 atomes d’oxygène pour former au total 6 molécules de dioxyde de carbone..  Il reste 2 molécules de dioxygène qui n’ont