16AN1TEMLR1C Page : 1/3 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE ANGLAIS LV1, SESSION 2016 STI2D, STD2A, STL, ST2S et STMG
CORRIGÉ - BARÈME
ATTENTION : - Ne pas sanctionner les candidats qui ne font pas figurer les guillemets, ou ne mentionnent pas les numéros de lignes, ni les erreurs de copie, ni les erreurs de numérotation. Les éléments en gras constituent le minimum exigible. - Lorsque les candidats rédigent ‘in their own words’, ne pas pénaliser les erreurs si le message est compréhensible. COMPRÉHENSION SUR 20 POINTS, TOTAL DES POINTS DIVISÉ PAR 2 = NOTE SUR 10 I. COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT QuestionsRéponses attendues Document 1 and 2: Pts par réponse A. What activity do Harold Fry and Matt Green have in common? Write down the answer onto your paper.They both walk. / Walking. Accepter ‘Walk’ 0,5 pt Total document 1 et 2 0.5 pt Document 1: Pts par réponse B. 1) Fill in the gaps with words from the list below. Copy the paragraph onto your paper.The author, Dan Rubinstein, changed his life. He stopped working and started walking and writing about other people’s personal experiences. One of his examples is about Matt Green who also decided to change his life.
2.5pts 0,5 pt X 5 B. 2) Why did Matt Green make that decision? (2 reasons). Find a quotation for each reason. Reason 1: “the relationship ended” (l. 5) Reason 2: “he found it difficult to justify doing a job he didn’t enjoy for money he didn’t need.” (l. 5-6) [accepter “Feeling anxious and craving adventure” (l. 6)]
1 pt 0,5 pt X 2 C. 1) Look at the map and write down the different steps of Matt Green’s trip in chronological order. Step 1: Step 2: Step 3: Step 4: B. New York City
Step 1 : C Step 2 : A Step 3: D Step 4: B. New York City (Pour Step 1 et Step 3, ne pas accepter “Rockaway Beach” sans la lettre C ou D..)1.5pts 0.5 pt X 3 C. 2) What did Matt do before leaving? Copy the right elements onto your paper.Pack camping equipment Get safety clothing1 pt 0,5 pt X 2 C. 3) Conclusion: Matt’s slogan could be… Copy the appropriate slogan onto your paper. d- “Enjoy the present, let life surprise you.” 0,5 pt D. 1) “When he returned to NY” (l.18), what did Matt Green decide to do? Copy the right answers onto your paper.
b- rediscover New York City. e- stay there and keep walking. Accepter les lettres b et e seules. 1 pt (0,5 pt X 2)
16AN1TEMLR1C Page : 2/3 D. 2) What does he realise about his life before and his life now? Choose the right adjectives to complete the sentences.
a) When I worked as an engineer, my life was repetitive. b) Now, my life has become fascinating. Ne pas accepter ‘healthy’ car Matt Green n’en parle pas.
1 pt (0,5 pt X 2) Total exercices document 1 8.5POINTS Document 2: Pts par réponse E. Which movement best represents where Harold came from and where he is now?
Choose the righ t itine rary
and write it down onto your paper.4- countryside city Accepter le chiffre 4 seul. 1 pt F. Choose the adjectives which best describe his feelings towards the places and pick out 1 quotation to justify each answer. 1)Where he comes from 2) Where he is now 1)positive. Une citation parmi celles proposées ci-dessous : “He had felt comfortable in the security of open land” (l. 4) OU “He had felt himself to be part of something bigger than simply Harold” (l. 5-7) OU “He had developed a slow inner rhythm” (l. 1-2) 2)negative. Une citation parmi celles proposées ci-dessous : “the fury of the city” (l. 2-3) OU “the city now threatened” (l. 3) OU “he felt anything might happen, and that whatever it was he wouldn’t be ready” (l. 8-9) OU “Everything alarmed him” (l. 13) OU “it was exhausting” (l. 16)
2 pts 0.5 pt X 4 (0,5 pt pour l’adverbe et 0,5 pt par citation) G. 1) Answer the questions by quoting the text. a) What sort of food was he offered? (3 items) b) What did he finally buy?
a)N’importe quelle réponse parmi les suivantes: “an array of sandwiches” (l. 23), “sushi” (l. 25), “Peking duck wraps” (l. 26), Accepter “cheese” (l. 24), “ham” (l. 24), “filling of the day” (l. 25), “seafood cocktail” (l.25).) b) “and left with nothing” (l.24)
2.5pts 0.5pt X3 1pt X 1 G. 2) What is Harold’s main difficulty in the shops.
Answ er in your own w ords
Harold can’t make up his mind / can’t choose / can’t decide. It’s impossible for him to decide because he’s offered too much choice / he has too much choice Accepter toute réponse sur choix difficile par excès de choix. Les deux idées juxtaposées et non coordonnées sont acceptées.
1 pts 0,5 X 2 pour chacun des aspects Total exercices document 26,5 POINTS Documents 1 and 2 H. Answer the questions and justify in your own words. 1) Do Matt Green and Harold Fry share the same opinion about the city? 2) Do Matt Green and Harold Fry share the same opinion about following people’s advice? 3) Do Matt Green and Harold Fry share the same opinion living a simple life?
1) No, they don’t. Matt Green and Harold Fry don’t share the same opinion about the city. Indeed, Matt Green finds it exciting and full of surprises whereas Harold Fry finds it dangerous and scary. 2) Yes, they do. They follow their instincts and they don’t listen to other people’s advice. 3) Yes, they do. They just enjoy walking.
4.5pts 0.5 pt X 3 pour la réponse Yes / No. 1 pt X 3 pour la justification. Total exercices documents 1 et 2 4.5POINTS Total général 20 points à diviser par 2 pour obtenir note sur 10
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BACCAL AURÉAT 20 16 - EXPRESSION ÉCRITE - GRILLE LV 1 - ANGLAIS
Contenu / Réalisation de la/des tâche(s)LV1LV2Cohérence de la construction du discoursLV1LV2Correction de la langueLV1LV2Richesse de la langueLV1LV2 Satisfaisante quant au contenu et l’intelligibilité,5Point de vue clair, discours naturellement étayé par des éléments pertinents5Bonne maîtrise des structures simples et courantes, 5Gamme suffisamment large de mots et expressions pour varier les formulations,
5 Touche personnelle et/ou référence pertinente à des notions culturelles.
MEME SI des erreurs sur les structures complexes qui ne conduisent à aucun malentendu
MEME SI quelques lacunes ou confusions. Intelligible et suffisamment développée,45Effort soutenu d’articulation dans le discours45Assez bonne maîtrise des structures simples et courantes, 45Gamme suffisante de mots et expressions pour pouvoir développer,
45 MEME SI sans originalité et/ou absence de connaissances culturelles.
MEME SI exemples et arguments sont introduits de façon maladroiteMEME SI quelques erreurs sur les structures simples qui ne gênent pas la compréhension.
MEME SI utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects. Production immédiatement compréhensible, 34Mots et structures pour la plupart adaptés à l’intention de communication,
34 MEME SI fréquence des erreurs sur des structures simples ou courantes.
MAIS limités, ce qui réduit les possibilités de développement. Correspond à un début de traitement de toutes les tâches23Point de vue perceptible, 23Production globalement compréhensible, 23Vocabulaire pauvre, nombre important de périphrases, incorrections, répétitions,
23 MAIS développements trop limités ou très maladroits (lecture qui requiert un effort).
MEME SI l’agencement du discours relève plus de la juxtaposition que de la logique MAIS les erreurs se multiplient, au point de rendre la lecture peu aisée.
MEME SI le discours reste intelligible. Partielle (une tâche non traitée) ou pas de véritable tentative de réponse
01Point de vue difficile à percevoir 01Production pratiquement inintelligible.01Vocabulaire très pauvre 01 Pas de cohérence Erreurs très nombreuses Discours pratiquement inintelligible. Exercice non réalisé00000000 5 points5 points5 points5 points
