Le bain (suite)
« Maintenant, nage ! » ordonne monsieur Lepic.
Alors Poil de Caro;e fait aller ses bras mais il laisse ses genoux marcher sur le sable.
« Nage ! répète M. Lepic. N'agite pas tes poings fermés. Remue tes jambes qui ne font rien. » À ce moment-là̀, grand frère Félix l’appelle :
« Poil de Caro;e, viens ici. Il y a plus d’eau ! Je perds pied, j'enfonce. Regarde donc. Tiens : tu me vois. A;enSon : tu ne me vois plus. À présent, mets-toi là vers le grand saule. Ne bouge pas. Je parie de te rejoindre en dix brassées.
- Je compte », répond Poil de Caro;e en grelotant, les épaules hors de l'eau, immobile comme une vraie borne.
De nouveau, il s'accroupit pour nager. Mais grand frère Félix grimpe sur son dos et pique une tête.
D’après Poil de Caro0e, Jules Renard
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Alors Poil de Caro;e fait aller ses bras mais il laisse ses genoux marcher sur le sable. Son _______________________________________________________________________
grand frère Félix lui dit d’aller vers le grand saule. Puis grand frère Félix grimpe sur son _______________________________________________________________________
dos. Et il n’arrête pas de l’embêter.
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1- Quels sont les mots ou groupes de mots qui répondent aux quesSons où (indicaSon de lieu) et quand(indicaSon de temps) ?
Recopie ce texte au passé sur ton cahier du jour. Utilise le PC et l’imparfait.
Le garçon entre dans l’eau doucement. Il plonge la tête sous l’eau, il nage puis il sort de la rivière. Il est
heureux. Après son bain, le garçon enfile ses vêtements et rentre à la maison. Il a froid et il est affamé. Alors, il avale une tisane brulante et dévore un gâteau.
4- Transpose au passé. Attention, utilise le passé composé et l’imparfait.
2- Qu’indique la phrase qui se termine par un point d’exclamaSon ? 3- A quel temps est écrit le texte ?
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ses bras – le sable – tes poings fermés – tes jambes – le grand saule – les épaules – une vraie borne – le dos – une tête – ton tour – son bain – l’eau froide -
Sur ton cahier du jour, recopie le tableau et classe les GN ci-dessous suivant leur genre et leur nombre.
1- Au brouillon, relève 3 groupes nominaux avec des déterminants différents.
2- Dans les groupes nominaux (GN) suivants, entoure les adjectifs.
tes poings fermés – l’eau froide – le grand saule – une vraie borne 3- Recopie les GN du 2- en changeant les adjecIfs.
masculin féminin
singulier
pluriel
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1-a A partir du texte ci- dessus, recopie un verbe conjugué au passé composé:
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1-b Indique son infinitif : _________________
a- La cuisinière fait une soupe de légumes.
Hier, ______________________________________________________________
b- Ils voient de minuscules insectes.
Hier, ______________________________________________________________
c- Elles peuvent dessiner l’expérience.
Hier, ______________________________________________________________
d- Ils prennent leur parapluie.
Hier, ______________________________________________________________
e- Je veux rentrer à pied.
Hier, ______________________________________________________________
Compétences évaluées Ex A+ A PA NA
Savoir identifier un verbe au passé composé 1 Savoir donner l’infinitif d’un verbe 1 Savoir conjuguer des verbes au passé composé
(avec l’auxiliaire avoir) 2-3
Savoir transposer un texte au passé composé 4
2- Conjugue le verbe avec son sujet au passé composé.
VioleOe a passé quelques jours à la campagne chez sa grand-mère. Toutes les deux, elles ont fait des promenades. Elles partaient pour la journée. La filleOe portait le sac à dos avec le pique-nique.
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a- Les voleurs (pénétrer) dans la maison en cassant une vitre.
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b- Le cheval noir (voir) quelque chose qui l’a effrayé.
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c- Je (penser) au départ comme d’habitude.
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d- Les touristes (pouvoir) faire une excursion à la montagne.
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e- Deux élèves (marquer) un but contre leur camp.
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3- Conjugue le verbe entre parenthèses au passé composé.
Aujourd’hui, toute la famille veut aller à Paris. Ils prennent le train. Durant le La semaine dernière, ____________________________________________________
trajet, Papa fait des mots croisés. Mes deux frères jouent ave leur console. Ma petite ______________________________________________________________________
sœur joue avec sa poupée et moi Léa, je regarde un livre. A midi, ils quittent le train et ______________________________________________________________________
ils posent leurs bagages à l’hôtel.
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4- Transpose ce texte au passé composé.
f- Les sorcières disent des paroles magiques.
Hier, ______________________________________________________________
2- Conjugue le verbe avec son sujet au passé composé. (suite)
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Raconte le début de la baignade en 2 ou 3 phrases en utilisant le passé composé et l’imparfait, puis les jeux dans l’eau et enfin la sortie.
L’été dernier, Karim a passé quelques jours au bord de la mer avec son frère et son père. Le jour de son arrivée, il avait hâte de se baigner. En arrivant sur la plage, le vent soufflait et il y avait de grosses vagues. Néanmoins le drapeau était vert, la baignade était possible.
