• Aucun résultat trouvé

Le powerpoint en pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Le powerpoint en pdf"

Copied!
15
0
0

Texte intégral

(1)

Comprendre la mati

Comprendre la mati

è

è

re

re

:

:

le mod

le mod

è

è

le particulaire

le particulaire

CHAPITRE

(2)

Sur le modèle de l’eau, nous avons vu

différentes propriétés de la matière, mais nous ne sommes pas rentré dans les

détails ; c'est-à-dire que nous ne sommes pas aller au cœur de la matière.

Allons voir ce qu’il s’y passe.

(3)

I Un premier modèle :

Nous allons considérer la matière comme un ensemble de particulesensemble de particules, trop petites pour être visibles à l’œil nu :

• Elles gardent toujours la même masse.

• Celles-ci ne se déforment pas, ne se brisent pas.

• Il y a un espace plus ou moins grand entre elles.

(4)

II Interprétons les trois

états de la matière :

Dans toute la suite, on représentera les particules par des sphères.

(5)

1)

L

L

’é

’é

tat solide

tat solide

:

:

On rappelle que l’état solide a une forme propre. Comment peuvent-être assemblée les particules ?

A noter :

Dans un solide, les particules sont trtrèès s proches et ordonn

proches et ordonnééeses.

On dit que l’état solide est compact et compact et ordonn

(6)

Exemples :

Exemples :

Le graphite Le sel

(7)

2)

2)

L

L

’é

’é

tat liquide :

tat liquide :

On a dit dans le deuxième chapitre que un liquide

prenait la forme du récipient qui le contenait et qu’il coulait :

Comment pourrait-on modéliser cela ?

Il suffit de verser un sac de bille dans un bécher, cela modélise un liquide :

Faites le

schéma

(8)

A noter :

Dans un liquide, les molécules sont

proches les unes des autres et agit

proches les unes des autres et agitééeses, elles peuvent se déplacer :

(9)

3)

L

L

’é

’é

tat gazeux :

tat gazeux :

Rappelez-vous l’expérience du gaz roux :

Feuille de papier

Question Réponse

(10)

L

L

agitation mol

agitation mol

é

é

culaire

culaire

Schématiser

cette

(11)

A noter :

Dans un gaz les particules sont trtrèès s espac

espacéées les unes des autreses les unes des autres et elles sont

tr

trèès agits agitééeses

L’état gazeux est dispersdisperséé et trtrèès s d

(12)

III Interprétons les

changements d’états de l’eau :

Nous pouvons modéliser l’eau par un ensemble de particules toutes particules toutes

identiques

(13)

• Ces particules sont dd’’autant plus agitautant plus agitééeses

que la température de l’eau est élevée. • Pendant un changement d’état :

Les particules ss’é’écartent les unes des cartent les unes des autres

autres donc le volume change.

La naturenature et le nombre de particules nombre de particules ne varient pas

ne varient pas. Donc la masse ne change pas.

(14)

IV Interprétons la

dissolution d’un solide :

Le sel est soluble dans l’eau : Le sable est insoluble dans l’eau :

: particules d’eau : particules de sel

Les particules de sel Les particules de sel

sont dispers

sont disperséées es parmi celles de l

parmi celles de l’’eau.eau.

: particules d’eau : particules de sable

Les particules de sable Les particules de sable

sont regroup

sont regroupéées, il es, il est donc visible. est donc visible.

(15)

V Interprétons la

miscibilité de deux

liquides :

Si deux liquides sont miscibles : Si deux liquides sont miscibles :

: 1er liquide : 2ème liquide Particules Particules dispers dispersées ées : 1er liquide : 2ème liquide Particules Particules rang rangééeses

Références

Documents relatifs

Devant le grand nombre de particules en jeu, nous adopterons tout d’abord une approche macroscopique bas´ee sur quelques postulats tir´es d’observations exp´erimentales ;

Mais en vertu du Principe d’action et de la réaction, les forces exercées sur un corps sont égales et opposées aux forces exercées sur l’autre corps et le premier élément dont

[r]

Quant au Parti Quintessence (PQ), il va certainement mettre les bons mots sur les bonnes notes et va chercher à se faire entendre et comprendre non seulement des mélomanes, mais

Délice festifs chauds (20 pièces) Samoussa (nouvelle recette) Brochette de crevette Briochette de St Jacques Bonbon de foie gras. Planche à

Le liquide contenant l’espèce chimique est laissé au contact d’un solvant liquide dans lequel les espèces à extraire sont plus solubles. Comment choisir le bon

Cette idée sera développée à l’aide de trois notions philosophiques que le traducteur est invité à intégrer dans sa pratique professionnelle : le besoin d’accroître le désir

Lorsqu'on  lève  les  yeux  au  ciel  pour  admirer  le  firmament,  on  se retrouve