Le travail de Fin d'études à la Faculté de Médecine Vétérinaire: What's new since 2014?

Le Travail de Fin d’Etudes (TFE)

Définition

Objectifs

Evaluation

TFE, c’est quoi?

• Cadre légal

Article 64 du décret « Bologne » de la CFB:

« Tout programme d’études menant à un grade universitaire de 2e cycle comprend un mémoire, travail ou projet

personnel de fin d’études valorisé pour 15 à 29 crédits.

Ce travail ainsi que son évaluation peuvent porter sur toute activité d’enseignement, y compris les stages et autres

activités d’intégration professionnelles

permettant de mettre en évidence notamment l’autonomie, le sens critique, les qualités personnelles et les compétences professionnelles de l’étudiant.

Ce travail consiste entre autres en la rédaction d’un document écrit ».

TFE, c’est quoi?

• Cadre légal

L’article 126 du décret Paysage de la Fédération Wallonie-Bruxelles exige que:

« tout programme d'études menant à un grade académique de deuxième cycle et de premier cycle pour les études de type court comprend un mémoire, travail, dossier ou

projet personnel de fin d'études valorisé pour 15 à 30 crédits.

Ces crédits sont valorisables ultérieurement, aux conditions générales fixées par les autorités académiques, dans toute autre année d'étude menant à un grade

académique de même cycle.

Ce travail ainsi que son évaluation peuvent porter sur toute activité d'apprentissage, y compris les stages et autres activités d'intégration professionnelle permettant de

mettre en évidence notamment l'autonomie, le sens critique, les qualités

personnelles et les compétences professionnelles de l'étudiant.

Ce travail consiste, entre autres, en la rédaction d'un document écrit. Avec l'accord du jury et des autorités académiques, celui-ci peut être rédigé en tout ou en partie dans une langue étrangère ».

TFE, c’est quoi? (suite)

• Cadre facultaire (FMV)

– étalé sur deux ans, 15 crédits (ECTS),

• 5 crédits (équivalant à 150 heures de travail) en 2e

master

– Travail écrit, évalué par le tuteur

• 10 crédits (équivalant à 300 heures de travail) en 3e

master

– Travail écrit, évalué par le tuteur et/ou des membres du

comité de lecture (= jury)

– Présentation et défense orale, évaluée par le comité de

TFE, c’est quoi? (suite)

• Cadre facultaire (FMV)

– Réalisé

en une année

, 15 crédits (ECTS), équivalent à

+/- 450 heures de travail

« L’année où le TFE est inscrit dans le cursus de l’étudiant de

Master »

– Travail écrit, évalué par le tuteur et des membres du jury – Présentation et défense orale, évaluée par le jury

« Dès la 2e année d’inscription en Master »

- procédure de choix de domaine/attribution des tuteurs

- prise de contact avec le tuteur et si possible définition du sujet…

Objectifs

• Relatifs à deux compétences (

CF du 6 mars

2014) à acquérir par les étudiants

– Développer l’expertise nécessaire à l’exercice

efficace de la profession et à son évolution

constante (formation continue, esprit critique et

scientifique, EBM…)

– Établir une relation professionnelle efficace entre

les différents intervenants (communication écrite

et orale, esprit de synthèse…)

Objectifs spécifiques

• définir une question relevant du domaine vétérinaire

au sens large et présentant un intérêt, une originalité

et des perspectives de développement ;

• analyser, développer et résoudre la question de

manière critique et scientifique ;

• rédiger de manière synthétique et structurée les

informations collectées ;

• se prendre en charge, interagir de manière adaptée

avec son tuteur et demander de l’aide à bon escient ;

• présenter et défendre oralement le travail effectué.

Encadrement-tutorat

• Encadrement:

• 1 coordinateur (L. Grobet)

• 1 secrétaire d’administration (A. Thibodaux)

• 1 coordinatrice de la recherche documentaire (S. Vandenput) • Tuteur…. Qui est tuteur?

• Année 2017-2018: réalisation

• Année 2017-2018: attribution

Encadrement-tutorat

• Choix du domaine et du tuteur:

• Organisé par les étudiants eux-mêmes

• Sur base d’un ordre de préférences et d’un tirage au sort pour les domaines pléthoriques…

De l’honnêteté intellectuelle

• Le plagiat

!

– Difficile d’en évaluer l’ampleur

– Outils Uliège régulièrement utilisés

– Quid du plagiat entre TFEs…

• Des solutions existent, mais encore à implémenter à la FMV (MatheO)

Evaluation

• Répartition:

• travail écrit: 50%

• présentation et défense orale: 50%

• Une

grille d’évaluation est proposée dans le guide du

TFE, en relation avec les objectifs spécifiques…

Informations/modalités

• Information et échéancier

– Guide du TFE (pour étudiants/tuteur)

– Calendrier du TFE (pour étudiant/tuteur)

• Choix des domaines-tuteurs-sujets

• Évaluation

• …

– Site de la FMV:

• http://www.fmv.ulg.ac.be/cms/c_5000/fr/accueil

Une situation idyllique?

• Retour un peu diffus de problèmes et mécontentements (étudiants et tuteurs)

• Surcharge de travail (jusqu’à 7 étudiants par tuteur…) • Manque de motivation

• Disparité dans l’évaluation

• Attribution non désirée de domaine

Petit florilège(1)

• Luc pourras-tu STP informer tous les jurys de TFE que certain étudiants auront eu une garde de nuit et leur proposer de les laisser récupérer le matin, (et donc de prévoir leur défense orale l’après-midi). C’est ce que nous avons décidé en réunion de département de midi.

• Bonjour, mon tuteur m'a conseillé de vous contacter. Est-ce qu'un autre professeur pourrait me suivre sur mon TFE étant donné l'absence de mon tuteur?

• Bonjour, Je vous contacte car je devais rendre mon TFE ce matin mais ne serai pas en mesure de le faire. Tout d’abord je voudrais dire que je suis en année de transition .//… d’approfondir certains points de mon travail. Il me paraît dès lors compliqué de rendre celui-ci en temps en en heure au vu du travail de correction qu’il m’est demandé de fournir. Je sais pas quoi faire, je suis

vraiment perturbée.

• Bonsoir Monsieur Grobet, j'ai choisi de présenter mon TFE le 1er

septembre. Je me permets de vous solliciter car je me trouve dans une impasse.

Petit florilège (2)

• Bonjour Luc, J'ai extrait de la liste tous les étudiants coachés par un membre du Département XXX et je suis, malgré tes explications, surprise de constater que, par exemple, il n'y a aucun étudiant pour XXX, YYY ou ZZZ, 2 étudiants pour WWW, 6 étudiants pour moi. Je suppose que cette liste est correcte ... et force est de constater que nous ne sommes pas tous égaux devant la tâche...

• Monsieur, Je vous contacte en tant que déléguée des GMV3 suite à la demande de plusieurs étudiants concernant le TFE.

Une forte disparité entre les différents promoteurs a été

remarquée : certains sont très impliqués , au contraire d'autres qui n'y accordent aucun intérêt (certains témoignages sont assez

Petit florilège (3)

• Bonjour,

Je me permets de vous contacter car, dans le cadre de la réalisation de mon TFE,

j'aimerais consulter (ou au moins voir les titres) d'anciens travaux d'étudiants de dernière année.

En effet, j'ai déjà été à la bibliothèque (au CHU où j'ai eu accès aux archives) où j'ai consulté des thèses et mémoires sur le sujet afin de vérifier qu'il n'y ait pas de plagiat. Seulement, mon promoteur m'a également dit de vérifier dans les travaux d'étudiants déjà réalisés. Il m'avait dit que je devais aller en bibliothèque afin de me renseigner. Seulement, personne n'a pu m'indiquer où trouver les anciens TFE.

Pourriez vous m'aider ?

Petit florilège (4)

• Bonsoir M. XXX,

Je viens de voir avec stupéfaction que j'ai été choisie pour être sous votre tutelle lors de mon TFE, dans le département de ZZZ. Cela m'a beaucoup surprise car ce n'était absolument pas un de mes choix!

Mais j'aurai voulu vous rencontrer pour que l'on convienne d'un sujet qui serait toutefois intéressant pour moi.

…//…. •

Voilà j'attend votre réponse et vous prie d'agréer mes sentiments les plus respectueux.

•

Une situation idyllique?

• Réalisation en un an!!! (depuis 2016-2017) • 8 semaines!!! Ce n’est pas un mémoire!

• Difficulté d’intégration harmonieuse dans le cursus (portfolio, réalisation pratique/recherche/rapport de stage…)

Remerciements:

-

Jacques Mainil & Christiane Duchesnes

(initiateurs, 2008 à 2011)

- Nadine Antoine, Catherine Delguste, Christian

Hanzen, Sandrina Vandenput

améliorations: modalités et évaluation)

- Ann Scholsem et Alison Thibodaux

administratif)

- Marie-Eve Lechanteur

Merci pour votre attention

L. Grobet, coordinateur