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Master en Sciences sociales – Mention Histoire
Outils informatiques pour les historien-ne-s (3 e édition)
24-26 octobre 2010 ; 96 & 105 boulevard Raspail
En 1967, dans un contexte où l’histoire quantitative était encore « à la mode »1, Emmanuel Le Roy Ladurie affirmait que « les historiens seront programmeurs ou ils ne seront plus »2.
Boutade ou prophétie, l’importance de l’informatique dans les pratiques historiennes n’a fait que s’accroître au fil des quatre dernières décennies. Tandis que les méthodes quantitatives ont été disqualifiées à la fin des années 19803 avant de connaître un timide (mais fructueux) retour en grâce depuis quelques années4, les outils informatique mis à disposition de l’historien-ne n’ont cessé de se multiplier. De la recherche à l’écriture, l’ordinateur connecté à Internet s’est peu à peu imposé aux plus récalcitrants et la profession s’interroge sur les transformations du métier d’historien à l’ère numérique5.
Cet outil désormais indispensable à toute recherche en sciences sociales n’est pourtant pas encore exploité à sa juste valeur par les historien-ne-s, et a fortiori par les étudiant-e-s.
Les progrès récents de l’informatique et le passage à ce qu’il est convenu d’appeler le Web 2.0 ont pourtant mis à notre disposition des instruments qui permettent, sans véritables compétences informatiques, de trouver et de gérer plus facilement et efficacement la documentation. Pour la troisième année consécutive, la formation « outils informatiques pour les historien-ne-s » a pour objectif de fournir aux étudiants en Histoire les bases de l’utilisation de quelques-uns de ces instruments (logiciels et ressources en ligne) indispensables pour mener à bien une recherche.
Chaque journée est organisée en trois parties : un cours (présentation générale des fonctions d’un logiciel ou d’une ressource) ; un atelier (exercices en salle informatique réservé en priorité aux étudiants en M1-Histoire de l’EHESS) ; une conférence (présentation, par des chercheurs, de l’apport de divers outils informatiques à leurs travaux) laissant une part importante aux questions des étudiant-e-s. Les cours et conférences sont ouvertes à tous, dans la limite des places disponibles.
Pour tout complément d’information, contacter Franziska Heimburger ([email protected]) et Émilien Ruiz ([email protected])
1 François FURET, « Le quantitatif en histoire », dans Jacques LE GOFF, Pierre NORA, Faire de l’histoire : 1. Nouveaux problèmes, Paris, Gallimard, 1974, pp. 42-61.
2 Emmanuel LE ROY LADURIE, Le territoire de l'historien, Paris, Gallimard, 1973, p. 14.
3 Bernard LEPETIT, « L’histoire quantitative : deux ou trois choses que je sais d’elle », Histoire & Mesure, vol. IV, n°3- 4, 1989, pp. 191-199.
4 Claire LEMERCIER & Claire ZALC, Méthodes quantitatives pour l'historien, Paris, La Découverte, 2008.
5 Voir, par exemple : http://www.boiteaoutils.info/2011/03/le-metier-dhistorien-lere-numerique.html
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Outils informatiques pour les historien-ne-s
Programme de la troisième édition, octobre 2011
Cette édition, réduite par rapport aux précédentes, est organisée sur trois jours complets de formation. Nous avons recentré le programme sur les outils immédiatement utiles pour démarrer : recherches documentaires en ligne, gestion et traitement des données bibliographiques, présentation de la recherche. Les cours auront lieu de 10h à 12h ; les atelier de 13h30 à 15h30 ; les conférences de 16h à 18h.
Programme des cours et ateliers
Lundi 24 octobre 2011 : « Faire des recherches documentaires sur Internet »
Bibliothèques numériques, archives ouvertes, catalogues, méta-catalogues, portails de ressources, bases de données de revues… Les ressources numériques utiles aux historien-e-s sont extrêmement nombreuses et il est parfois difficile de s’y retrouver.
• L’objectif du cours du matin sera de présenter aux participants un panorama d’outils de recherches en ligne et de ressources documentaires accessibles librement ou via des abonnements souscrits par l’EHESS.
• L’atelier de l’après-midi permettra aux participants d’appliquer les conseils donnés le matin en prenant leur propre recherche comme point de départ pour mener quelques recherches en ligne et mettre en place une veille documentaire.
Mardi 25 octobre 2011 : « Gérer et exploiter ses données bibliographiques »
Des outils puissants permettent désormais de mieux gérer les références et notes bibliographiques. C’est tout particulièrement le cas de Zotero, qui fera l’objet des enseignements de la seconde journée.
• Le cours du matin sera consacré à une présentation des règles générale de citation des références bibliographiques en histoire, puis à une présentation générale de Zotero.
• L’après-midi, l’atelier permettra aux participants de se familiariser avec cet outil, tout en commencer à constituer une bibliographie de travail sur leur sujet.
Mercredi 26 octobre 2011 : « Présenter et diffuser sa recherche »
Exposés, séminaires, colloques, journées d’études… dès le Master – et encore plus par la suite – les occasions de présenter son projet ou les premiers résultats de sa recherche ne manque pas. Savoir utiliser intelligemment un logiciel de présentation peut-être un véritable atout.
• Le cours du matin est destiné à fournir aux participants quelques conseils de bonne pratique pour éviter les nombreux écueils qui guettent les utilisateurs de logiciels comme PowerPoint. Les principales fonctionnalités de ce logiciel (et d’une alternative : Prezi) seront ensuite présentées.
• L’atelier de l’après-midi permettra aux participants de commencer à préparer une présentation de leur projet de recherche à l’aide d’un document PowerPoint.
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Conférences
• « Une recherche racontée par ses outils » par Claire LEMERCIER (CNRS-CSO) Lundi 24 octobre 2011. Panorama général et retour d’expériences des différents outils mobilisables pour une recherche historique.
• « Utiliser les outils de lexicométrie en histoire » par Benjamin DERUELLE
(Université Paris 1) et Sophie CINQUIN (EHESS-GRIHL)
Mardi 25 octobre 2011. Enjeux historiographiques et méthodologiques de l’usage de la lexicométrie en histoire (Benjamin Deruelle) et application dans une recherche de master en cours sur les épîtres dédicatoires à la Reine Marguerite (Sophie Cinquin).
• « Blogs et réseaux sociaux : des outils pour l'historien-ne ? » par Frédéric CLAVERT (CEVE), Benoît KERMOAL (EHESS-AHMOC) et Martine SONNET
(CNRS-IHMC)
Mercredi 26 octobre 2011 : Retour d’expériences historiennes de ces outils. Notamment : http://zotero.hypotheses.org/ par Frédéric Clavert ; http://enklask.hypotheses.org/ par Benoît Kermoal et http://fht.hypotheses.org/ par Martine Sonnet.
Accès
L’amphithéâtre François Furet et les salles 7 et 8 se situent au 105 boulevard Raspail, 75006 Paris. La salle informatique se trouve au 96 boulevard Raspail (en face du 105).
Métro : Ligne 12 (Notre dame des champs) ; ligne 4 (Saint-Placide). Bus : 58, 68, 82, 89, 94, 95, 96.
Plan Google Map disponible à l’adresse suivante : http://g.co/maps/nb7c
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Outils informatiques pour les historien-ne-s
- Récapitulatif du programme, des lieux et horaires de la formation d’octobre 2011 -
24 octobre 2011 Faire des recherches documentaires sur Internet
25 octobre 2011
Gérer et exploiter ses données bibliographiques
26 octobre 2011 Présenter et diffuser sa
recherche
Matin
Heure 10h00 - 12 h00
Lieu Salles 7 et 8 Amphithéâtre François Furet
Cours
Instruments de recherche en ligne et ressources informatiques
librement accessibles et abonnements de l’EHESS.
Gérer sa bibliographie avec Zotero ; Règles générale de citation des
références bibliographiques
Bien présenter sa recherche : conseils de bonne pratique ; présentation de PowerPoint et de
Prezi Déjeuner libre
Après-midi (1) Heure 13h30 - 15h30
Lieu Salle informatique et/ou salles 7 et 8
Ateliers
Exercices d’application
(les ateliers sont réservés en priorité aux étudiants en M1-Histoire de l’EHESS) Pause de 30 min
Après-midi (2)
Heure 16h00-18h00
Lieu Salles 7 et 8 Amphithéâtre François Furet
Conférences Une recherche racontée par ses outils
par Claire Lemercier
Utiliser les outils de lexicométrie en histoire
par Benjamin Deruelle et Sophie Cinquin
Blogs et réseaux sociaux : des outils pour l'historien-ne ? par Frédéric Clavert, Benoît Kermoal et Martine Sonnet
