PROGRAMME PERSONNALISE DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE PASSERELLE CE2 / CM1 « Busing »

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Circonscription d’OULLINS

INSPECTEUR DE L’ÉDUCATION NATIONALE Monsieur GARAPON Stéphane

Téléphone : 04 72 39 20 72 Télécopie : 04 72 39 24 25 Mel : ce.0690266p@ac-lyon.fr

Adresse : 14 Bis boulevard de l’Europe 69600 OULLINS

PROGRAMME PERSONNALISE DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE PASSERELLE CE2 / CM1 « Busing »

NOM et PRÉNOM DE L’ÉLÈVE ...

DATE DE NAISSANCE :.../.../...

ANNÉE SCOLAIRE :

choisir dans la liste

VALIDATION DU PALIER 1 DU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCE, DE COMPÉTENCE ET DE CULTURE

MAÎTRISE DE LA LANGUE

OUI

PRINCIPAUX ÉLÉMENTS DE MATHÉMATIQUES

OUI

CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

OUI

CULTURE HUMANISTE

OUI

COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES

OUI

AUTONOMIE ET INITIATIVE

OUI

PRATIQUE D’UNE LANGUE VIVANTE ÉTRANGERE

OUI

ÉCOLE D’ORIGINE ECOLE D’ACCUEIL

NOM DE L’ÉCOLE

COMMUNE Choisir dans la liste

N° TÉLÉPHONE :

DIRECTEUR / DIRECTRICE :

...

ENSEIGNANT(E- S) : ...

NOM DE L’ÉCOLE COMMUNE

N° TÉLÉPHONE DIRECTEUR

PROFESSEUR DES ÉCOLES

Responsable légal :

Choisir dans la liste NOM - Prénom

choisir dans la liste

NOM - Prénom

PPRE PASSERELLE BUSING IEN OULLINS 2020/2021

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RÉSULTATS SCOLAIRES

(S’appuyer sur les évaluations, les observations…)

COMPÉTENCES ATTENDUES DES REPÈRES DES

PROGRAMMES DU CE2

POINTS POSITIFS INDICATIONS RÉSULTATS

AUX ÉVALUATIONS CE1 Résultats > 50% de réussite

(Cliquer pour choisir)

POINTS A AMÉLIORER INDICATIONS RÉSULTATS

AUX ÉVALUATIONS CE1 Résultats < 50% de réussite

(cliquer pour choisir)

C1. MDLF ORTHOGRAPHE RESULTATS RESULTATS

C1. MDLF CONJUGAISON et

GRAMMAIRE RESULTATS RESULTATS

C1. MDLF VOCABULAIRE RESULTATS RESULTATS

C1. MDLF REDACTION RESULTATS RESULTATS

C1. MDLF LECTURE RESULTATS RESULTATS

C2. PRATIQUE D’UNE LANGUE VIVANTE CLIQUER POUR CHOISIR

RESULTATS RESULTATS

C3. MATHEMATIQUES

NUMERATION RESULTATS RESULTATS

TECHNIQUE OPERATOIRE RESULTATS RESULTATS

RESOLUTION DE PROBLEMES RESULTATS RESULTATS

GEOMETRIE RESULTATS RESULTATS

OBSERVATION GESTION DE DONNEES

RESULTATS RESULTATS

C3. SCIENCES ET

TECHNOLOGIE RESULTATS RESULTATS

C4. TICE VALIDATION

B2i RESULTATS RESULTATS

C5. HISTOIRE RESULTATS RESULTATS

C5. GEOGRAPHIE RESULTATS RESULTATS

C5. EDUCATION

MUSICALE RESULTATS RESULTATS

C5. ARTS VISUELS RESULTATS RESULTATS

EPS (harmonie corporelle, orientation dans l’espace, respect des règles, place dans le groupe, prise de risque mesuré…)

RESULTATS RESULTATS

EPS Validation Savoir

Nager RESULTATS RESULTATS

OBJECTIFS DU PPRE PASSERELLE APPRENTISSAGES

COMPETENCES PRIORITAIRES A TRAVAILLER

(En toutes lettres. cf. Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture)

(a) (b) (c)

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COMPORTEMENT DE L’ELEVE A L’ECOLE

COMPETENCES DEUXIEME PALIER POUR LA MAITRISE DU SOCLE COMMUN

POINTS POSITIFS

Compétences du Socle Commun

POINTS A AMELIORER Compétences du Socle Commun

C6. Respecter les autres et les règles de la vie collective C6. Appliquer les codes de la politesse dans ses relations avec ses camarades, les adultes à l’école et hors de l’école, avec le maitre au sein de la classe C6. Participer en classe à un échange verbal en respectant les règles de la communication

REGLES ET RESPECT

C7. Ecouter pour comprendre, interroger, répéter, réaliser un travail ou une activité

C7. Echanger, questionner, justifier un point de vue C7. Travailler en groupe, s’engager dans un projet C7. Se respecter en respectant les principales règles d’hygiène de vie ; accomplir les gestes quotidiens sans risquer de se faire mal

AUTONOMIE

AUTONOMIE AUTONOMIE

AUTONOMIE

AUTONOMIE AUTONOMIE

AUTONOMIE

OBJECTIFS DU PPRE PASSERELLE METIER D’ELEVE

COMPETENCES PRIORITAIRES A TRAVAILLER

(En toutes lettres. cf. Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture)

(a) (b) (c)

OBSERVATIONS EVENTUELLES (camarades point d’appui, camarades à séparer, autre indication utile)

FICHE DE SUIVI DU PARCOURS SCOLAIRE DE L’ELEVE

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ACCOMPAGNEMENTS DU PARCOURS SCOLAIRE

ALLOPHONE DATE ARRIVEE EN FRANCE CHOISIR

SCOLARISATION DANS LE PAYS D’ORIGINE CHOISIR

Aide Unité Pédagogique Pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) CHOISIR P.P.R.E en élémentaire OUI /NON : CHOISIR APPRENTISSAGES CHOISIR

ORIENTATION SEGPA CHOISIR

Bilan psychologique

Suivi psychologique OUI / NON : CHOISIR STRUCTURE : CHOISIR Suivi RASED Spécialité G Métier

élève NIVEAU DE CLASSE DE L’AIDE CHOISIR CHOISIR CHOISIR Suivi RASED Spécialité E

Apprentissages NIVEAU DE CLASSE DE L’AIDE CHOISIR CHOISIR CHOISIR CHOISIR TROUBLE DIAGNOSTIQUE

Trouble Spécifique diagnostiqué par un professionnel habilité

CHOISIR

P .P. S NOM DE L’ENSEIGNANT REFERENT

Dossier MDPH SITUATION DU DOSSIER CHOISIR DECISION DERNIERE NOTIFICATION

AIDE A LA SCOLARITE CHOISIR CHOISIR CHOISIR

Orthophonie OUI / NON CHOISIR

NIVEAU DE CLASSE DE L’AIDE CHOISIR CHOISIR CHOISIR

C.M.P. OUI/NON TYPE D’AIDE CHOISIR

NIVEAU DE CLASSE DE L’AIDE CHOISIR CHOISIR CHOISIR Suivi Psychologique OUI / NON CHOISIR

NIVEAU DE CLASSE DE L’AIDE CHOISIR CHOISIR CHOISIR

P.R.E OUI / NON CHOISIR

NIVEAU DE CLASSE DE L’AIDE CHOISIR CHOISIR CHOISIR Assistante sociale qui

accompagne la famille Nom et prénom : Décision de justice

(enfant placé en foyer) Nom de la structure d’accueil

Educateur Nom et Prénom

CURSUS SCOLAIRE

Année Ecole fréquentée Niveau de classe

Nom de l’enseignant(e)

Observations éventuelles si absentéisme: