• Aucun résultat trouvé

La part du maître

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "La part du maître"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

Références

Documents relatifs

« Quand mes élèves lisent leur texte libre, le matin, nous sommes toujours embarrassés pour choisir. Tous les récits ont, en eux, des qualités diverses mêlées

Leur émotion en qu8te d'objet, leur recherche d'une unité primitive dans le bouillonnement de la vie iiuscite en eux cette noble inquiétude qui n'est qu'attente

Nos expositions de dessins, nos albums, nos jeux dramatiques nous engagent peu à peu dans la grande présence des hommes qui nous donnent leur acquiescement

Nous avons amorcé des techniques nouvelles pour nos jeunes : marionnettes, jeux dramati ques, photographie, examen de cartes, croquis , co mp- tes rendus et

Pour- sait qu'il est dangereux d'affirmer en dehors suivons notre glane centrée spécialement sur de l'analyse des faits.. dire q_u'ils sont par leur infatigable

6 dans la colline où chantait le rossignol. ngé de visage et de con- tenu dans la succession des diverses sociétés qui ont jalonné l'humanité humanisme grec ·

Si notre tâche n'était qu'exclusivement icolaire, voire même pédagogique, nous risquerions d'ignorer les vraies richesses de l'âme enfantine et donc de faire de

Dans notre vaste entreprise pédago- gique, nous ne craignons pas les concurrents, dont l'apport théorique et technique peut éventuellement nous aider, mais les