Ils doivent être diplômés d’une discipline artistique. Ce genre de partenariat permet de développer des activités complémentaires aux enseignements artistiques et culturels.
Les partenaires de l’école
Au service du fonctionnement de l’école Au service de l’enseignement Au service de la santé et du bien-être de l’enfant Les EVS
Les emplois de vie scolaire interviennent sous l’autorité du directeur d’école, avec des fonctions différentes selon les besoins des établissements.
- Aide aux élèves handicapés
- Assistance administrative
- Aide à l’accueil, à la surveillance et à l’encadrement des élèves
- Participation à l’encadrement des sorties scolaires
- Aide à la documentation
- Aide à l’animation des activités culturelles, artistiques ou sportives
- Aide à l’utilisation de nouvelles technologies
On peut donc distinguer 2 profils de recrutement
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Aide à l’accueil et à l’intégration des élèves handicapés-
Aide à l’accueil, à la surveillance et à l’encadrement des élèves.-
Enseignants de langues du 2nd degré-
Assistants de langues vivantes (étudiants étrangers)-
Intervenants extérieurs recrutés localementLe personnel chargé de l’enseignement précoce des langues
Leur intervention est dépendante d’un projet monté par l’enseignant qui reste le maitre pédagogique de toute intervention. Ce genre de partenariat peut favoriser la pratique physique et sportive des élèves et l’Education nationale peut aussi développer des partenariats avec les acteurs du monde sportif.
Les intervenants chargés des activités sportives
Les intervenants chargés des activités artistiques
Les auxiliaires de vie scolaire
Les AVS accompagnent les élèves en situation de handicap individuellement ou dans les CLIS.
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Interventions dans les classes définie en concertation avec l’enseignant-
Participation aux sorties de classes-
Accomplissement de gestes techniques et aide à l’hygiène-
Participation aux réunions pour la mise en oeuvre et le suivi du projet personnel de scolarisation (PPS)Les personnels de santé : MEN
Le médecin de l’Education nationale exerce sa vigilance auprès de l’ensemble des élèves scolarisés. Sa mission est de repérer des déficiences, des troubles psychologiques, des comportements alimentaires dangereux, voire de dénoncer des cas de mauvais traitement. Il ne donne pas de soin mais joue un rôle essentiel dans des actions de prévention.
