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Scénarios pédagogiques numériques via l'utilisation de l'iPad par et pour les étudiants de Polytech Montpellier

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Academic year: 2021

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Texte intégral

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HAL Id: lirmm-00924265

https://hal-lirmm.ccsd.cnrs.fr/lirmm-00924265

Submitted on 6 Jan 2014

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Scénarios pédagogiques numériques via l’utilisation de

l’iPad par et pour les étudiants de Polytech Montpellier

Clement Jonquet, Christophe Fiorio, Philippe Papet, Stéphanie Belin-Mejean,

Cellule Ipad Des Enseignants de Polytech Montpellier

To cite this version:

(2)

Scénarios  pédagogiques  numériques  via  l’utilisation  de  l'iPad  par  et 

pour

 les étudiants de Polytech Montpellier 

 

Clement  Jonquet,  Christophe  Fiorio,  Philippe  Papet,  Stéphanie  Belin‐Mejean  &  la  cellule  iPad  des  enseignants de Polytech Montpellier  Mots clès : TICE, iPad, tablette numérique, enseignement numérique  L’école polytechnique universitaire de Montpellier (~1200 étudiants) fait partie du réseau POLYTECH  et propose dix spécialités de formation (énergie, eau, alimentaire, mécanique, informatique, etc.).  L’école est impliquée avec l’Université Montpellier 2 dans une démarche d’adoption du numérique, en  particulier via la mise en place de MOOC et l’utilisation de la pédagogie inversée.  Depuis 2012, l’école équipe les étudiants de tablette iPad personnelles pour développer de nouvelles  méthodes d’apprentissage et de pédagogie avec les outils numériques actuels. Les iPad offrent de  nouvelles possibilités d’enseignement mais ils servent également à combler la fracture numérique en  pérennisant l’accès aux ressources (web, MOOCs, UNTs) indispensables aujourd’hui.  Pour lancer et animer l’opération, l’école a mis en place une cellule enseignante (60 personnes) qui  travaille  à  repenser  les  approches  d’enseignements  (principalement  en  présentiels)  à  l’aide  des  tablettes  et  qui  formalise  plusieurs  scénarios  pédagogiques  expérimentés  avec  les  étudiants.  Par  exemples : présentation simple & prises de note ; présentation interactive ; compte rendu de travaux  pratiques ; QCM ; suivi de présence ; etc. Ces scénarios (non exclusifs) servent de cas d’utilisation de  référence pour lesquels entre aide, formation, logistique, et budget peuvent être planifiés pour assurer  le plus grand succès à l’opération. 

Plus d’informations : www.polytech.univ‐montp2.fr/Ipad  

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