Theme 1 – Fragilites des democraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Chapitre 2. Les regimes totalitaires
Créées en 1926, les Jeunesses hitlériennes deviennent obligatoires à partir de
1936 pour tous les enfants de 10 à 18 ans.
Problematique : En quoi l'apparition des régimes totalitaires, dans les années 30 en Europe, fut-elle à l'origine d'un bouleversement social et géopolitique global ?
Plan :
I. Le Regime sovietique
1. Les Revolutions russes de 1917 et la naissance de l'URSS 2. Staline et la mise en place d'un regime totalitaire
a. Une economie communiste
b. Culture et embrigadement de masse c. Un contrôle politique de la societe
II. Les nationalismes italien et allemand : le fascisme et le nazisme 1. Une arrivee au pouvoir par la voie politique
a. Le basculement de l'Italie
b. L'Allemagne ou la montee au pouvoir d'Hitler 2. La mise en œuvre de regimes dictatoriaux
a. En Italie
b. En Allemagne
3. Une ideologie au service de la dictature a. Le fascisme italien
b. Le national-socialisme allemand III. Les consequences pour l'ordre europeen
1. Panorama de la geopolitique de l'Europe des annees 30
2. La Guerre civile espagnole (1936-1939), repetition de la Seconde Guerre mondiale ?
3. La marche à la guerre
Points de passage :
- La Grande Terreur en URSS (1937-1938) - La Nuit de cristal : 9/10 novembre 1938
- Géopolitique des totalitarismes, géopolitque de la Guerre d'Espagne (1936-1938)
Methodes travaillees : Étude critique de document en histoire.
Évaluation : Étude critique de document courte sur un document.
I. Le Regime sovietique
1. Les Revolutions russes de 1917 et la naissance de l'URSS
L e J o u r n a l , édition du 17 mars 1917
Source : BNF
Expliquez
les phrases
entourees
s u r c e t t e
u n e d e
journal.
1ere Guerre mondiale
- 3 311 000 morts (dont environ la moitié civils)
- Presque 5 millions de blessés.
Russie en 1917
Empire dirigée par le Tsar Nicolas II (1894-1917). Régime autoritaire et critiqué (cf.G. Raspoutine 1869-1916).
Premiere Revolution en mars 1917
- Un soviet (groupe unissant l'armée et les ouvriers) se forme à Petrograd.
Nicolas II abdique et un régime démocratique est mis en place.
- Des tensions se font rapidement jour sur les suites à donner à la guerre.
Lenine (1870-1924)
Le 27 mars 1917 un train blindé est affrété par l'Allemagne pour ramener Lénine en Russie. C'est un opposant Bolchévique (communiste) et l'Allemagne pense ainsi destabiliser le nouveau régime russe.
La Revolution d'Octobre
- 6 novembre 1917, la Révolution d'Octobre amène au pouvoir les Bolchéviques et surtout Lénine.
- Ce dernier lance en 1921 la NEP (Nouvelle Politique Économique).
Bilan des revolutions russes sous forme de schema :
2. Staline et la mise en place d'un regime totalitaire a. Une economie communiste
Expliquez sur quels elements reposent
la politique economique sovietique sous
Staline (1924-1953).
2. b. Culture et embrigadement de masse
Source : lelivrescolaire.fr
A voir à la maison : https://www.youtube.com/watch?v=kzh9bvF9oC4
Octobre de S. Eisenstein : En quoi le cinéma est aussi un moyen de
propagande ?
2. c. Un contrôle politique de la societe Point de passage : La Grande Terreur
(vidéo ici)Expliquez en quoi à
consister la Grande
Terreur en URSS entre
1937 et 1938 ?
Devoir : Expliquez en une dizaine de lignes maximum pourquoi peut-on qualifier l'URSS de Staline de regime
totalitaire.
II. Les nationalismes italien et allemand : le fascisme et le nazisme 1. Une arrivee au pouvoir par la voie politique
a. Le basculement de l'Italie
A partir de ces documents expliquez pourquoi on peut dire que
B. Mussolini arrive au pouvoir par la voie politique mais pas
democratiquement.
1. b. L'Allemagne ou la montee au pouvoir d'Hitler
Le 30 janvier 1933, Adolf H i t l e r e s t a p p e l é à l a C h a n c e l l e r i e ( u n p o s t e équivalent à celui de Premier ministre) par le président de la République de Weimar, le v i e u x m a r é c h a l Paul von Hindenburg (86
ans), demande à Hitler (43 ans), chef ou Führer du parti national-socialiste allemand (le NSDAP, en abrégé nazi), d e f o r m e r l e n o u v e a u gouvernement allemand.
Source : Herodote.net
Dans quel contexte A. Hitler
arrive-t-il au pouvoir ?
2. La mise en œuvre de regimes dictatoriaux a. En Italie
Comment la dictature fasciste se met-elle
en place en Italie à partir de 1925 et
comment s'installe-t-elle dans la societe ?
2. b. En Allemagne
Comment le regime nazi instaure-t-
i l u n e d i c t a t u r e r a c i s t e e n
Allemagne ?
La S c u o l a d i mistica fascista, fondee à Milan en 1 9 3 1 , e s t u n e institution destinee à l a f o r m a t i o n p o l i t i q u e e t intellectuelle de la f u t u r e c l a s s e dirigeante fasciste.
Source:
http://cle.ens-lyon.fr
Claire Lorenzelli, Agrégée d’italien - ENS de Lyon
Publié par Alison Carton- Vincent le 11/05/2020
3. Une ideologie au service de la dictature a. Le fascisme italien
Sur quels piliers ideologiques
r e p o s e n t l e
fascisme italien ?
3. b. Le national-socialisme allemand
L'effroyable heritage d'une femme alcoolique, illustration de l'ideologie nazie
"Sang et Sol" (Blut und Boden) (affiche de 1935)
"En 83 ans, sur les 894 descendants d'une alcoolique, 437 sont devenus des marginaux (40 dégénérés, 67 grands criminels, 7 meurtriers, 181 prostituées, 142 mendiants) et ils ont coûté 5 millions de Reichsmarks à la société."
Pour aller plus loin L'éducation à la mort, un film de Disney pour expliquer
l'idéologie nazi en 1943 : https://www.dailymotion.com/video/x26d973
III. Les consequences pour l'ordre europeen
1. Panorama de la geopolitique de l'Europe des annees 30
D a n s q u e l l e
situation politique
et geopolitique se
trouve l'Europe
dans les annees
de L'Entre-deux-
guerres ?
2. La Guerre civile espagnole (1936-1939), repetition de la Seconde Guerre mondiale ?
Travail de groupe – photocopie (20 minutes)
La classe est divisee en 4 parties :
- G. 1 Le contexte de la Guerre civile espagnole.
- G. 2 Les Brigades internationales.
- G. 3 Guernica.
- G. 4 La fin de la Guerre civile.
Consigne :
Chaque groupe doit répondre à la question en
s'appuyant sur les documents. Vous mettrez en
évidence les principales dates, événements et
personnages.
3. La marche à la guerre
De nouvelles alliances : 1939 - Depuis 1934 l'URSS cherche à Former un camps anti-fasciste mais Peu de motivation (volonté pacifiste suite
à la 1ère GM) des autres donc Le 23 août 1939 est signé un pacte De non-agression entre l'Allemagne Et
L'URSS.
- Mai 1939 : pacte d'acier germano- Italien.
- Pacte de 1936
Anti-Kominterm d'abord All-Japon Puis 1937 Italie, et 1939
Espagne de Franco et la Hongrie → Axe
Les alliés
La fin de la première guerre mondiale a v u la création de la Société des Nations chargée d'empêcher les guerres. En 1928, le pacte Briand-Kellogg, du nom des ministres des Affaires étrangères français et américain, condamne la guerre comme outil politique. Le refus d'une nouvelle boucherie entraîne les différents responsables politiques français et britanniques à fermer les yeux sur l'expansion de l'Allemagne nazie qui a reconstruit une armée. En 1938, la France et le Royaume- Uni signent les accords de Munich qui entérinent l'annexion d'une partie de la Tchécoslovaquie par l'Allemagne au détriment des accords d'alliance.
La Pologne : le detonateur
- 1er septembre 1939, la wehrmacht envahit la Pologne par le Corridor de Danzig.
- La Pologne est partagée entre l'URSS et l'Allemagne selon une clause secrète de pacte de non-agression germano-soviétique.
- Début de la 2GM.
