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Explorer les formes et grandeurs / Se repérer dans l'espace

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Academic year: 2022

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Explorer les formes et grandeurs / Se repérer dans l'espace

OBJECTIFS : Explicités précédemment lors de la première utilisation du matériel : se représenter avec les 7 pièces du tangram.

CONSIGNE : Utiliser les 7 pièces du jeu de tangram pour représenter une poule ou un coq.

1ère étape : réalisation libre.

2ème étape : réalisations avec des modèles à l'échelle des pièces. (feuille de route) 3ème étape : choisir un modèle et le réaliser avec les formes en papier préalablement découpées par l'élève puis collées sur un support.

Explorer les formes et grandeurs / Se repérer dans l'espace

OBJECTIFS : Explicités précédemment lors de la première utilisation du matériel : se représenter avec les 7 pièces du tangram.

CONSIGNE : Utiliser les 7 pièces du jeu de tangram pour représenter une poule ou un coq.

1ère étape : réalisation libre.

2ème étape : réalisations avec des modèles à l'échelle des pièces. (feuille de route) 3ème étape : choisir un modèle et le réaliser avec les formes en papier préalablement découpées par l'élève puis collées sur un support.

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OBJECTIFS : Explicités précédemment lors de la première utilisation du matériel : se représenter avec les 7 pièces du tangram.

CONSIGNE : Utiliser les 7 pièces du jeu de tangram pour représenter une poule ou un coq.

1ère étape : réalisation libre.

2ème étape : réalisations avec des modèles à l'échelle des pièces. (feuille de route) 3ème étape : choisir un modèle et le réaliser avec les formes en papier préalablement découpées par l'élève puis collées sur un support.

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