31 janvier -1 er février 2020
Lyon (France)
Grand amphithéâtre Université Lumiere Lyon 2
Campus Berges du Rhône
Éloge du bricolage
dans un monde en voie de standardisation :
Formation, travail, institution
Colloque international
Le colloque aura lieu au Grand amphithéâtre Université Lumière Lyon 2
Campus Berges du Rhône 16-18 Quai Claude Bernard 69007 Lyon
Nous recommandons aux participants de recher- cher un logement soit à proximité de l’une des gares SNCF (Perrache ou Part-Dieu) à partir desquelles il est possible d’arriver au colloque en moins de 20 minutes à pied ou en tramway, soit dans le secteur des stations de métro Bellecour, Cordeliers, Saxe- Gambetta, Jean-Macé, qui sont à proximité.
https://c ollo que-fsp.s cienc es c onf.org/
Informations
Inscription professionnels : 100,00 € Inscription étudiants : 50,00 €
Inscription Formation Continue : 200,00 €
Tarifs Comité scientifique
M-E. BoBillier-Chaumon, Pr. titulaire de chaire au Cnam, CRTD P. Castanho, Pr. de psychologie clinique, Université de São Paulo J-F. Chianteretto, Pr. de psychopathologie, Université Paris 13 B. Cuvillier, MCF en psychologie du travail et formation en si- tuation professionnelle, Université Lyon 2
V. Di roCCo, Pr. en psychopathologie et psychologie clinique, Université Lyon 2
M. Doumergue, MCF en psychologie sociale et formation en si- tuation professionnelle, Université Lyon 2
G. gaillarD, Pr. en psychopathologie et psychologie clinique et formation en situation professionnelle, Université Lyon 2 E. JaCquet, MCF en psychopathologie et psychologie clinique, responsable CFP, Université Lyon 2
P. merCaDer, Pr. honoraire de psychologie sociale
R. minJarD, MCF en psychopathologie et psychologie clinique, Université Lyon 2
L. mitsopoulou, MCF en psychologie clinique et formation en situation professionnelle, Université Lyon 2
J. payet, Pr. associé, responsable de formation continue, Univer- sité Lyon 2
F. perrin, MCF en neuro-sciences Université Lyon 1 J-P. pierron, Pr. de philosophie, Université Lyon 3
J-P. pinel, Pr. de psychopathologie sociale clinique, Université Paris 13
B. ravon, Pr. de sociologie, Université Lyon 2
B. De rosa, Pr. de psychopathologie, Université Paris 13 J-M. talpin, Pr. en psychopathologie clinique et psychologie cli- nique, Université Lyon 2
Intervenants
Marc Antoine Buriez Bruno Cuvillier Marjolaine Doumergue
Céline Dumas
Georges gaillarD
Eric JaCquet Lila mitsopoulou Julien payet
Alexandre somBarDier
Jean-Marc talpin
Comité d’organisation
G. amaDo, Pr. émérite de psychosociologie, HEC Paris C. Burgelin, Pr. honoraire de littérature française, Université Lyon2
A. CiCCone, Pr. en psychopathologie et psychologie clinique, CRPPC, Université Lyon2
V. Di roCCo, Pr. en psychopathologie et psychologie clinique, CRPPC, Université Lyon2
M. Doumergue, MCF en psychologie sociale et formation en si- tuation professionnelle, Université Lyon 2
G. gaillarD, Pr. en psychopathologie et psychologie clinique et formation en situation professionnelle, CRPPC, Université Lyon2
A-N. henri, MCF honoraire, normalien, agrégé de philosophie, psychologue et psychanalyste
P. merCaDer, Pr. honoraire psychologie sociale et du travail CRPPC, Université Lyon2
L. mitsopoulou, MCF en psychologie clinique et formation en situation professionnelle, responsable relations internationales, institut de psychologie, Université Lyon 2
J-P. pierron, Pr. de philosophe Université de Bourgogne J-M. talpin, Pr. en psychopathologie et psychologie Clinique, CRPPC, Université Lyon2
M-L. tourinho moretto, Pr. au département de psychologie clinique de l’institut de psychologie de l’Université de São Paulo (IPUSP)
Argument
Dans la plupart des milieux professionnels, de la produc- tion au soin en passant par l’agriculture, les services admi- nistratifs, l’enseignement, ..., des procédures, des « process », des protocoles, des guides de « bonnes pratiques » fruits de
« conférences de consensus », ..., sont développées et impo- sées. Les pratiques professionnelles, multiples, protéiformes, sont l’objet d’un mouvement de standardisation généralisé par lequel il s’agit de réduire le réel, de le calibrer, de le rame- ner à du quantifiable, du répétable, de l’identique. Comment ne pas voir là l’emprise de la pulsion de mort ?
Ce métacadre participe de et à la mondialisation néo- libérale ; il suscite de la souffrance, du malêtre (R. Kaës), notamment du fait de la négation de la subjectivité de l’en- semble des acteurs : des professionnels, mais également des sujets bénéficiaires des différents services. Ce métacadre suscite simultanément non seulement des résistances, mais de la créativité, du/des bricolage(s) ; bref, de la vie, libre, en- core et toujours. Ce colloque se propose d’interroger, et de déconstruire les multiples formes de la standardisation, tout autant que de repérer les bricolages et les moyens d’en sou- tenir les processus.
La « Formation à Partir de la Pratique » (qui a donné nais- sance quelques années plus tard au département « Forma- tion en Situation Professionnelle » de l’Institut de Psycholo- gie de l’Université Lumière-Lyon 2), a été créé en 1979 afin de répondre aux besoins de formation émergeant des ter- rains de pratique, pour des professionnels du soin, du social, de l’éducatif, de l’entreprise, ... Quarante ans plus tard (2019) le contexte global n’est plus le même mais la formation et le travail de pensée afférent demeurent toujours aussi indis- pensables, pris qu’ils sont dans la tension conflictuelle entre la fabrique de sujets réifiés adaptés-adaptables, et la partici- pation au travail de sublimation et de transformation inhé- rent à la position professionnelle. A partir de ce contexte et de ces marqueurs temporels que sont les dates anniver- saires, ce colloque visera à mettre en tension des écarts : entre procéduralisation et bricolages, entre travail prescrit et travail réel, entre idéaux et mises en forme des dispositifs au quotidien des institutions. Comment les salariés, les in- tervenants, les dirigeants, dans leurs liens aux sujets béné- ficiaires, aux « usagers », parviennent-ils à (re)mettre du jeu dans les multiples configurations institutionnelles ?
Cette tension sera interrogée, mise au travail, dans et par une double ouverture : - ouverture à différentes disci- plines des sciences humaines : psychologie, psychanalyse, sociologie, ethnologie, philosophie... - ouverture à différents terrains de pratiques professionnelles : entreprise, insti- tutions soignantes, éducatives, d’enseignement, de forma- tions, sociales, ...
