DELF Prim A1

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PMA12s009_déMo_surveillAnt DOCUMENT RÉSERVÉ AUX SURVEILLANTS

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Mise en route du leCteur

PISTE 1

Ministère de l’éducation nationale, France Éducation international, DELF Prim niveau A1.

COMPRÉHENSION DE L’ORAL

Exercice 1

Regarde les dessins. Écoute les messages. Note le numéro du message, comme dans l’exemple.

Exemple : Tu entends :

Message 1 : Salut, moi c’est Laura. Tu aimes mon nouveau pull bleu ? Le bleu, c’est ma couleur préférée mais je n’aime pas le vert !

Écoute encore (seconde écoute…)

Tu écris 1 à côté des dessins correspondants.

Attention, nous commençons ! Écoute bien.

Message 2 : Bonjour, je m’appelle Manami ! J’ai 10 ans et j’adore dessiner mais je déteste ranger ma chambre.

Écoute encore.

(seconde écoute…)

Message 3 : Coucou, c’est moi, Fouzia. J’aime bien le sport, je fais du judo mais je n’aime pas jouer au foot.

Écoute encore.

(seconde écoute…)

Message 4 : Salut, je m’appelle Silvia et je vis à Paris. J’aime jouer au basket avec mes copines mais je n’aime pas beaucoup aller à la piscine.

Écoute encore.

DELF Prim A1

S’ASSURER AVANT DE COMMENCER L’ÉPREUVE QUE TOUS LES CANDIDATS SONT PRÊTS.

ATTENTION !

Pour la compréhension de l’oral, les temps de pause entre les écoutes sont inclus sur l’enregistrement.

Pour la compréhension des écrits et la production écrite, les surveillants doivent mettre en pause le lecteur en suivant les indications présentes sur ce document.

DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE

Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

TRANSCRIPTION DES DOCUMENTS AUDIO

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(seconde écoute…)

Message 5 : Et oui, c’est moi, Orphanie. Vous connaissez mon dessert préféré ? C’est la tarte aux pommes.

J’adore ça ! Mais je ne mange jamais de glaces. C’est trop froid ! Écoute encore.

(seconde écoute…)

PAuse de 20 seCondes

Exercice 2

Regarde les dessins. Écoute les petits dialogues et note le numéro du dialogue sous le dessin correspondant.

PAuse de 30 seCondes

Attention, nous commençons ! Écoute bien.

Dialogue 1 :

– Bonjour Madame. Des bonbons, s’il vous plaît.

– Bonjour jeune fille ! Tu veux quels bonbons : les rouges ou les jaunes ? Écoute encore.

(seconde écoute…) Dialogue 2 :

– Excusez-moi madame, je cherche une boulangerie.

– Oui, pour aller à la boulangerie, vous traversez le carrefour et c’est la deuxième rue à droite.

Écoute encore.

(seconde écoute…) Dialogue 3 :

– Mehdi, tu prends quel bus?

– Le bus numéro 62.

– Super, on prend le même bus ! Écoute encore.

(seconde écoute…) Dialogue 4 :

– On mange quoi aujourd’hui ?

– Du poisson comme tous les vendredis.

– Oh, beurk….encore ! Écoute encore.

(seconde écoute…)

PAuse de 20 seCondes

Exercice 3

Lis les 5 questions. Regarde les dessins. Écoute le message et réponds aux questions.

PAuse de 30 seCondes

Attention, nous commençons ! Écoute bien.

Allô Hortense, c’est moi Louise. J’espère que tu n’as plus mal au pied. Je t’appelle pour te dire que demain, nous allons visiter le musée des enfants avec la classe. Tu dois venir à l’école à 8 heures. Nous allons au musée en bus. N’oublie pas d’apporter un cahier, ta trousse et une bouteille d’eau. Salut !

Écoute encore.

(seconde écoute…)

PAuse de 1 Minute

La partie compréhension de l’oral est terminée.

PISTE 2

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COMPRÉHENSION DES ÉCRITS

Exercice 1 5 minutes maximum

Tu es à l’école en France. Un ami te donne une invitation.

Lis l’invitation et réponds aux questions.

PAuse de 30 seCondes PerMettAnt Au surveillAnt d’Aller APPuYer sur « stoP » sur le leCteur LAISSER AUX CANDIDATS 5 MINUTES MAXIMUM POUR FAIRE CET EXERCICE

PISTE 3

Exercice 2 5 minutes maximum

Tu participes au concours du plus beau poème.

Lis les instructions. Regarde les dessins.

Note le numéro de l’instruction sous l’image qui correspond, comme dans l’exemple.

PAuse de 30 seCondes PerMettAnt Au surveillAnt d’Aller APPuYer sur « stoP » sur le leCteur LAISSER AUX CANDIDATS 5 MINUTES MAXIMUM POUR FAIRE CET EXERCICE

PISTE 4

Exercice 3 10 minutes maximum

Tu lis ce document dans un magazine. Réponds aux questions.

PAuse de 30 seCondes PerMettAnt Au surveillAnt d’Aller APPuYer sur « stoP » sur le leCteur LAISSER AUX CANDIDATS 10 MINUTES MAXIMUM POUR FAIRE CET EXERCICE

PISTE 5

Exercice 4 10 minutes maximum

Lis ce texte et réponds aux questions.

PAuse de 30 seCondes PerMettAnt Au surveillAnt d’Aller APPuYer sur « stoP » sur le leCteur LAISSER AUX CANDIDATS 10 MINUTES MAXIMUM POUR FAIRE CET EXERCICE

PISTE 6

La partie compréhension des écrits est terminée.

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PRODUCTION ÉCRITE

Exercice 1 10 minutes maximum

Tu veux trouver un ami qui parle français. Remplis cette fiche pour te présenter et dire ce que tu aimes.

PAuse de 30 seCondes PerMettAnt Au surveillAnt d’Aller APPuYer sur « stoP » sur le leCteur LAISSER AUX CANDIDATS 10 MINUTES MAXIMUM POUR FAIRE CET EXERCICE

PISTE 7

Exercice 2 20 minutes maximum

Tu es parti(e) un week-end au bord de la mer avec ta classe. Tu écris une lettre à un(e) ami(e) français(e) pour raconter ton week-end. Tu dis le temps qu’il fait, la météo, ce que tu manges et les jeux que tu fais avec les amis de ta classe.

Écris environ 8 lignes. Si tu veux, tu peux t’aider des dessins.

PAuse de 30 seCondes PerMettAnt Au surveillAnt d’Aller APPuYer sur « stoP » sur le leCteur LAISSER AUX CANDIDATS 20 MINUTES MAXIMUM POUR FAIRE CET EXERCICE

PISTE 8

La partie production écrite est terminée.